小学教学总结4篇

第页共页关于小学教学总结4篇关于小学教学总结4篇小学教学总结篇1又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联络，时时关心他们。当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己的奉献。小学教学总结篇2一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进老师素质的进步随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的'师生关系。二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内老师之间互相取长补短，互相学习，真正做到优质资共享。通过一学期下来我们发现老师的课堂教学才能有了长足的进步。在实在抓好教学常规，大面积进步教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，以进步学生的整体程度。加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，纯熟操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。一、认真学习理论，更新了教育观念二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上进步了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。小学教学总结篇3〔一〕着力抓好以下几项工作：1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习新公布的《中小学老师职业道德标准》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，开展寻找身边的好老师，向身边的好老师学习的活动，积极组织老师坚持经常写好“老师师德修养日记，发现我身边的师德的先进人物，找到学习的典范”。提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。2．注重标准管理，内化文明素质。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实，产生料想的效果。一是要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习“四好少年”、小学生一日常规、平安卫生等为详细内容。并且要求各班精心设计一节队会课，面向全校开放。二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为标准落实到行动中，设立专人管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进展典范教育。随时对校园中的学生言行、卫生状况进展通报，表扬先进，鞭策后进。三是进一步加强文化早餐，道德共餐活动，积极开展文明安康讲座、心里安康教育讲座、国防教育讲座、传染病预防知识讲座、平安知识讲座。开展献爱心送温暖活动，为“灾区儿童献一瓶水，沉痛掉念玉树死难同胞，结合全国助残日捐款”在活动中培养学生的文明奉献精神，锻炼了学生才能，丰富了校园生活。〔二〕教学工作1、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学方案、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。2、强化教研课、汇报课、展示课、示范课。以老带新以新促老，进步集体备课质量，选派年轻老师外出学习先进的教育理念和好的教育方法，结合我校实际形成自己的教学特色。本学期我校先后选派英、李秀春年轻老师去吉林、磐石、长春听课。参加国家根底教育小语读写结合课题验收现场会，全国教育名家窦桂梅、刘德武、刘双金等十几位大师的课堂教学展示和教育讲座。返校后我们召集我校老师深化学习，结合自己的教学进展讨论，进展反思。在反思中进步自己，从而使我们的老师得到进步，为进步课堂效率打好根底。通过本次活动真正使我们的老师认识了自我。特岗老师李秀春老师的听课反思还得到中心校领导的表扬。3、高度重视“减负”工作。努力进步课堂教学效率，实在减轻学生学业负担，是我们努力的目的。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按三表上课。4、加强体育卫生工作。扎实开展“大课间体育”活动，开齐上足卫生安康和心理安康课程，进一步标准大课间活动，要求大课间做到有场地、有工程、有组织，学校组织专门人员进展不定期检查。确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间按照《国家学生体质安康标准》，加强体育训练，有方案调整学生座位降低学生近视率。5、做好毕业班工作。召开毕业班家长会议，要求老师为输送优质生，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。〔三〕队伍建立努力建立一支高素质的老师队伍，是新形势下加快教育事业开展的重要保证。特别是我校地处农村遥远地区，老师素质总体不高，队伍的建立显得尤为迫切。1．加强老师进修学习。对照市教育局提出的“小学老师专科以上学历达85%”的目的，组织广阔老师积极参加进修学习，进步学历层次，同时按方案完成非学历教育学时。积极启动“老师读书行动”和“教学反思行动”。每一位老师要重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到：每天坚持学习每月写一篇教育随笔；每月坚持读一本书，写读书笔记；每学期发表一篇论文。2．加强骨干老师培养。