教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一_第1页
教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一_第2页
教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一_第3页
教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一_第4页
教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师资格证《地理学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)模拟试卷一[单选题]1.和俗语“一场秋雨(江南博哥),一场寒”有关的天气系统是()A.B.C.D.参考答案:C参考解析:“一场秋雨一场寒”说明降水过后,气温下降,这是冷锋过境后的特征,故选C。[单选题]2.下图为某城市地租等值分布示意图,甲处地租较高的主要因素是( )A.历史因素B.环境因素C.社会因素D.交通因素参考答案:D参考解析:甲处处于干线公路和城市环路的交叉地带,由于交通便利,所以地租较高。[问答题]1.简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“学习对生活有用的地理”的理解。参考答案:无参考解析:(1)有利于凸显地理学科的价值。地理学科具有科学的、文化的、生活的诸多价值。突出“学习对生活有用的地理”的理念,能够让学生感觉“生活中处处有地理,地理知识就在我们的身边”,从而对地理学习建立一种需求感与内驱力。(2)有利于提高地理学习的兴趣。兴趣是学生学习最好的老师、最大的动因。五彩缤纷的生活景观,多种多样的社会生活现象与问题,会引起他们的好奇感和探究心理,从而激发他们学习地理的兴趣。(3)联系生活现象学习地理,有利于培养理论联系实际的学风。由于生活中的地理问题,学生看得到、摸得着,因此联系生活实际学习地理,学生容易接受,便于理解。(4)有利于增强生活能力。鉴于学生缺乏生活技能的倾向,地理可以结合生活实际,进行有关地理技能的操练,有效地帮助学生应对生活中的困难,解决生活中的问题,增强生活能力,提高对未来生活的适应能力,更大程度地满足生存的需要。[问答题]2.在迎接新技术革命的挑战中,地理教育有哪些特殊的功能?参考答案:无参考解析:(1)能使受教育者了解自然环境变化、发展的规律以及它和人类活动的关系,树立正确的人地关系观念。(2)能使受教育者认识人类必须控制人口出生率,树立正确的人口观。(3)能使受教育者重视经济研究,以适应社会的经济改革和发展,树立正确的经济观。(4)能使受教育者获得和扩大国际知识,促进对外开放和国际交往及树立全球观念。(5)能帮助受教育者用发展、系统、综合的观点和方法学会预测人地关系发展的方向。[问答题]3.阅读材料,回答问题。2014年初,美国部分地区经历了持续多日的暴风雪和冰冻天气,美国中西部地区经历了一35℃的超低温天气,打破百年来的最低气温记录,持续暴风雪和超低温天气已造成美国5个州22人遇难。问题:(1)阅读材料,结合所学地理知识分析造成此次美国超低温冰冻天气的原因。(2)超低温冰冻天气会给美国生产生活带来哪些影响?参考答案:无参考解析:(1)北极寒冷气流(北极涡旋)强烈南下影响美国中西部地区;受地形影响,中部大平原成为寒冷气流的南下通道。(2)不利影响:造成美国中西部地区大面积交通瘫痪,影响人们出行;电力通讯设施受损,造成大面积停电,影响人们生活;冰冻天气会使冬小麦冻死冻伤,对冬小麦生长构成威胁,影响粮食收成;疾病流行,影响人们身体健康。有利影响:来年病虫害减少,有利于农业生产。[问答题]4.阅读下列材料,回答问题。下面是王老师“以畜牧业为主的农业地域类型”一课的教学设计。问题:(1)本教学设计有哪些优点和不足?(2)比较阿根廷大牧场放牧业与我国内蒙古、新疆等地区畜牧业的差别,教师还可以提供哪些辅助材料?参考答案:无参考解析:(1)优点:通过图片展示,学生能直观地感知不同地理要素对大牧场放牧业的影响。通过比较,学生能更加清楚地认识到中外两种放牧业的异同。缺点:教学过程过于程序化地展示课程的知识点而忽略了让学生通过自己分析材料,归纳总结得出知识。课程的素材和案例太少,仅仅限于课堂,没有知识的拓展和延伸。教学实施缺乏学生自主、探究的过程,学生的地理思维没有充分地被激发起来。材料准备不够全面。(2)在比较阿根廷大牧场放牧业与我国新疆、内蒙古地区的畜牧业区别的时候,还可以给出的辅助材料有:阿根廷与我国内蒙古、新疆地区的历史、民族分布;二者的科技投入状况;二者主要针对的市场。[问答题]5.读图文材料,回答问题。