一年一度的春节到了_第1页
一年一度的春节到了_第2页
一年一度的春节到了_第3页
一年一度的春节到了_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我眼中的春节江宁中心小学三(3)王梦涵指导教师俞圣保一到春节,家家户户都挂灯笼,贴春联,放烟火,吃团圆饭,给长辈拜年,要压岁钱……在这些习俗中,我最喜欢的习俗要算“要糖”了。“要糖”是我们这个地方的传统,每到春节,孩子们都要提着一个袋子或是小包,到别人家去,见到长辈就喊“叔叔”“婶婶”“爷爷”“奶奶”……说“新年好”,人家就会给糖,有给四个的,有给六个的,现在条件好了,一般给八个,大方的人家会抓一把,根本不数,这一把至少十几个,这就是“要糖”。早晨,一大早,有些大人还没有起床,我便和小伙伴一起按照头天晚上设计的最佳线路(尽量不走弯路或回头路)去要糖。我们从东要到西,从前要到后,一共要了几十家。即使落下一两家,不惜走回头路,再去要,保证一家不落。否则,人家会不高兴的,说你看不起他,准备好的糖没人要。“要糖”最高兴的事,是盘点劳动成果时的喜悦。小伙伴聚在一起,将要来糖果倒在桌上数:一,二,三……各种各样,五颜六色的,有“大白兔”,“怡口莲”,“高粱饴”,水果糖,花生糖……偶尔还有几个德芙巧克力和几个旺旺果冻。虽然糖还没吃,可心里已经甜滋滋的了。最让人兴奋的是得了冠军——要的糖最多,那让小伙伴们羡慕呀。要糖有时也会出现惊喜。今年我要糖时,二婶婶,三奶奶每人给了我200元压岁钱,别提我当时多高兴了。我小心翼翼地将钱揣到上衣里面口袋,不时地去摸摸,生怕弄丢了。当然,要糖也会遇到尴尬事。头天晚上,家长都要告诉孩子们到谁家,该称呼什么,孩子总要在心里默几遍,即便如此,也会出现“提笔忘字”的现象。就是到别人家要糖时,不知该称呼什么了?突然卡壳,这时长辈们会“捉弄”你一番,非要让你喊对称呼才给你糖。聪明的孩子会跟着别人一起喊,长辈们这时也不会计较你将辈分喊大喊小。教师点评:“要糖”这种风俗,不知不觉,渐渐地被人们淡忘。可小作者却很留恋,乐在其中。因为“要糖”会发生令人高兴的事,令人惊喜的事,作者豪不避讳,有时也会发生令人尴尬的事。写出孩童时的天真,可爱。这种风俗,我想是每个孩子都希望的,尽管现在有些孩子不再喜欢吃糖。我眼中的春节江宁中心小学三(3)张可指导教师俞圣保在我眼中,春节是一个热闹团圆的日子。不管离家多远的人,都会赶在除夕之前和家人团聚,共庆佳节;哪怕赚再多的钱,也要回家过年。劳累一年的叔叔和阿姨们扛着大包,拎着小包。里面有给家人买的新衣服,新鞋子;有给孩子买的玩具;有年货:什么瓜子,花生,开心果,什么香肠,牛肉,全聚德,什么香烟,老酒,八宝粥……归心似箭的人们直奔机场,火车站,汽车站。有的为了省钱,不远几千里骑着摩托车日夜兼程;有的几家拼车;有的八、九人挤在一辆轿车里;有的一票难求,只好乘黑车,百十人挤在四五十座的大客车里……一家人团聚,可喜可贺,可安全问题不能忽视呦。今年,我们一家三口就是搭乘爸爸朋友的车回安徽老家过年的。虽然他们很疲惫却掩饰不了内心的笑容,匆匆的脚步中感受到家对他们的吸引力,仿佛看见了家人团聚的热闹场面,人们举起酒杯来欢庆春节,一起看《春节联欢晚会》,品尝美味佳肴。在我眼中,春节又是喜庆祥和的日子。放眼望去:大街小巷红灯高挂;家家户户的门上都贴上了“福”字、春联,祈求着来年的幸福生活;每个人的脸上洋溢着节日喜庆的笑容。人们身着节日盛装,手里拎着各种各样的礼物别提多开心了。走亲访友给长辈拜年,拿着长辈给的压岁钱,相互之间传递着美好的新春祝福!啊!春节,你又让人们嗅到了年的味道,感受到各种各样吉祥的祝福。在我眼中,你就是春天的使者,带领人们走进美好幸福的生活!教师点评:在当今社会都关注安全问题的大环境下,本文小作者围绕人们为了赶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论