2023学校健康教育培训活动方案模板相关例文10篇合集

2023学校健康教育培训活动方案模板相关例文10篇合集学校健康教育培训活动方案模板身心健康教育——存有计划、存有非政府、存有系统的社会教育活动，并使人们自觉地接纳有利于身心健康的犯罪行为和生活方式，下面就是大编成给大家整理的学校身心健康教育培训活动方案模板，仅供参考期望能协助至大家。学校身心健康教育培训活动方案模板篇1身心健康教育就是通过存有非政府，存有计划的身心健康教育。实行集体和个体的形式，普及公共卫生服务基本知识及食疗保健方法及技术的一项工作。通过多种形式的身心健康教育活动，向农村及城镇居民普及公共卫生服务基本知识与食疗保健技术，进一步增强居民的身心健康意识和自我食补能力，使得人们自觉接纳有利于身心健康的起居饮食.饮食，增强体质，消解或影响身心健康的危险因素.防治疾病，推动身心健康，提升生活质量.一.身心健康咨询内容1.内容包含：身心健康教育，免疫系统规划，孕产妇保健，慢性病防治保健等.2.提供更多针对的人群：针对辖区内相同人群。二.身心健康教育咨询实行方法1.积极开展身心健康教育知识讲座，以公卫医生和村医为骨干，设立身心健康教育医生队伍，在各社区和责任村普及身心健康科学知识.2.积极开展社区身心健康咨询，以派发宣传资料，团队在责任社区展开义诊咨询，包含合理营养，各种快病的预防科学知识.三.拒绝接受教育的对象1.农村及城镇居民，包含居住地居民和流动人口2.重点人群：以社区妇女，儿童，老年人，慢性病患者.四.基本原则1.秉持科学，适用于，注重，特色.2.广为参予，重点注重五.身心健康教育内容1.宣传普及身心健康保健知识，推动行动2.重点人群教育：社区妇女，儿童，老年人，慢性病患者.3.居民身心健康教育：合理膳食，掌控体重，适度运动，心理均衡，提升呼吸，戒烟，限盐，暴饮暴食.掌控药物倚赖等可以干涉的身心健康危险因素基本知识身心健康教育.4.重点快病，积极开展高血压，糖尿病，精神病等身心健康教育。学校身心健康教育培训活动方案模板篇2一、指导思想以党的精神和《中小学身心健康教育指导纲要》为指导，以进一步增强学生卫生意识、提倡身心健康生活方式、提升学生身心健康素养为重点，以加深学生身心健康，爱护学生蜕变为宗旨，把开办学校身心健康教育课活动做为全面大力推进素质教育和创城工作的关键组成部分，统筹规划和部署学校身心健康教育工作。二、活动建议开办、上不好身心健康教育课程，建立健全学校身心健康教育网络体系，加强学校身心健康教育工作长效机制，以城乡环境综合治理工作为载体，积极开展多种形式的身心健康教育活动，培育学生的身心健康意识与公共卫生意识，使学生掌控必要的身心健康科学知识和技能，自觉地构成有利于身心健康的生活方式，推动学生身心人与自然身心健康发展。三、活动原则1、科学知识、情感、意志与行动结合原则学校身心健康教育既要对学生展开身心健康科学知识的传授，加强学生加深身心健康的情感与意志，又必须鼓励学生在生活实践中将言、情、意、行融为一体，从而内化成身心健康的生活习惯与生活方式，具有身心健康人生。2、发展、防治与干涉结合原则学校身心健康教育面向全体学生，以发展性和预防性教育居多，同时必须对已经存有的危害青少年身心健康的问题展开科学有效地干涉。3、自助式、协作与援助结合原则自助式著重鼓励学生展开打火、自我保健与自我教育;协作轻在积极开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种协助;援助特别强调同伴、教师、家长和社会机构等的积极主动鼓励与主动协助，包含鼓励学生进一步增强求救意识、自我应付及打火技能。通过自助式、协作和援助有机融合，有效率大力推进学校身心健康教育工作的积极开展。4、学校、家庭与社会结合原则学校身心健康教育既必须充分发挥学校教育的积极主动鼓励促进作用，又必须主动研发、利用家庭和社会的教育资源。在学校课程规划、课堂教学、综合课堂教学活动等方面全面落实身心健康教育的同时，还应当通过家长学校、医疗机构、社区活动等多种途径，进一步多样学校身心健康教育资源，鼓励家庭和社会培育学生身心健康的生活方式和行为习惯，构成学校身心健康教育的合力，为学生健康成长营造良好环境。四、活动内容学校身心健康教育内容包含五个领域：身心健康犯罪行为与生活方式、疾病防治、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与买盘。(一)课程教学1、在学校身心健康教育工作领导小组的指导下，按照统一部署、统一安排、统一建议的基本原则，各部门、各学科紧密配合，互相协作，努力提高学校身心健康教育的实效。2、创建和健全学校身心健康教育课程体系。按照教育部的部署和课程设置的基本建议，开办身心健康教育课，努力做到“存有课程、存有课表、存有教师、存有教案、存有特色”，3、学校身心健康教育实行与多学科扩散。身心健康教育与《品德与社会》、《科学》、《体育与身心健康》等学科的教学内容有机融合。除基础型课程外，利用综合课堂教学活动、主题日宣传活动、专题教育等多种形式，非政府实行有关课程和课堂教学活动，向学生传授身心健康科学知识和技能。(二)教学资源与形式1、强化教学资源建设，积极主动研发身心健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，进一步增强教育效果。2、学校通过以下形式积极开展身心健康教育：一要在课内身心健康教育的基础上，充份积极开展课外身心健康教育，利用班会、团队可以、专题讲座、板报、画廊、科学知识竞赛、电化教育等多种形式积极开展学生身心健康教育;二要实行儿歌、游戏、训练、辅导、讲课等形式展开学生身心健康教育。五、活动步骤1、准备工作阶段(6月1日—6月15日)。创建健全的身心健康教育非政府机构及工作网络，融合学校实际制订适当工作方案。2、全面落实攻坚阶段(6月16日—12月20日)。根据建议印制身心健康教育宣传资料、创建宣传阵地(黑板报、宣传栏);全面落实教学、课堂教学、宣传等各项工作任务。3、总结考核阶段(12月21日—20__年1月5日)。总结身心健康教育实行情况。学校身心健康教育培训活动方案模板篇3一、指导思想：身心健康教育就是学校教育的关键组成部分，为更好地贯彻执行教育部《中小学身心健康教育指导纲要》，进一步提高社会各界师生身心健康意识和疾病防治能力，全面大力推进学校身心健康教育工作，稳固践行身心健康第一的指导思想，不懈努力大力推进身心健康教育工作的发展，进一步增强学生身心健康意识，提升学生身心健康水平，特制订学校身心健康教育实施方案。