八下科学浙教版4.1土壤的成分

4.1土壤的成分〖要点整理〗1.土壤中的生命：土壤生物即生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。2.土壤中的非生命物质：由空气、水、腐殖质和矿物质组成。构成土壤的物质有固体、液体、气体三类。土壤固体局部主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体局部的95%左右。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①土壤中的水分：加热土壤，消失水珠；=2\*GB3②测定土壤中空气的体积分数：两个相同的烧杯内分别放入体积相同的正方体铁块和土壤，渐渐向烧杯内注水，直到正好把它们浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积。=3\*GB3③土壤中的有机物：先称取肯定量的枯燥土壤，然后用酒精灯加热〔放石棉网上〕，现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤，发觉质量变少。=4\*GB3④土壤中的无机盐：过滤土壤浸出液，在蒸发皿中加热蒸发浸出液，可见结晶物。3.土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤空气是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。4.土壤的形成：岩石在物理、化学、生物等因素作用下，可以风化成为越来越小的碎块，最终渐渐地变成土壤。土壤中的腐殖质的主要来源是生物的排泄物和死亡的生物体。土壤的形成过程非常缓慢。形成1厘米的表土，一般状况下需要100400年。〖例题解析〗例如下图，在讨论“土壤中是否有其他有机物〞的试验中，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为克，试验过程中土壤没有通过铁丝网流失，那么说明土壤中含有的有机物质量为克。某同学认为没有用做试验，因此不能得出有机物质量为克的结论。分析与解答：湿的土壤加热时质量减小的缘由有：①有机物燃烧了；②水分蒸发。讨论土壤中是否存在有机物，必需排解水分的干扰，因此需要用枯燥土壤做试验。〖稳固根底〗土壤生物与土壤非生命物质1.在土壤生物中，不借助观看工具很难观看到的生物是()A.植物B.动物C.微生物D.三种都是2.以下工具中最适于观看土壤生物详细形态的是()A.显微镜B.望远镜C.放大镜D.电子显微镜3.以下有关土壤生物的说法中，正确的选项是()A.土壤中只含有一些小型动物B.土壤中只含有大量的植物根系C.土壤中不仅含有植物、动物，还含有用肉眼难以观看到的大量微生物D.以上说法都不正确4.以下试验中可以更好的证明土壤中含有有机物的是()ABCD5.古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。〞生活中人们发觉烧草坪会有利于以后草的生长，这说明植物繁衍和生长需要〔〕A.水分B.空气C.大风D.无机盐6.枯燥的土壤完全燃烧后质量会变轻，其缘由是〔〕A.水分蒸发了B.有机物燃烧掉了C.土壤中留出了较多的空隙D.以上均正确7.构成土壤的物质中，所占比例最大的是〔〕A.水B.空气C.有机物D.矿物质8.某同学与父母去天目山旅游巡游时对青山绿树底下的“红土〞很奇怪???,“红土〞与家乡的“黑土〞相比除颜色不一样外,其它性状还有什么不一样呢?于是他采样后带了一块回家,并做了如下试验。从图中的对比试验看他在探究两种土壤中的()A.有机物含量B.空气体积分数C.土壤生物数量D.无机盐含量9.以下试验中能证明土壤中含有水分的是〔〕A.取一块块状土壤投入水中，土壤四周冒出气泡B.用酒精灯加热土壤会冒烟C.用酒精灯加热试管中的土壤，试管壁上消失水珠D.燃烧后的土壤质量会削减10.绿肥植物是一种特地用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是〔〕A.提高土壤中的无机盐成分B.增加土壤中有机质的含量C.给植物供应食物D.作为土壤中微生物的分解材料11.取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和外形的铁块和枯燥的土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发觉两者完全浸没时，放土壤的烧杯中参加水的体积大于放铁块的烧杯中参加水的体积。这个试验说明〔〕A.土壤中含有水分B.土壤中含有空气C.土壤的密度小于铁块D.土壤易溶于水12.有关土壤的说法不正确的选项是()A.构成的物质有固态、液态、气态三类B.矿物质颗粒占土壤的95%左右C.土壤中水分是植物生长的必要条件D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源13.土壤中的空气、水、有机物、无机盐等成分都可以通过简洁的试验来证明其存在。在如下图的试验中，能说明土壤中含有无机盐的是()14.有关“土壤中存在有机物吗〞的验证明验，以下说法中错误的选项是()A.土壤应充分枯燥B.土壤应含有较丰富的有机物C.试验中的铁丝网孔径要小D.土壤枯燥时应放在火上直接烧烤15.土壤中的空气、水、有机物、无机盐对土壤生物来说缺一不行。土壤中的可以为土壤动物供应食物，也可以为绿色植物供应给分；土壤中的是植物生长的必需条件，是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源；土壤中能溶于水，但不能燃烧的物质是。土壤的形成16.以下事例与岩石开展成土壤没有直接关系的是〔〕A.岩石风化B.水流碎石C.冷热聚变破石D.大气中氧气含量缓慢削减17.生命的起源初期，地球上并没有土壤，以下哪种生物的消失使这成为可能〔〕A.低等植物B.高等植物C.动物D.真菌18.