新人教版七年级生物上册单细胞生物教案

新人教版七年级生物上册单细胞生物教案PAGE第四节单细胞生物.（1课时）..教学目标..1、通过观察草履虫,能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；2、会举例说明单细胞生物和我们人类的关系。3、通过对草履虫永久装片的观察，能进一步强化显微镜的操作技能。教学重点..单细胞生物（草履虫）的生命活动教学难点.能利用事实说明对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。教学过程..【复习回顾】动物体的构成层次：植物体的构成层次：具有以上结构的生物体都是由许多细胞构成的，它们占据了生物圈中生物种类的大多数。其实，在生物圈中还存在着许多很难用肉眼直接观察到的生物，它们的身体只有一个细胞所构成。【挂图展示】各种单细胞生物的图片，包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等各个类群。【介绍】这些美丽的生物就悄悄地生活在我们周围。在水里、土壤、空气中都有它们的身影，但是它们如此之小只有一个细胞构成，以致我们看不见。那么，它们是如何生活的，结构又是怎样的呢？我们以草履虫为例来具体探讨一下单细胞生物的形态结构，以及它们是怎样生活的。任务一：草履虫的结构和生活..观察草履虫的永久装片并阅读课本p69-70,思考下列问题；1、它的形态如何？如何区分前后端？2、它是由单细胞组成的吗？根据是什么？3、它是怎样运动的？遇到阻碍时，它怎样躲避？4、它是如何完成呼吸、消化、排除体内废物（排泄）的？5、它是一个完整独立的生物体吗？依据是什么？展示交流，释疑解惑..新人教版七年级生物上册单细胞生物教案全文共3页，当前为第1页。独立展示学习成果，其他同学进行补充，对于不能解决的问题，小组讨论共同总结。新人教版七年级生物上册单细胞生物教案全文共3页，当前为第1页。【总结要点】1、草履虫是单细胞生物，基本结构包括细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核。2、草履虫虽只是一个细胞，但像高等动物那样能完成呼吸、消化、排泄等生理活动，能正常的生活，因此是一个完整.独立的生物体。【转述】单细胞生物个体虽小，但与人类的生活关系密切……任务二：单细胞生物与人类的关系..问题引导，自主探究..阅读课本最后一段，思考下列问题；1、举例说明单细胞生物和我们人类的关系有利一面：有害一面：2、为什么会出现赤潮现象？什么原因导致的？我们应该怎样爱护自己的家园?展示交流，释疑解惑..1.在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。2、介绍赤潮的原因、危害。【达成共识】保护环境，爱护家园。视野拓展，感悟提升..1、下图是显微镜下观察到的几种微小生物，据图回答问题。酵母菌草履虫衣藻（1）这三种生物在身体结构层次上的共同特点是。（2）试根据细胞结构的特点，将图中生物进行分类：①属于植物的是；属于动物的是。新人教版七年级生物上册单细胞生物教案全文共3页，当前为第2页。②对A的分类，三位同学有不同看法，你认为谁的分类更恰当？新人教版七年级生物上册单细胞生物教案全文共3页，当前为第2页。甲：A有细胞壁和液泡，应属于植物；乙：A没有叶绿体，应属于动物；丙：除了动物和植物之外，我们还可以分出其他类群，A属于其他类群。2、分析P71第2题：探究草履虫能对外界刺激作出反应。思考：应如何设计一对照组？板书设计第四节单细胞生物草履虫的形态结构和生命活动特点纤毛运动收集管、伸缩泡排泄口沟、食物泡营养表膜呼吸细胞核