二、活动主题：身心健康伴我行三、活动目的：传授身心健康科学知识，培育学生较好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，提升学校卫生环境和教学卫生条件，强化学生常见病的防治和掌控，提升学生的身心健康素质。四、活动对象：四川省宜宾市职业技术学校全体学生五、活动内容：活动牵涉身心健康犯罪行为与生活方式、疾病防治、心理健康、生长发育与青春期保健四个方面的内容。六、活动精心安排：1、4月举行身心健康教育讲座。以普及学生身心健康素养基本知识技能和防治传染病、慢性病、多发病为重点内容，鼓励学生自学和掌控身心健康科学知识及必要的身心健康技能，推动学生身心健康。建议在校园宣传栏或黑板报上存有适当的教育宣传，营造一定的宣传气氛。2、5月派发身心健康教育资料。一就是派发印刷资料，包含身心健康教育折页、身心健康教育处方和身心健康手册等。二就是播出音像资料，包含录像带、VCD、DVD等音像传播资料。3、6月举办一次身心健康科学知识手抄报比赛。4、9月针对新生展开心理健康问卷调查，介绍学生的心理健康状况。5、10月积极开展身心健康咨询活动。联系医院专家来到校园展开现场身心健康咨询活动，提升社会各界师生的卫生意识和自我保健能力。6、11月举办一次身心健康教育科学知识竞赛。7、12月积极开展卫生建立与检查评选活动。学校教育处对各班级的卫生工作展开检查、评选，不断提升环境卫生质量。8、1月二要做好身心健康教育的评价工作，各专业部深入细致积极开展Benfeld。七、其他建议：各专业部各班级必须高度重视学生身心健康教育工作，根据学校的活动精心安排积极开展不好每一项活动，同时必须特别注意搜集有关活动资料。学校身心健康教育培训活动方案模板篇4主题：身心健康教育的基本方法时间：20__年3月15日地点：社区教育学校形式：讲授主讲人：李启程(黄土镇学校体育身心健康教育教师)出席人：黄土中小学校、义和小学校全体体育身心健康教育教师主要内容：传播、犯罪行为干涉和技能培训就是身心健康教育的三个基本方法。一、传播详述传播就是传达、散播、交流信息的犯罪行为和过程。具体地说，传播就是一种社会性传递信息的犯罪行为，就是个人之间和集体之间，以及集体与个人之间互换传递信息的过程。一个完备的传播活动不仅就是发送信息，同时必须搜集意见反馈信息，因此，通常把传播称作“交流”。(一)传播的分类应用于身心健康教育工作的主要就是人际传播和大众传播两种类型。1、人际传播。人际传播也表示人际交流，就是指人与人之间的一种轻易的信息沟通活动。这种交流活动主要通过语言去顺利完成，也可以通过非语言的方式去展开，例如动作、手势、表情、信号(包含文字和符号)等，就是传播活动中一种古老而广泛的方式。人际传播可以分成个人与个人之间，个人与群体之间，群体与群体之间三种形式。个人与个人之间的传播形式存有攀谈、出访、劝说、咨询等。个人与群体之间的传播形式存有讲课、报告、演说、讲座等。群体与群体之间的传播形式存有会晤、座谈、探讨等。其特点就是轻易、充份、精确、简便易行，不受到机构、媒介、时空等条件管制;交流双方可以立即获得意见反馈，双方可以即时介绍对方对信息的接受程度和传播效果。2、大众传播。大众传播就是指职业性的信息传播机构采用电子和印刷技术，通过广播、电视、网络、报纸、期刊、书籍等媒介向范围广为、为数众多的社会人群展开的信息传播活动。其特点就是信息的发送者就是职业性的传播机构和人员;信息的接受者众多;信息量小，覆盖范围甚广，传播速度慢;基本上就是单向传播，缺少即时和充份的意见反馈。(二)传播要素一次完备的传播活动，必须存有一些基本因素存有，这些基本因素称作传播要素。1、传播者。在传播过程中指传递信息的个人(例如卫生工作者)或团体(例如报社、电台、通讯社)，就是信息的收到者。2、信息。在传播学中信息就是传者所传达的内容。3、媒介。就是信息的载体，传递信息的中介渠道。例如书刊、报纸、宣传画等。4、受传者。在传播过程中拒绝接受信息的一方(例如听众、观众等)。信息接受者人数众多缩写为受众。5、效果。受传者拒绝接受信息后产生的反应。6、意见反馈。意见反馈就是指受传者对信息的反应和把这种反应重回至传者的过程。在交流活动中意见反馈可以存有，也可能将不存有;可能将就是轻易的，也可能将就是间接的;可能将就是受传者主动的意见反馈，也可能将就是传者主动的搜集。比如，身心健康教育人员利用宣传画向婴儿的母亲宣传母乳喂养的好处，身心健康教育人员就是信息的发送者，画面上大的“母乳就是婴儿最出色的食物和饮料”就是信息，宣传画就是传播的媒介，婴儿的母亲就是信息的接受者。婴儿的母亲听见这些信息后的反应就是效果，身心健康教育人员了解到这些效果就是获得了意见反馈。二、传播材料的采用身心健康教育传播材料就是指协调身心健康教育工作采用的印刷材料(例如报刊、小册子、传单、折页、墙报、图片、宣传画等)、声像制品(例如幻灯片、录像带、录音带、电影片、光盘影碟等)、实物模具(例如人体模型、器官标本等)。身心健康教育传播材料能够并使身心健康信息和保健技能的传授更生动、更直观、更容易认知，能获得比仅用语言必须不好的效果。基层身心健康教育工作者在采用身心健康教育传播材料应当特别注意以下技巧：采用面向个体的材料一般来说，在对个体采用材料(例如传单、折页)时，健教人员必须对采用方法给与指导。提示信息材料的重点内容，并使对方增进印象;协助对方掌控材料中的某些方法和技能。采用面向群体的材料在采用面向群体的身心健康教育材料(例如展板、折页、幻灯片)时，挑选的时间最出色就是大部分参与者能拒绝接受的时间;向受传者展现的画面、文字必须力求使他们看不见、经平;传授者应用领域当地群众易懂的语言传授，吐字应当准确;每次传播活动时间不必过长，通常一个小时左右为宜。采用面向大众的材料基层卫生保健单位经常可能将接到或出售供在公共场所张贴采用的身心健康教育材料(例如宣传画、墙报、报纸)，一般来说这类材料就可以由大众选择性地拒绝接受，健教工作者不可能将向受众并作轻易的传授、表明。在采用上要挑选在容许张贴和放置且人们经常通过而又不易驻足观看的地方，例如卫生所的候诊室、街道集市上的布告栏学校的公开栏等;宣传品红腺张贴在光线光亮的地方。三、基层身心健康教育常用方法与媒介基层常用的身心健康传播方法和可以采用的媒介存有多种，须要根据当地实际情况具体内容使用。