2023年泰州实验中学备课组长职责

泰州实验中学备课组长职责工作与生活中常常需要使用到备课,组长,职责相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下泰州试验中学备课组长职责，欢迎借鉴参考，盼望对大家有所关心。

州泰试验中学备课组长职责

1.备课组长应具有良好的职业道德和师德修养，有剧烈的事业心和责任感，有较高的业务水平和教学力量。

2.乐观主动工作，仔细组织备课组全体老师正常有序地开展备课组的一切教学讨论活动。

3.每学期开学初，带领全组老师争论制订本学期教学方案，按时上交教务处，在教学中仔细落实方案并适时地调整和修订。

4.组织全组老师仔细开展集体备课，坚持每周一次，就本周所教内容开展争论，在教学目的要求、重点、难点、关键例题的讲解、练习题的处理等方面形成共识，争论教法学法，并由中心发言人按时写好集体备课记录上交教务处。

5.每天早上按时引导老师沟通、熟识当日所上课教案，进一步斟酌教学内容、教学方法等，使之取长补短，提高课堂教学效果和效率。

6.组织协调本组老师仔细开展听课活动，本备课组内能常常地进行讨论课，课后仔细争论，提出改进看法和措施，不断优化教学过程。

7.组织全组老师开展课题讨论，不断提高教科研水平，有效地指导同学开展丰富的课外活动和学科竞赛活动，提高同学学习的爱好，开阔同学的视野。

篇2:高资中学备课管理制度

资高中学备课管理制度

学校实施"个人初备+集体争论定稿+个人修改+教学反馈'的备课流程管理，实行个人备课制、主备负责制、组长把关制、行政问责制、责任追究制，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

（一）备课责任制

（1）主备负责制

主备要根据以上备课流程要求规范做好备课工作，不到位的，限期整改，确不能胜任的，取消其主备资格，并扣除肯定的工作量，用以嘉奖其他主备人员。

（2）组长负责制

①备课组长要根据以上备课流程要求规范全程做好集体备课组织和管理工作，对集体备课要严格把关，抓实抓细，确保质量。

②在集体备课前要检查并记录老师个人初备状况。

③"一稿两练'须经备课组长签字后方可通知付印。

④仔细做好集体备课记录，并进行录音。

（3）领导问责制

分管领导要常常检查督促集体备课状况，对工作不到位的，要仔细记录，并落实整改。

（4）责任追究制

对各环节工作严峻不到位的，要追究相关人的责任，结果纳入评优、评先、职称评定和绩效考核。

（二）备课流程

提前一周做好个人初备和集体备课。根据备课组规定的时间和地点，进行集体备课。

1.个人初备

备课组每周确定每课时的主备人。主备详备，辅备精备，在集体备课前完成个人初备。

（1）主备详备

①要做到"六备'、"一模式'。

"六备'：备课标和教材、备重点和难点、备问题和情境、备学情和教法、备教学手段、备"一稿两练'。"一模式'：符合"六助'学习方略，右边留备注。

②紧扣目标和重难点，围绕自助学稿，设置教学情境和助学方法，编写教学流程。

③"一稿两练'科学分层。

自助学稿、课堂巩固练习和课后续助，原则上独立分开设置，课堂巩固练习和课后续助练习不得超过16k纸张。设置有梯度，用"△、☆'注明进展层和提高层。自助学稿应供应自助的方法和手段，课前和上课自助的内容标明。

④备助案须在集体备课前一天以纸质形式完成，并由备课组长审核后发给备课组成员。

（2）辅备精备

①在教材中进行批注，在备课本上写简案，有目标、重难点、"一稿两练'的设计和简要教学流程思路。

②将主备的"一稿两练'仔细做一遍，结合自备，在主备的助学案上提出修改看法，进行二次备课。

2.集体争论定稿

（1）主备述备。主备人要具体说明自助学稿、课堂巩固练习和课后续助练习的设置、构思和依据，以及六助各环节的处理和重难点的突破方法。

（2）集体争论。备课组重点是商讨"一稿两练'的精选及科学合理的设置、情境的设置、时间的支配以及重难点的突破方法。

（3）集体定稿。在集体争论的基础上，主备人要修改整理好争论的内容，形成集体备助案，备课组要做到同一"一稿两练'，并将此作为实施教学的基本依据。备课组长须在集体备课的当周将集体备助案上传"自主学习平台'和教务处特地人员。