材料一交通运输部近日公布了2017年6月中国规模以上各港口生产数据,宁波舟山港成绩喜人,实现货物吞吐量超5亿吨,继续位居全球第一大港。其中国际航线240条,其中很多航线必经马六甲海峡。材料二亚洲局部航线图。材料三榴莲生长所需日平均温度22℃以上,怕霜冻,需水但根部不能积水,马来西亚是榴莲的主要原产地。甲地生长着其顶级品种“猫山王”,它是自然熟透后自己掉下来的。最多可存放2、3天,过时就会开裂,裂开后细菌就会进入,很快腐烂。马来西亚的榴莲园中,每天都有成千上万的榴莲掉下来,但这种顸级的榴莲从不出口,只有在马来西亚和新加坡才能吃到。问题:(1)说明宁波舟山港成为国际大港对长江三角洲地区的影响。(2)从宁波舟山港出口到亚丁湾的商品,海运公司为什么更愿意选择冬季运输?请从地理角度回答。(3)甲地为何能长出顶级榴莲?提取图中信息说明。(4)你认为马来西亚能采取哪些措施出口“猫山王”换取外汇?参考答案:无参考解析:(1)促进长江三角洲地区的经济发展;促进相关产业发展,拉动就业;但可能会带来污染等。(2)冬季盛行偏北风,北印度洋洋流向西流,此行船只顺风顺水,节约能源(节省运输时间);冬季海上台风(飓风、热带气旋、热带风暴)少,航行更加安全。(3)甲地纬度低,日平均温度高;全年无霜冻;甲地处于河流沿岸,水源充足;同时又位于山坡,排水良好,不会使榴莲根部积水。(4)马来西亚劳动力价格低,可在榴莲成熟时人工采摘,防止它过早开裂;使用保鲜技术和真空包装;完善运输条件;加大宣传,提高品牌效应等。[问答题]6.下面材料是关于教学目标的陈述,阅读材料,回答问题。要求:(1)请找出上面材料中教学目标陈述中的行为动词,分析其是否具有可测量性、可操作性。(2)上面的教学目标如何设计才合理?参考答案:无参考解析:(1)知识目标中的“了解”“理解”,德育目标的“培养”,德育目标的“树立”不符合可测量性、可操作性。(2)上面教学目标可做如下设计:共享题干题一位游客说:“广东天气很好,到处郁郁葱葱,我转来转去,终于转到了一个冬天可以不落叶的地方。”结合下图回答问题。[单选题]1.图中属于广东的气候类型的是(  )A.①温带大陆气候B.②温带季风气候C.③亚热带季风气候D.④热带季风气候参考答案:C参考解析:广东的气候以亚热带季风气候为主。[单选题]2.造成广东与内蒙古气候差异的主要原因是()A.海陆位置B.纬度位置C.地形地势D.经度位置参考答案:B参考解析:我国南北纬度跨度比较大,广州位于我国南部、内蒙古位于我国北部,纬度位置是造成两地气候差异的主要因素。读经纬网图,完成问题。[单选题]3.关于abcd四地自然现象的说法,正确的是(  )A.abc三地都有阳光直射现象B.c地一年当中有两次阳光直射现象C.一天当中a地比d地先见到日出D.c地有极昼和极夜现象参考答案:C参考解析:C地在北回归线以北地区,无阳光直射现象。A、B两项错误。C地位于30°N,无极昼、极夜现象,D项错误。故选C。[单选题]4.关于abcd四点的经纬度判断,正确的是(  )A.a点的经纬度(10°N,120°W)B.b点的经纬度(20°S,120°E)C.c点的经纬度(30°N,130°W)D.d点的经纬度(10°N,110°E)参考答案:D参考解析:由经纬网图可以判断,d点的经纬度为(10°N,110°E)。国土辽阔,区域差异大,是我国的基本国情,促进区域的可持续发展是中国经济发展的必由之路。回答问题。[单选题]5.为了促进黄土高原地区经济可持续发展,下列做法不合理的是(  )A.大力种植温带果树,绿化山坡B.积极发展能源工业,实施“西电东送”C.大力开垦耕地,努力增产粮食D.控制人口增长,提高人口素质参考答案:C参考解析:C项大力开垦耕地,加重黄土高原的水土流失,不利于黄土高原经济的可持续发展。[单选题]6.各区域之间要通过区域优势互补,达到共同可持续发展,下列工程最能充分体现的是()A.西气东输B.青藏铁路C.南水北调D.“三北”防护林参考答案:A参考解析:新疆有丰富的石油、天然气资源,上海及附近地区人口密集,经济发达,能源供应紧张,西气东输工程能够实现东西部经济双赢。读黄河流域示意图与表中数据,回答问题,[单选题]7.从表可知,测得黄河水含沙量最大的地点是(  )A.兰州B.河口C.陕县D.利津参考答案:C参考解析:由图表可知,四地中含沙量最大的是陕县。[单选题]8.黄河泥沙主要来自()A.上游青藏高原B.上游内蒙古高原C.中游黄土高原D.下游华北平原参考答案:C参考解析:黄土高原土层疏松,加上植被破坏严重,每遇暴雨,水土流失严重,成为黄河泥沙的主要来源。[单选题]9.从图中可知黄河水能资源主要分布在上游河段,其原因是()A.水量极大B.处于一、二级阶梯交界处C.位于沿海地区D.终年不结冰参考答案:B参考解析:一、二级阶梯交界处,落差大,水能资源丰富。