小宇到丽水遂昌金矿旅游，发觉古人采金时，遇到坚硬的岩石常采纳“火烧水浇法〞，即先用大火将岩石烧红，然后突然浇上冷水，这样就能使岩石裂开，这是由于()A.水的比热容较大B.岩石的密度较大C.岩石遇水简洁溶解D.岩石热胀冷缩不匀称19.某科学爱好小组的同学在野外发觉溪流中的石块都没有棱角，你认为以下解释符合科学道理的是()A.这些石块形成时就没有棱角B.这些石块是人为处理后投入溪流中的C.是长期水流冲刷的结果D.上述三项都有可能20.小敏同学将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放在冰箱的冷冻室内，放置一天后发觉水结成了冰，而玻璃瓶已裂开。以下自然现象中，与这一过程的原理全都的是()A.水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷B.冷水浇到高温岩石外表，岩石裂开C.冬天，雨水结冰使岩石碎裂D.水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解形成溶洞21.地球外表的土壤对大自然及我们人类本身实在太重要了。没有肥沃的土壤，就不会有茂密的植物，就不会有我们人类的今日。而在土壤的形成过程中，草的作用尤为重要。你认为草在土壤的形成中有哪些作用？()A.草地植被会让土壤表层下面具有稠密的根系并残留有大量的有机物B.草地中的有些植物，根系上生长着大量的根瘤菌，可以供应大量的氮肥C.根系中的矿质元素在汲取、积累、分解过程中，对土壤的形成有肯定作用D.以上三项都是22.“水滴石穿〞向我们形象地表达了土壤形成阶段中的一种方式。以下解释中，你认为正确的选项是〔〕A.地壳外表的矿物质都是在水的作用下由岩石风化形成的B.土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的C.土壤中的腐殖质是在水的冲击下矿物质埋入土壤中形成的D.岩石在水的冲击下可以风化变成小碎块23.小明把一块大理石埋进花园的4~5cm深的土壤里，用黑土把石板盖住，上面播下几粒豆科植物种子。等到秧苗出土、茎蔓吐须时，挖开土层，发觉植物的一局部根生长时遇上了石板，洗去土壤后，小明发觉大理石上面有网状的条纹。产生这种现象可能的缘由是()A.根在重力作用下使石板受压而形成的B.受土壤中的水分和矿物质颗粒的摩擦作用形成的C.土壤中小动物活动留下的痕迹D.根呼吸时在土壤中产生酸性物质腐蚀而成的24.土壤的形成过程是非常缓慢的，直到今日，这个过程仍在不断地连续着。土壤的形成过程中有以下步骤：①岩石的风化；②岩石进一步风化，有最低等的生物消失；③消失森林和草原，土壤最终形成；④形成原始土壤，有地衣、苔藓植物消失。其正确挨次为()A.①②③④B.②③①④C.①②④③D.③②①④25.以下关于土壤成因的表达中，不正确的选项是()A.岩石的风化是土壤形成的必要条件B.生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用C.岩石风化的产物逐步开展成土壤D.岩石经热胀冷缩等物理变化形成了土壤26.关于土壤的形成过程，以下说法中错误的选项是()A.地球上一开头就有土壤B.风、流水和太阳共同作用使岩石渐渐变为砂粒C.种类繁多的动植物也在岩石变为砂粒的过程中发挥着作用D.岩石的热胀冷缩导致岩石的碎裂，这个过程叫岩石的风化27.地球从一个岩浆球渐渐冷却后，陆地外表形成了岩石。岩石在长期的风吹雨打、和的作用下，渐渐风化成为石砾和砂粒等矿物质颗粒，最终在和的长期作用下才形成了土壤。〖提高力量〗28.月球外表有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大局部颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要供应的是()A.空气B.水C.腐殖质D.矿物质29.在测定土壤中水分的体积分数时，以下测量方法中，测得土壤中的水分体积分数可能偏大的是()A.使用较粗土壤颗粒适度加热B.使用较细土壤颗粒适度加热C.使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻D.使用土壤粉末加热到水分完全汽化30.测量土壤中空气的体积分数试验：假设所取用的土壤体积为V0；此块土壤放入烧杯后缓慢加水，直至液面恰好浸没土壤，用去的水的体积为V1；取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水，直至液面恰好浸没铁块，用去的水的体积为V2。=1\*GB2⑴V1V2〔大于，小于或等于〕，由于土壤间隙中有。=2\*GB2⑵这种状况下这块土壤中空气的体积分数的算式为：。=3\*GB2⑶在相宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是。31.小科同学用如下图的装置来探究泥土中是否有微生物，请答复以下有关问题：(1)试验刚开头时，装置A和B之间唯一的区分是。(2)经过一段时间后，估计可以观看到的现象是。(3)该试验能证明泥土中含有微生物的理由是。32.如图甲所示为“测量土壤中空气的体积分数〞的试验。取长、宽、高分别为10cm、10cm、5cm的铁块和土壤，先后放入同一个大烧杯中，用量筒注水至浸没为止，在烧杯上做好水位标记，使烧杯中两次参加的水的深度相同。往装铁块的烧杯中加3个满量筒和如图乙所示量筒中的水，往装土壤的烧杯中加3个满量筒和如图丙所示量筒中的水。请答复以下问题：〔1〕往装铁块的烧杯中参加的水量为，往装土壤的烧杯中参加的水量为。〔2〕装有体积相同的铁块和土壤的烧杯中，参加的水量不同的缘由是。〔3〕由试验可知，该土壤块中空气所占的体积为，空气所占土壤的体积分数大约为。〔4〕土壤中空气的作用是。

33.某同学为了探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响。设计了如下试验：取两个同样的花盆，找一些