3.个人修改

在集体争论定稿的基础上，结合本班学情，注意助学情境和助学方法的设置和调整，进行再次备助。

4.教学反馈

老师在实施教学后要针对"六助"主要环节和"一稿两练'的实施状况准时进行反思，并写在备助案上，作为改进教学和今后复习时的第一手资料。

篇3:武六安中集体备课补充规定

安武六中集体备课补充规定

为进一步规范集体备课，落实教学常规六个统一，即"统一目标、统一重点、难点、同一内容、统一进度、统一作业、统一测试'，怎样务实有效开展好集备，特做如下补充规定：

集备流程："课后反思初备沟通集体研备修正初案形成复案'

一：个人初备：（要求做到十备）

1、备课标：明确中、高考的要求，把握课程标准。

2、备习题：查找相关练习，讨论考题。

3、备同学：熟识同学，了解同学的学习力量和学习程度。

4、备教法：分析教学方法

5、备目标：围绕三维目标，确定本节课的学习目标

6、备教材：分析教材，吃透教材。

7、备学法：优化学习方法

8、备重难点：明确本节课的重难点

9、备设计：梳理本节课的教学流程

10、备板书：设计板书。

个人初案必需涵盖以上十点内容，采纳复写纸进行复印，复印稿学校部上交霍君杰，高中部上交韩海兵。

二、集体研备：

集体研备时首先对上节课内容进行反思，填写个人初案的教后反思。然后轮番发言，研讨本节课争论内容，先由资格最浅的老师进行发言，进行逐一争论，形成复案，争论过程中，老师必需用红笔进行修改本人的个人初案。（教学和教科处每日一查）。

三、个人复备：

老师结合集体研讨的内容对初案进行修订，并在下次集备时进行课后反思。

三、检查方式：

初备形成个案，上交教学和教科研中心量化打分，集体研备形成复案（修正稿），听课检查或课下抽查，老师个人初案的修正需要用红笔保留修改痕迹。（初三和高三做试卷，上交试卷）

四、集备人数要求：

备课组超过2人的，按班级分组集体研备；不足2人的备课组跨班级合并进行研备，研备方式从低班级到高班级依次研备。

五、集备时间：

每日上午其次节理综、文综和艺体组。

每日下午第三节语数英组。

每周五以班级班组为单位进行。

六、学科要求：

语数英根据实际课时执行，集体备课的内容必需提前2天完成。

其他科目除研备正课内容外，其余集备时间归纳学问点（1节）、研讨周测试卷及检测试题（1节）等，同样形成集备复案上交教学和教科处存档。集备时"精选'两题：课堂练习题和课后作业题，要把全部的习题统一答案，并统一补充习题类型。

七、考核评价：

集体备课满分100分，其中出勤20分，个人初备稿20分，集体研备复案20分，研备过程20分，个人复备修改20分。缺勤一次扣5分，扣完为止，个人初备稿（含教学初备稿、学问点总结、周测及检测试题研备等）1次不交扣2分，研备过程每日检查量化打分，个人复备常规抽查。各备课组每周量化排名，张榜公布。

各备课组长和班级主任是第一责任人。每月排名前十名的备课组长赐予年终考核5-10分的嘉奖，并对相应的班级部赐予5-10分的嘉奖，学年排名第一的备课组长直接赐予"优秀'嘉奖，排名后五的备课组长予以通报批判年终考核总分中予以5-10分的的扣分处理并对所在班级部予以5-10分扣分，连续3次排名倒数第一年终考核一票拒绝。

八、校级领导和中层领导承包：

学校部：z校长详细负责：z

高中部：z详细负责：z

艺体部：z详细负责：z

初一班级

语数英：z政史：z地生：z

初二班级

语数英：z政治：z历史：z

生物：z地理：z物理：z

初三班级

数学：z英语：z语文：z

政史：z物理：z化学：z

高一