(一)口头攀谈通过与目标人群面对面的谈话，传达科学知识，指导犯罪行为。简便易行，就是基层积极开展身心健康教育的基本形式。(二)专题讲座以办学习班的形式非政府大家展开自学，就是一种群体教育方法，适用于于目标人群的系统教育。(三)身心健康咨询通过答疑目标人群明确提出的身心健康问题，协助其做出身心健康犯罪行为决策，咨询工作应当由专业人员分担。(四)小组讨论通常由6—10人共同组成，在身心健康教育人员的鼓励下，小组成员集体探讨，互帮互学，适用于于技能训练和犯罪行为发生改变。(五)标语形式直观，制作便利，内容明晰，号召力、鼓动性弱，适用于于造舆论，缔造氛围。(六)传单针对目标人群某一问题制作传单，内容较详尽，可以大量印制、广为散发出。(七)小册子内容系统，知识性弱，极易留存，可以长期采用。(八)科普报刊定期出版发行，信息量小，综合性弱，就是目标人群自学保健知识、累积信息的好帮手，但不适合文化水平高的目标人群。(九)折页图文并茂，直观，极易认知，极易留存，适用于于须要反反复复自学的信息传播及对某些技能的吉北，适宜发给文化水平高的个人采用。(十)黑板报与墙报定期更新内容，简便易行，可以随时选曲内容，在某些适合地点需用。(十一)卫生科普专栏在目标人群定居或活动区成立专栏，可贴图片、宣传画，也展毛上文字，具备很强的吸引力和教育性。(十二)宣传画以绘画形式和艺术感染力向目标人群宣传有关科学知识，受广泛钟爱。(十三)广播传播快速，听众广为，语言表达灵活多样。给目标人群以亲切感，但不适合具体操作的指导。(十四)电教材可望例如投影片、幻灯片、录音视频节目等。形象生动，为群众所喜闻乐见，适用于于群体教育。四、犯罪行为干涉身心健康有关犯罪行为就是指个体或团体的与身心健康和疾病有关的犯罪行为。通常可以分成两大类：推动身心健康的犯罪行为和危害身心健康的犯罪行为。(一)身心健康犯罪行为身心健康犯罪行为就是不利自身和他人身心健康的犯罪行为，例如定期身体检查、不抽烟、不吸毒等。包含日常身心健康犯罪行为(合理营养、积极主动锻炼身体等)、保健犯罪行为(定期健康检查、预防接种、系统保健管理)、维护犯罪行为(校正、主动正视)、防止有毒环境对身心健康的影响、戒掉不良嗜好、求诊遵医犯罪行为等。(二)不身心健康犯罪行为不身心健康犯罪行为就是有利于自身和他人身心健康、可能将减少疾病出现的危险、减轻病情、使得疾病预后不当的犯罪行为，又称危害身心健康犯罪行为。例如饭前便后不刷牙、分娩期间没医院搞检查等犯罪行为。五、犯罪行为发生改变的将监行模式身心健康教育的最终目标就是防治疾病、保护和加深身心健康，它建议人们自觉地实行合乎身心健康、加深身心健康的犯罪行为，发生改变已培养的不良行为和生活方式。然而犯罪行为发生改变就是一个相当繁杂的过程，因此各国学者明确提出了很多有关犯罪行为发生改变的理论，下面详细了解将监行模式。将监行模式需用下式则表示：将监行言(科学知识和自学)就是基础;信(信念和态度)就是动力;行(包含产生推动身心健康犯罪行为、消解危害身心健康犯罪行为等犯罪行为发生改变过程)就是目标。必须达至犯罪行为发生改变的目标，必须存有言做为基础，必须存有信做为动力。例如戒烟，为达至戒烟的目标，身心健康教育者必须通过多种方法将烟草的危害性、有毒成分、戒烟的益处以及如何戒烟的科学知识传授给吸烟者。具有了科学知识，只有实行积极主动的态度，对科学知识展开存有根据的独立思考，对自己存有猛烈的责任感，就可以逐步形成信念，科学知识下降为信念，就岗位数人的行动。当吸烟者实行积极主动的戒烟态度，坚信抽烟有毒身心健康，并相信自己存有能力戒烟时，戒烟就可以顺利，不身心健康犯罪行为获得发生改变。六、犯罪行为干涉在身心健康教育工作中，干涉就是指针对环境以及团体和个体的犯罪行为展开影响，并使之向有助于身心健康的方向转型所展开的—系列活动。干涉就是身心健康教育和身心健康推动的一项关键工作方法，从实际工作来看，身心健康教育工作的重点主要就是犯罪行为干涉。犯罪行为干涉可以分成犯罪行为指导和行为矫正。犯罪行为指导就是通过语言、文字、声像等材料展开信息传播、教育培训和吉北去协助教育对象产生某些身心健康心智，创建和构成身心健康的犯罪行为和生活方式。例如声援人们不要抽烟、劝诫人们在非典盛行期间不要前往人多挤迫的公共场所。行为矫正则就是身心健康教育工作者按照一定的目标，使用一定的手段，协助和使得矫正对象发生改变自身特定犯罪行为的干涉过程。例如非政府戒烟班，协助吸烟者戒烟;非政府家庭主妇培训班，教给主妇们怎样烹制高盐菜肴等都就是对某些特定犯罪行为的矫正。(一)、犯罪行为干涉的手段1.行政干涉。行政干涉指通过政府机构运用行政手段，对社区或团体的不能身心健康犯罪行为展开行政措施干涉。比如某县县政府采取措施压制私盐，就是对采用非碘盐犯罪行为的一种干涉。2.法规干涉。法规具备强制性和指令性的特点，以法规条例做为特定手段，去并使群体的犯罪行为合乎社会或社区所倡导的身心健康规范。例如母婴保健法、食品卫生法、公共卫生管理条例等卫生法规等都就是犯罪行为干涉的有力措施。3.传播干涉。传播就是干涉的主要手段之一。它主要就是用信息传达的方法干涉、影响人的犯罪行为。大量的反反复复的信息传播，可以并使人的犯罪行为出现发生改变。正像电视广告拉艾的促进作用，迎合人的广告多次播出，就能鼓励消费者出售该种商品。4.教育干涉。教育干涉就是较行政干涉更专业化，较传播干涉更具备针对性的一种以培训为主要手段的社会教育活动。例如新婚夫妇讲习班、防治非典知识讲座等。不仅提供更多科学知识信息，唤醒人群的身心健康意识，而且指导受训者创建身心健康犯罪行为。5、技能干涉。技能干涉就是并使目标人群通过掌控自我保健技能去以获取身心健康。例如指导主妇储存碘盐、采用碘盐，教导幼儿家长酿制口服补液盐和糖盐水，教导家长测幼儿体温、体重等都属于技能干涉，平时称作技能训练。七、培训培训就是教育方法的一种。培训就是对目标人员展开专项内容教育和技能训练的过程。实行一项身心健康教育计划有赖于培训工作，因为没经过专业培训的身心健康教育工作者就不可能将把身心健康教育计划转变成行动，也就无法同时实现计划的目标。同时，培训也就是实行传播和干涉的一种人际交流方式，经常在身心健康教育的课堂教学活动中应用领域。因此，积极开展培训工作就是各级卫生和身心健康教育专业人员的一项关键工作内容，也就是身心健康教育的关键工作方法之一。活动总结：通过此次讲座，进一步增强了体育身心健康教育教师的.专业水平，提高了他们对身心健康教育的业务素质。