非洲有许多独特的野生动物,如成群的斑马和羚羊、脖子长长的长颈鹿、凶猛的狮子,澳大利亚也有许多独特的野生动物,如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽等。根据这段文字,回答问题。[单选题]10.这些野生动物主要生活在(  )A.热带雨林中B.热带草原中C.热带荒漠中D.亚热带森林中参考答案:B参考解析:成群的斑马和羚羊、脖子长长的长颈鹿、凶猛的狮子、袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽等主要生活在热带草原气候区。[单选题]11.非洲与澳大利亚野生动物的主要差异是()A.非洲多食草动物,澳大利亚多食肉动物B.非洲动物善于奔跑,澳大利亚动物奔跑速度很慢C.非洲的动物适合生活在热带草原,澳大利亚动物适合生活在热带荒漠D.非洲的动物进化比较快,澳大利亚的动物比较古老参考答案:D参考解析:澳大利亚在几千万年前就与其他大陆分离,长期孤立于南半球的汪洋之中,再加上当地自然条件比较单一,使得动物的演化十分缓慢,许多古老的野生动物种类仍能保存至今。下面是某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图。读图回答问题。[单选题]12.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为(  )A.下沉干燥B.上升湿润C.由高纬流向低纬干燥D.由低纬流向高纬湿润参考答案:A参考解析:②位于南回归线附近,为副热带高压带,气流下沉、干燥。[单选题]13.图示月份,下列河流中最有可能处于枯水期的是()A.巴拉那河B.刚果河C.湄公河D.莱茵河参考答案:C参考解析:由图可知,气压带风带位置南移,北半球为冬季,此时湄公河流域降水较少,故为枯水期。[单选题]14.受①②之间气压带或风带影响的地区不可能在()A.东非高原B.巴西高原C.撒哈拉沙漠D.马达加斯加岛参考答案:C参考解析:①②之间是东南信风带,撒哈拉沙漠位于北半球,不可能受东南信风带影响。读“太阳高度随经度和纬度变化示意图”,完成问题。[单选题]15.此时可能出现的现象是(  )A.北京旭日东升B.多伦多(45°N,74°W)夕阳西下C.布宜诺斯艾利斯(33°S,60°W)艳阳高照D.南极长城站(60°S,59°W)夜幕深沉参考答案:C参考解析:由图可知,此时太阳直射点位于(15°S,60°W),计算可知布宜诺斯艾利斯(33°S,60°W)地方时应为12时,艳阳高照。[单选题]16.abcd四点比较(  )A.a点自转线速度比c点小B.这一天b点比a点晚见日出C.这一天白昼最长的是bD.一年中昼夜长短相差最小的是b点参考答案:D参考解析:太阳直射点在15°S,a、b、c、d四地应在同一条经线上,纬度可根据正午太阳高度角公式计算。a为45°N,b为15°N,c为45°S,d为75°S。a和c纬度相同,自转的线速度也相同;该日,太阳直射南半球,位置越南,日出越早,白昼越长,所以b点的日出应早于a点、白昼最长的是d点;b点纬度最低,昼夜长短变化最小,故答案选D。下图为某山地甲乙丙三地平均气温、年降水量资料图。读图完成问题。[单选题]17.据图中信息判断,下列叙述正确的是(  )A.丙地位于山地的背风坡B.该山地位于赤道附近C.该山地所在大陆西岸的洋流为暖流D.该山地东坡出现永久性积雪的海拔约为5300m参考答案:D参考解析:如图所示,丙地降水多,甲地降水少,说明丙为迎风坡,甲为背风坡,A错;丙地7月温度为1℃,海拔2000米,海平面的温度约为13℃,甲地-3℃,海拔2000米,按对流层气温递减率,海平面的温度约为9℃,均小于15℃,不可能是热带,B错;该地7月温度低,1月温度高说明为南半球,大陆西岸为寒流,C错;该山地东坡最高温为20℃,出现永久性积雪要求温度小于0℃,按对流层气温递减规律:海拔每上升1000米,气温下降6℃,则1000×20/6≈3300米,加上山麓2000米的海拔,海拔约为5300m。[单选题]18.根据气温和降水状况判断,在甲地最可能分布的自然带是()A.温带落叶阔叶林带B.亚寒带针叶林带C.温带草原带D.热带雨林带参考答案:C参考解析:甲地最低温小于0℃为温带,降水较少,气候类型为温带大陆性气候,自然带为温带草原,C选项正确。圆圈a、b、c分别代表赤道、回归线、极圈,图中箭头为从极地上空看地球自转方向。据此回答问题。[单选题]19.关于c线描述不正确的是(  )A.南极洲几乎全部在c线以内B.c线的纬度为高纬度C.c线以内属于寒带D.这里阳光斜射厉害,一段时间光线在地平线下参考答案:A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论