近几年，学校重视骨干老师队伍建立，努力营造促使中青年优秀人才脱颖而出的气氛，通过师徒结队、教学竞赛、论文评比、心得交流、课题研究等方式，对有理想、有才能、有实绩的骨干老师进展重点培养。本学期我校采取“鲶鱼效应”让两名特岗老师活起来，带动其他老师活起来。对特岗老师的培养得到上级领导的好评，特岗老师李秀春的爱岗敬业的事迹在磐石教育网播报。3．加强根本功练兵、练老师绝活。本学期，学校继续组织广阔老师按中心校要求开展说课比赛、教材解读比赛、课堂导语比赛、老师师德修养心得、教学反思评比等活动。实在进步老师们的业务程度，通过比赛评比先后有几名老师脱颖而出参加中心校和市的教学比赛。〔四〕加强学前的管理几年来，我校就非常重视学前幼儿的入学教育。力求办好教育让人民满意、家长放心，为我校入学教育大好根底。每个学期开学初，我们都要召开幼儿家长会共同研究如何教育好我们的孩子，使家长认识到我们的学校不是托儿所。并向家长公布我们要完成的教学任务和教学目的。我们的办学理念得到社会的认可生倍增本学期以达43人。可是我们的教育任重而道远，学校的办学条件还满足不了要求有待于今后不断努力。〔五〕学校平安工作XX年下半年以来,校园事件频发，校园平安保工作面临空前的挑战。保护孩子的生命平安保障学校正常的教学秩序刻不容缓。我校着重从以下几方面进一步强化了校园安保工作。1、进一步明确平安工作职责，由领导到老师签订平安责任状，建立健全责任追究制度。实行24小时值班，外来人员进出学校须进展登记，上班时间家长不得进入校园。2、强化交通平安管理。学校规定师生校园内制止骑车，发放告家长书，加强对骑自行车的学生的管理教育，加强对接送孩子的家长进展平安管理。3、加强校园课间管理。教育学生上下台阶慢步出入教室不要拥挤，每天安排值日老师进展全天候值日，中午由学校负责午餐，课间由班任老师监护，每天安排值周巡视。4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风，等工作积极配合卫生防疫部门对学生进展必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。5、重视对学生进展进展生命意识、平安意识的教育，加强对学生进展心理安康、生理安康等方面的教育。6、根据上级要求，积极行动配齐了钢叉、警棍、等防卫器材，加大平安排查，力争不留平安隐患的死角。7、进一步健全完善了学校安保工作领导小组，校长任组长为第一负责人，其他老师分工明确，责任到人。〔六〕后勤与财务工作1．进一步抓好对微机室、阅览室、实验室等专用教室的管理。抓好对班级备品、课桌凳椅等监管。2．加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购置、登记、供给、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，防止浪费水电的不良现象,开展节约型校园创立活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。3、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。4．严格执行收费政策。任何班级、个人不得擅自收费。以上我从六个方面对学校一学期以来的工作进展了总结，学校的工作千头万绪，工作中会存在许多缺乏。今后我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续讨论新形势下学校办学的新特点，新经历，发扬优点，克制缺乏，增创新优势，更上一层楼，为建立平安校园，为打造优质教育做出不懈的努力！小学教学总结篇4转眼间，一个学期的教学工作完毕了，在教学工作中有很多收获，也存在着许多缺乏，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下：一、教学情况：本学期我担任三、四年级科学，按照《科学新课程标准》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能按照方案进展教学。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。根据学校能动课堂教学形式认真备课，精心制作课件。在课堂中创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学____同交流共同进步。二、教学工作方面：1、关注学生参与的才能要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生按照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。2、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，老师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。3、利用科学、有构造的语言调控课堂教学在科学课堂中，引导课堂教学开展的因素，除了有构造的材料外，还有一种重要的载体，那就是老师的语言。科学老师的语言，表达出一位科学老师的教学理念和教学才能，是培养学生科学素养的重要途径，也是促使科学探究活动顺利、深化开展的根本保证。老师如何通过对语言的调控，突出语言的生动性、形象性、艺术性，以此引起学生的兴趣，增强气氛的渲染力，使学生在轻松愉悦中获取知识。科学的语言首先要求老师在课堂上使用专业术语，而不应该使用日常用语。这样为学生学科学奠定一个良好的根底。比方，在昆虫单元中，老师下能把昆虫的口器叫作“嘴”，把蟋蟀的触角叫作“须”。这些微小的一个字、一个专业词能给学生带来点点滴滴的积累，有助于培养学生的科学素养。科学课堂中老师的语言必须是少而精的，在关键的时候要能给学生指点迷津，引导科学探究的深化开展。因此，老师讲的越少，学生自己的发现就会越多，探究活动开场以后，要尽量不向全班学生讲任何东西，因为那样做会使学生停顿探究和思维，迫使学生注意听老师的讲解，不得不将老师的观点变成自己的行为，转移自己的积极考虑，取而代之的是被动接收。4、