落日读后感范文

在初中时，学过一篇文章叫《落日》，当时对它并没有多大的兴趣，直到今天老师布置任务的时候，我想起了它。今天我把他找出来重新温习了几遍，感觉完全不同。或许人在长大，时代在前进。朱启平是《大公报》里一位杰出的战地记者。或许他的名字对很多人最耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。”还有一段文字，在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓或许是真的太痛恨小日本了，不由得联想到祖国当年被蹂躏的惨况。作为一名报人，可贵在于眼光与敏锐的洞察力。在网上我也看了一些他的文章，其中还有一篇令我印象深刻，是。不得不说作墓前，低头看那朴素、简单到感人肺腑的墓石，思潮澎湃。只觉得面前是一个新的境界：原来一个人的尊严，一个人的品德，是可以用这样简朴、平凡的安排来表现的!”语言生动优美真挚，可能报人的最基本素质就是文笔流畅。朱老先生说过“文字是第二位的，最要紧的朱老先生以前是学医的，后来才改为学新闻，和鲁迅相似，都是战场采访，工作第一，生命第二”。他要把最真实的反映给大众。在磺地狱》、《冲绳激战》、《塞班行》、《琉球新面目》等许多出色的战地通讯。从朱老先生的记者生涯中，我们深深体会到作为一名优秀记者的艰难，尤其是战地记者的艰辛与付出。他们只有一个信念，抛头颅洒热血，满腔爱国情，在所不惜。作为新时代的我们，应该多多借鉴前人，还要不断创新，努力发展自己。如果没有当年前辈们的牺牲与付出，怎能有我们美好的今天《落日》不落，朱老先生永不落。【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深)么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;第一行是主标题，第二行是副标题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有应写自己读后在思想上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容;意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。)为基本观点服务。(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。一、先要重视感明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个写第四个部分了。二、要重视读在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，表达的思想感情。三、读完一本书或一篇文章的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可"打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能系的部分，略去与感想无关的东西。表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。真