但此次培训由于时间等原因变得有些匆忙，在经济社会高速发展的今天，人们对身心健康越来越注重，对身心健康教育建议越来越低，仅此一次培训，远远无法达至身心健康教育的建议，因此，在以后的工作中必须不断加强自学，总结经验，从而提高自己的业务能力，更好地为学生和社区居民的身心健康提供更多服务。学校身心健康教育培训活动方案模板篇5一、活动宗旨为进一步强化我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，鼓励学生重新认识心理健康的重要性，掌控心理健康科学知识，协助他们适应环境校园生活，正确认识自我、健全自我，提升心理素质，积蓄长久蜕变动力，推动身心健康和全面发展，营造高度关注心理健康、建立人与自然示范点校园的良好环境，屏峰学校同意积极开展以“关怀心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动二、活动主题：关怀心灵，全面发展三、活动目的：1、意在普及心理健康常识，提高心理健康工作水平，2、协助学生化解心理疑惑，提升自我教育的积极性、主动性，鼓励学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，3、学会心理校正的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，推动学生全面发展和健康成长;4、使更多的同学进一步意识到，在深入细致努力学习科学知识的同时，还应当积极主动地高度关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应环境现代社会的须要。四、活动时间：20__年3月20日五、活动内容：(一)聆听心灵的声音——温馨校园广播活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，使学生介绍心理学，鼓励社会各界学生维持积极主动的生活态度，学会心理校正的基本技巧，为社会各界学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。(二)使心理健康带入我们的自学生活活动主题：心灵的蜕变活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“使心理来到我们的自学生活”。从学生自身的实际启程，使学生重新认识自学的重要性。活动目的：中小学生对自学的重新认识比较，因此敦促大家在自学中运用心理科学知识，将自学变小更加有意思。活动时间：每周一升旗仪式(三)书香苑——心理科学知识板报活动主题：书香苑——心理科学知识普及与宣传活动内容：每个班出来一期有关中小学生心理健康科学知识为主题板报。内容包含心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理科学知识等板块。活动目的：宣传心理学科学知识，不断扩大学生视野，并使学生走进心理，亲近心理。通过使学生介绍心理学基本知识与掌控心理调节方法去达至心理健康教育的目的，推动学生心理素质的提升，完善自己的心理。活动时间：3月28日(四)活在当下——心理健康活动课活动主题：把握住今天，把握住现在活动目的：通过主题班队活动课使学生懂如何以积极主动的心态回去直面生活和自学，不要总把属今天的事情发推至明天，珍视今天，把握住今天，谋求搞生活的舵手。活动时间：4月24日(五)心理健康科学知识手抄报比赛活动建议：手抄报建议存有报头设计，半月刊必须贴近“关怀心灵，注重心育”之主题。结构设计多样，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具有知识性、趣味性与可读性，著重注重原创性，文字简洁，不发生常识性错误。活动目的：通过使师生介绍心理学基本知识与掌控心理调节方法去达至心理健康教育的目的，推动学师生理素质的提升，完善自己的心理。活动时间：4月26日前上缴(六)心理健康教育征文活动建议：心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研报、经验总结、案例分析、观后感体会等形式展现出。内容可以从情绪校正、人与自然人际关系、悦纳学生、积极主动直面挫折、科学管理压力、化解职业倦怠等方面著手。活动时间：4月26日上缴(七)关怀戍守儿童心理身心健康讲座活动主题：关怀心灵，注重心育活动目的：通过对我校戍守儿童展开心理健康讲座，使他们在心理上健康成长。特别对一些存有心理问题的戍守儿童，例如性格内向、脾气孤僻、温顺极端的孩子展开个别辅导。活动对象：全校戍守儿童活动时间：4月29日活动地点：学校操场(八)心灵运动之旅活动目的：通过团体运动项目，调试心境，纾解心理压力，培育团队意识，引导学生步入阳光、迈向运动场，通过积极主动身心健康的课余生活推动个人身心健康发展。主要活动：两人三腿走、四人运球、五人风火轮等，各系须要选派11名学生代表参赛，一名辅导员非政府，特别强调注意安全。活动时间：5月10日下午2:00活动地点：学校操场(九)心灵光影之旅体验电影中的人物心理，通过光影艺术唤起蜕变的动力，认知生命的意义，在电影人物的鼓励下学会介绍自我、健全自我，调整价值观，自学认同他人、关怀他人。1.电影《唐山大地震》5月__日晚上6:002.电影《美丽心灵》5月15日晚上6:00学校身心健康教育培训活动方案模板篇6一、指导思想与目的主要就是针对统辖区内居民的常见病及多发病，进一步增强居民身心健康意识和协作共济身心健康意识，提升居民整体健康水平和防治疾病能力，教育居民培养较好的生活卫生习惯，尽量减少发作机会，为全面建设小康社会提供更多身心健康确保。应当本管辖区居民的建议，本着社区服务六位一体的服务宗旨，在市、区两级的指导和领导下，融合社居民教育科学知识的须要，特计划每月积极开展一至两期，以身心健康为题材的身心健康教育坐谈活动，为确保身心健康教育工作有序积极开展，确保教育工作质量，融合我东站的实际情况，特制订本计划及实施方案。二、工作措施1、设立教育工作小组、分工明晰，成员名单如下：讲解员：题材搜集提供更多：2、强化宣传，必须充分利用求诊的机会，使社会各界居民认识到未病先防，身心健康教育的好处。三、教育对象患病率较低或不太特别注意个人身心健康的人群。四、具体实施1、地点：社区活动中心2、时间：每月1、3、5、7、9、11月份3、策划参与者：社区医务人员社区居民4、主要内容：社区常见病、多发病的症状和化疗、老年人保健及慢性病的防治、皮肤病及传播性疾病的传授、社区通常保健和康复。学校身心健康教育培训活动方案模板篇7一、指导思想深入细致贯彻落实“预防为主”的卫生工作方针，秉持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的身心健康教育基本原则，协同和联手各部门，通过多种传播途径和手段，深入开展身心健康教育工作，普及卫生科学知识，提倡文明、身心健康、科学的生活方式，不断提升干部职工的卫生科学知识水平和自我保健能力，从而达至防治疾病、推动身心健康、提升生活质量的目的。二、工作目标提升干部职工保护身心健康的意识，掌控保护身心健康的科学知识、技能，培养较好的卫生行为习惯和生活方式，推动身心健康水平不断提升。三、主要工作措施(一)创建紧固的身心健康教育阵地。创建身心健康教育宣传栏，在单位显眼边线创建身心健康教育专栏。利用紧固的身心健康教育阵地，面向群众，定期积极开展身心健康教育活动。(二)深入开展卫生科学知识自学和教育活动。(三)积极开展控烟身心健康教育。广泛开展建立“并无抽烟单位”活动，公共场所、公共交通工具及单位控烟区内必须设置显眼的严禁抽烟标志。四、工作建议根据街道身心健康教育工作领导小组的统一安排，非政府积极开展本单位身心健康教育工作;必须创建有效率的沟通交流联系机制，强化单位间的协同，构成上下协同，良性互动的大力推进机制。融合本单位的实际，逐级分解，制订实行计划和具体措施，狠抓落实，保证我行建立工作如期合格。

学校小学寒假活动方案工作上的安全顺利进行，就常常须要预先准备工作方案，方案就是存有很强可操作性的书面计划。下面就是大编成给大家整理的学校小学寒假活动方案，仅供参考期望能协助至大家。学校小学寒假活动方案篇1指导思想：为了使同学们能渡过一个“轻松愉快，学有所得，学有所趣”的存有意义的假期，以“立德树人”为主旨，紧紧围绕“八礼四仪”和“小橘灯”务等活动，深入开展“欢乐体验”活动，对未成年人展开文明礼仪养成教育，使少年儿童在活动中培育观测、思维、想象、动手动脑等能力，在活动体验中体会欢乐,在欢乐体验中健康成长。活动时间：20__年2月5日13：30已经开始活动地点：丁卯小学、沃德广场活动准备工作：“小橘灯”标志若干、活动主题条幅、文明礼仪标语若干、音响设备一套、摄影设备等活动内容：一、“冬日健走文明行”非政府14个家庭(中年级每班一个家庭)自愿“小橘灯”志愿者，活动当日手握“八礼四仪”宣传标语，亲子健走，从学校至沃德广场合流。二、“八礼四仪我晓得”14个家庭抵达沃德广场后，按选定边线第一排，参予“八礼四仪”科学知识答对竞赛，答错一题些贴花一张，竞赛完结后评者贴花申领奖品纪念。三、“家庭才艺展览会风采”在“八礼四仪”科学知识答对竞赛的过程中，加插由部分家庭自编自演的才艺节目，节目的内容就是紧紧围绕“八礼四仪”这一主题。其他事项：1.活动当天出席人员13：20至学校传达室分散，许蕊老师率领大家搞好准备工作展开健走活动。2.14：00科学知识竞赛已经开始，才艺展现穿插在竞赛之中。一、活动目的：为了使社会各界师生深入细致地介绍消防灭火常识，二要践行起至消防意识，真正掌控不好消防安全科学知识，并具有打火脱离险境的能力，提升抗击突发事件的应变能力，能够存有非政府、快速地鼓励学生安全、快速地撤离，学会恰当采用灭火器以及掌控灭火的方法。二、军事演习非政府：为保证此次活动紧绷有序地积极开展，特设立应急抢修统一指挥小组副组长：潘斌副组长：洪世春王金芳成员：殷春红任志祥黎伟仇丽娟孔金花殷琴张莺谈有国三、军事演习机构设置及任务。1、广播组：负责管理灾情出现后，收到火情警报，收到广播指令。责任人：陈松具体内容：(1)8：10扎作响警报(2)8:11广播收到灭火指令，同时必须播出统一指挥声音，(恳请大家特别注意，教学楼出现火灾，我们正在非政府撤离，大家千万不要惊恐，恳请老师非政府本班同学以最快速度、存有顺序、存有非政府向楼下撤离，至操场合流。)(播出两遍)(3)人员合流后整队(4)演示救火演练(负责人：谈有国)(5)领导讲话(6)军事演习完结，有序回到2、撤离组：负责管理就地自我维护，然后撤离鼓励学生有序、安全地撤走至安全地带。责任人：当课教师，同层办公室教师3、鼓励、检查、救援组：各年级选定具体内容人员负责管理楼梯口、楼道间鼓励学生撤离，学生就地自我维护时，检查动作与否规范、妥当。当学生全部撤走回去之后，展开每个教室认真地搜查一边，证实没人员后撤走。向军事演习副组长报告。责任人：南楼东侧1层楼梯口高宏清南楼东侧2层楼梯口任志祥南楼东侧3层楼梯口谈有国南楼西侧1层楼梯口张莺南楼西侧2层楼梯口殷琴南楼西侧3层楼梯口仇丽娟中楼东侧1层楼梯口黎伟中楼东侧2层楼梯口殷春红中楼东侧3层楼梯口何小花中楼西侧1层楼梯口邵颖中楼西侧2层楼梯口孔金花中楼西侧3层楼梯口王金芳四、军事演习时间：20__年4月16日晨会时间已经开始(8:10)五、军事演习项目：(1)在教学楼碰到火灾时全校师生1244人灭火演练;(2)演示救火演练;六、军事演习建议：1、各班主任在演练前，把有关目的、建议、路线剧场版学生，以免导致纷乱，同时，必须给学生传授灭火的基本方法、注意事项等，真正并使活动接到成效。2、听见火情警报音后，教师必须立即中止授课，就地统一指挥教室里的学生积极开展自我维护，然后快速出来教室并有秩序地伸手快步至楼下，快速抵达集中地。3、在演练过程中要特别注意途中安全，避免楼梯挤迫，快速并有序顺利完成灭火任务。4、灭火线路：各年级1班2班分散校门口水泥场，3班4班分散篮球场，(低年级慢行及中高年级稍慢)在撤离途中可以演示火灾用手或纸巾、手帕轻按嘴鼻排队小跑步至操场子集，5分钟内顺利完成灭火。七、准备工作工作1、班主任利用消防教育课教给学生灭火科学知识、路线以及灭火器的采用方法。2、各班主任对学生展开安全教育，明晰演练的关键意义,教育学生在演练过程中不玩耍、玩耍、挤迫。3、总务处准备好10只灭火器及燃烧物、汽油。4、五、六年级每班精心安排2人展开救火演练，非政府不好观赏。八、演练过程：第一步：自我维护警报声听到，首先在班级内就地自我维护，教师关上前后门，第二步：撤离广播收到撤离指令，每个被撤离的学生用袖口捂住鼻、狗着腰、不讲话，每个班级分为2个小组分别从教室的两个安全出口(门)，沿着右墙角边单急速奔跑撤走现场，不混行、不惊恐，不挤迫。通过楼梯间呈圆形双列以最快速度存有顺序存有非政府向楼下撤离，至操场合流。行动不便的同学由班级非政府押解。各班撤走路线：1、一(1)一(2)跑步步入校门前水泥场依靠传达室俯卧。一(3)一(4)按杨继路线跑步步入篮球场按升旗边线俯卧。2、二(1)二(2)跑步校门行进入校门前水泥场依靠一年级俯卧。二(3)二(4)按杨继路线跑步步入篮球场按升旗边线俯卧。3、三(1)三(2)从南楼西侧2楼下楼，步入校门前水泥场俯卧。三(3)三(4)从南楼东侧2楼下楼，快速步入篮球场按升旗边线俯卧。4、四(1)四(2)从中楼西侧2楼下楼，步入校门前水泥场俯卧。四(3)四(4)从中楼东侧2楼下楼，快速步入篮球场按升旗边线俯卧。5、五(1)五(2)从南楼西侧3楼下楼，步入校门前水泥场俯卧。五(3)五(4)从南楼东侧3楼下楼，步入操场按升旗边线俯卧。6、六(1)六(2)从中楼西侧3楼下楼，步入校门前水泥场俯卧。六(3)六(4)从中楼东侧3楼下楼，步入操场按升旗边线俯卧。7、各办公室人员由最近路线帮助学生灭火下楼梯，步入操场。第三步：鼓励、检查、救援组：各年级选定具体内容人员负责管理楼梯口、楼道间鼓励学生撤离，学生就地自我维护时，检查动作与否规范、妥当。当学生全部撤走回去之后，展开每个教室认真地搜查一边，证实没人员后撤走。第四步：报告1、学生至田径场子集后，班主任点明人数后向年级副组长报告，2、鼓励、检查、救援组在洪校长汇报救援情况。3、年级副组长汇聚本年级情况后，向应急抢修统一指挥小组副组长汇报。4、北航主任清查学校教职工情况，向应急抢修统一指挥小组副组长汇报。第五步：非政府高年级学生至至小操场展开救火演练。第六步：警报中止，广播通告全校师生存有秩序回去教室、办公室。第七步：总结应急抢修统一指挥小组副组长，通过广播并作本次消防灭火演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。一、指导思想青少年科普活动就是提升青少年科技素养、研发科技人力资源、提升国民创新能力的重要途径。为实行“科教兴国”战略和贯彻落实《中央国务院关于强化科学技术普及工作的若干意见》及全面落实《关于进一步强化中小学科技教育工作的通告》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，唤起社会各界学生快乐科学、谈科学、用科学的热情，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力，大力推进学校素质教育的深入开展，推动学生科学素养的全面提高。二、活动主题：使科学之花美仑美奂整个校园三、非政府领导：科技节活动领导小组及组委会成员：组短：潘斌副组长：殷春红殷琴成员：仇丽娟任志祥朱永明黎伟张莺谭秀文聂建国各班主任四、活动时间：20__年11月五、活动内容第一阶段：宣传发动阶段(一)利用集体晨会展开开幕式演出，在集会上递交倡议书，明晰本届科技节活动主题、内容、时间和活动建议，提倡师生共同参予。(二)搞好环境布置，营造浓烈的科技氛围。1、学校利用宣传栏，展开发动宣传;2、举行主题班会，积极主动动员学生热情高涨出席至科技课堂教学活动中来;3、利用班级黑板报，刊载科普知识;4、校园网站、广播站开办“科普知识”栏目，在全校范围内营造较好的氛围。第二阶段：非政府实行阶段(一)、科学大篷车参予年级：全校学生1、时间：未定2、地点：校园3、应邀__市科协进校园展开讲座及展出。(二)、科学小发明大制作评选1、参予年级：三至六年级(每班3件及以上作品)。2、指导非政府教师：各班班主任3、作品建议：科技小发明应属学生自己的原创，必须具有新颖性、创造性和实用性;科技大制作就是在他人尚无模型前提下的恶搞制作(不不含美术手工)，建议科技含量低，制作精致。(三)、科技竞赛1、空气动力车比赛参予年级：2——6年级(每班4名学生)参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，球手成绩根据其赛车驶入比赛场地时车头碰触的分区及所用时间认定。2、模型飞机比赛：参予年级：2——6年级(每班4名学生)参赛方法：(1)参赛选手在规定时间内装配不好模型飞机。(2)点亮前存有3分钟的准备工作时间，用作预绕橡筋，点亮从下手至飞机落地计时，每个球手只点亮一次。根据飞机在空中飞行器时间的长短去认定球手的成绩。(3)最终将本班学生飞行器时间相乘做为班级成绩。第三阶段：评选总结，闭幕式(一)奖项设置以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参予活动及得奖情况，综合评定出来团体一、二等奖各一个。(二)评选活动“科技之星”、“杰出科技辅导员”和“快乐科学中队”。学校小学寒假活动方案篇2一、活动目的1.将研究性自学与社会课堂教学结合，使学生踏进校园，迈向社会，关心社会发展，高度关注社会问题，开拓出来存有自己特色的社会课堂教学的新途径。2.发生改变自学方式，开拓自学资源，拓宽发展空间。3.参予社会课堂教学，唤起自学兴趣。4.介绍日照的发展历程，唤起学生爱好家乡保护环境的情感。二、活动时间x月__日上午8：00---11：30(周x)三、活动地点污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、__市外国语实验学校四、出席人员x年级五、组织部门及职责组织部门：教科处领导成员：__总负责人：__(负责管理活动前的非政府、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)联络人员：__医疗急救：__随队出席活动，搭载常用药品，负责管理突发事件引发的学生伤势情况。老爹情况：__负责人：__1.活动前举行五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明晰各自职责。2.班主任对学生展开安全与纪律教育，培育学生遵纪守法与自我保护意识。具体内容建议：(1)一切行动听到统一指挥。参观中严禁玩耍玩耍，不离队、不高鸿鹏。(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱惜环境卫生。(3)服从安排听到统一指挥，站队努力做到快静齐，擅于观测多思索。(4)乘车出外必须稳固践行“安全第一”的'意识，有事及时向带队老师报告。3.来往前深入细致清点人数，有序地开展活动，活动时必须文明，相互关心，注意安全，不搞出存有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并实行积极主动有效率的急救措施。4.活动完结后5.1、5.2和6.2核对综合课堂教学活动记录表，5.3和6.1上缴以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上缴参观心得体会(A4纸列印)。周五之前以班级为单位凑齐后上缴教科处。每班挑选出3张最帅参观照片上缴教科处(电子版)。5.参予社会课堂教学的班级和个人，必须特别注意自身形象，深入细致出席活动，为学校和个人践行较好的社会形象。学校小学寒假活动方案篇3书就是人类的朋友，书就是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过积极开展__年“书香随行，欢乐过年”寒假读书活动，唤起学生读书的兴趣，使每一个学生都想要读书、快乐读书、可以读书，从小培养爱好书籍，博览群书的好习惯，并在读书课堂教学活动中陶冶情操，以获取真知，树立理想!一、活动目的：1、通过活动的积极开展，并使学生培养较好的读书习惯，并使写作沦为家庭的靓景。2、通过读书活动的积极开展，并使学生学会读书、学会自学。推动学生的科学知识更新，活跃学生的思维，推动学生精神蜕变，综合提高全面素养。二、活动内容(一)积极开展“书香写作欢乐共享资源”活动1、老师所推荐我拼读活动活动对象：全体学生活动建议：为有效率大力推进读书活动的积极开展，大力推进学生读书进程，建议以级段为单位给学生所推荐两本必读书。同时，教师必须设计不好其中一本书的编者按小册子。编者按小册子可以先进经验写作单的设计，高度关注读书方法的指导、重点内容的提示信息、不好词好句好段的累积、读书观后感的抒写等。小册子设计并打印发给学生，非政府学生在寒假紧紧围绕小册子积极开展写作。各年级所推荐读物：一年级：《小猪唏哩呼噜》二年级：《兔子坡》《洋葱头历险记》三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》四年级：《希腊神话故事》《我所晓得的野生动物》五年级：《希腊神话故事》《草房子》六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》(二)启动爱国主义教育读书活动1、积极开展“奋发向上崇德善行”征文比赛(1)参赛者须要深入细致写作《奋发向上崇德善行》活动读本，征文必须紧贴“奋发向上

崇德善行”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的重新认识、体会;也可以通过读书和出席活动，谈起如何弘扬社会主义核心价值观，把个人的蜕变与国家和民族的前途命运紧密联系出来，为同时实现中华民族了不起振兴中国梦而努力奋斗;还可以思索一下，如何以出席这次读书活动为契机，始终如一理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。(2)征文内容必须具体内容、真实，观点恰当，中心注重。(3)征文建议语言通顺、层次确切、标点恰当、书写工整。必须写下真情实感，无法剽窃。(4)恳请3——6年级学生在寒假中深入细致写作读本，拟将不好征文草稿，下学期初上缴。学校小学寒假活动方案篇4为提升全镇师生的综合素养，推动教师专业蜕变，不懈努力催生一支“擅于自学，不断提升，勇于打破”的高素质教师队伍，积极探索鼓励学生不断尝试课外阅读，唤起写作兴趣，提高写作品味，营造书香校园，特制订20__年寒假师生读书活动方案。一、读书目标1、强化学习型非政府建设，培育教师多读书、念好书，充份享用读书的快感，自觉培养读书的习惯。通过读书，自学、先进经验名师专家的教育思想，经验，多样教师的思想内涵、人文涵养，提高教师的专业素质，提升教师的教育教学能力、教育科研能力;促进教师教育方式的转型，积极主动构筑理想课堂，大力推进崭新教育实验深入细致实行，提升教育教学质量。2、唤起学生的课外阅读兴趣，培育学生具备单一制写作的能力，学会运用多种写作方法，初步品酒文学作品，著重情感体验，发展体会和认知的能力，多样自己的精神世界，培育学生的终生自学能力。二、出席对象全体中小学师生。三、读书内容(一)校长读书内容1、《教师第一课》;2、《记住孩子》;3、自定一本自己讨厌的书;4、《义务教育学校管理标准》;5、《义务教育学校校长专业标准》;6、《__市中小学生德育综合改革行动计划》(20__—20__年);7、《__省中小学教学基本规范》。(二)教师读书内容1、《教学革命——蔡林森与先学后教》;2、《教师第一课》;3、自定一本自己讨厌的书;4、__市教育局《关于在全市中小学实行全员育人导师制的意见》(莱教基字【20__】42号);5、《中小学教师专业标准(实施)》;6、《__市中小学生德育综合改革行动计划》(20__—20__年);7、《__省中小学教学基本规范》。(三)学生读书内容1、小学生一年级：《没头脑和不高兴》、《鼹鼠博士的地震探险》、《奇妙校车(在人体中游览)》、《稻草人》、传统文化读本系列丛书《三字经读本》;二年级：《蝴蝶·豌豆花掉》、《第一次辨认出(频临危机的动物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童话选》、传统文化读本系列丛书《千字文读本》;三年级：《丁丁历险记》、《安徒生童话》、《亲爱的汉修先生》、《生命的故事》、传统文化读本系列丛书《中华诗词读本·诗卷》;四年级：《舒克贝塔航空公司》、《时代广场的蟋蟀》、《林汉达历史故事集》、《使孩子著迷的77×2个经典科学游戏》、传统文化读本系列丛书《笠翁对韵读本》;五年级：《城南旧事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科学家故事100个》、传统文化读本系列丛书《幼学琼林读本》;2、初中生六年级：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《中国名人故事》、传统文化读本系列丛书《论语读本》;七年级：《骆驼祥子》、《汤姆叔叔的小屋》、《西游记》、《变形记》、传统文化读本系列丛书《孟子读本》;八年级：《傅雷家书》、《名人传》、《假如给我三天光明》、《绞刑架下的报告》、传统文化读本系列丛书《大学·中庸读本》;九年级：《水浒》、《珍·快乐》、《鲁迅杂文优选》、《千家诗》、传统文化读本系列丛书《古文观止读本》。四、具体内容建议1、强化非政府领导。为保证读书活动有效率、规范，并深入细致、有序地积极开展，学校必须制订可循的师生读书活动方案，设立读书活动领导工作小组，保证活动积极开展存有计划、存有部署、存有检查、存有交流、存有总结。2、全体师生必须秉持每天至少读书一小时，使读书沦为习惯。教师记读书笔记不少于1万字，编写读后感、教育随笔不少于5篇。50周岁以下教师寒假期间至少在自己的博客上刊登4篇教育随笔。学生可以使用手抄报的形式，抄录精致的词语、段落，写下读书体悟。3、读书自学必须注重实效。教师必须强化自学研究，著重学用融合，改良教育教学工作。各校必须非政府教师杰出读书笔记评选活动、学生手抄报评选活动和师生读书汇报等活动，并将活动材料整理档案。4、全面落实以赛代学。教育办公室将校长、教师读书内容列入教育理论考试内容。考试推行开卷考试，未参加考试的教师(教办精心安排的公务活动除外)，考试成绩为0分后。5、考试结果运用。教育理论考试成绩根据《__镇中小学教师教育教学工作评价细则》列入教师教育教学工作评价。__镇教育办公室20__年1月22日学校小学寒假活动方案篇5各中学、中心小学(幼儿园)，各区直学校：20__年寒假即将来临，为了培育学生文明身心健康的生活自学习惯，使每一位学生来到社区、关心时事、介绍社会，过一个安全、温馨、祥和的寒假和春节，现明确提出如下寒假活动精心安排建议，可供各校参照。一、综合课堂教学·热情体验根据学生的年龄特征和能力差异，分后学段积极开展适宜学生实际的主题课堂教学活动，提升中小学生的思想道德水平和社会适应能力。各校必须充分利用寒假和春节，紧密高度关注“核心素养”这一教育改革发展的新语境，以“习惯培养”为核心素养构成的主掌手，主动积极探索和选准学生核心素养落地的着陆点。1、小学：以家庭活动居多。建议小学生研习搞力所能及的家务活，例如：整理、清扫房间、帮忙父母洗衣服、洗菜等，并在家长的指导协助下，归类整理一年去的个人“蜕变档案”，把平时的作品展开剪贴抄写，开学后在班里展开展出交流;介绍春节礼仪，画一幅和“春节”有关的画;为爸爸妈妈制作一件新年礼物。学会处置压岁钱，倡导简朴，反对浪费。2、初中：以社区服务居多。倡导以假日活动小组为单位积极开展环路维护蓝等活动;紧紧围绕一个主题，积极开展社会调查，写下一份调查报告，20__年春学期开学后各校以奖优罚劣单位非政府一次调查报告评选活动。寒假的到来，刚好可以填补平时落的“亲情课”。必须指导学生学会在情感上与家人、亲朋沟通交流，谈论自己的校园生活体会、自己的人生目标以及须要家长、亲朋积极支持和协助的地方等。3、高中：以社会课堂教学居多。以个人或假日活动小组为单位展开“体会打零工的一天”、“春节民风民俗调查”、“家乡生活环境调查”，并编写课堂教学活动或调查报告(见到附件1)。二、品味书香·欢乐自学1、经典书籍就是人类的精神财富，就是冶炼不尽的宝藏，就是迈向未来的基石。寒假中，各校必须根据课程标准的建议指导学生积极开展读书活动，保证每位小学生在家每天存有1小时以上的读书时间，每位中学生每天存有1、5小时以上的读书时间。春学期开学后，各校可以非政府多种形式的读书交流活动，逐步培育学生较好的写作习惯。按照系列化、连续性建议，自定故事类、散文类、名著观赏类、科技类、外语类书籍展开有效率写作。为进一步强化写作指导，使学生存有针对性地写作，提升写作效率，根据课程标准的建议，教师发展中心中小学教研部明确提出了20__年寒假及春学期各学段双语等写作内容及篇目建议(见到附件2)，供参考。2、区“语文写作观赏网”上存有大量的时文美文、学生读书笔记佳作、背诵观赏资料以及写作训练等资源，可以可供学生写作观赏和训练。各中学必须指导有条件的中学生在假期登记注册登入自学，Fanjeaux时文美文，大赏师生佳作，搞写作训练。“语文写作观赏网”的网址为__。3、假期既就是孩子自学崭新科学知识的“复习期”，也就是对段小宇的科学知识展开有的放矢对症下药的“稳固期”。学生在假期适当收紧的同时，必须精心安排不好每一天的自学时间，按时、按量、保质顺利完成适度的寒假作业，及时备考稳固所学科学知识;学生可以登入“江苏泰微课网络课程”(囊括了小学、初中、高中各个学科)网上自学辅导平台，展开独立自主自学;深入细致练字，努力提高书写水平。每天收听《新闻联播》和其他知识性、趣味性电视节目，倡导看看李德生心得体会，篇幅不减半。三、亲近自然·身心健康玩游戏1、寒假和春节期间，筹钱走亲访友的机会，学生可以在家长的率领下，一起体会小自然的灵秀。可以挑选周边特色小镇、村落做为观光地点，介绍当地的风土人情和地貌特色。也可以领略一下富于现代气息的大都市或旅游景点，体会现代科技增添的优质生活，回去之后可以写下一些游记、日记、作文等。2、学生在家或出外必须注意安全严防和自我维护，可以通过自学吉翁、自理、打火等科学知识，使学生掌控防治火灾、煤气中毒、食物中毒、交通事故、防盗、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识，使学生和家长一起在带入自然、亲近自然的同时，介绍安全法律法规，保证每个学生过一个快乐奈良的寒假。3、互联网已沦为学生吸取科学知识、快速增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中徐、赌、毒、暴等陷阱也并使我们不少学生身陷其中，而学生普遍存在碰触社会太少、经验不足、分辨能力强等问题，他们常常沦为首先被污染、被蒙骗的人群，使老师忧虑、家长心有余悸。为此，寒假期间，必须大力开展绿色玩游戏活动，教育和鼓励青少年文明玩游戏，进一步增强自我维护能力，不要轻信网络聊天、网络购物、非法登记注册等“网络陷阱”，更不要在寒假期间沉迷于各式各样的“网络游戏”。四、强身健体·艺术陶冶1、按照《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实行“体育、艺术2+1项目”的通告》，出席一次小型文体活动，应邀东郊附近的同学或其他小伙伴出席。活动可以精心安排唱歌、舞蹈、讲故事或体育游戏、比赛;或上开一次英文party，展现各自的英文才艺，例如演唱英文儿歌、谈英文故事、猜猜英语谜语、说道英语谚语、出演英语情境剧等。2、倡导通过“小手牵大手”，助推全家人积极开展体育活动。在运动中亲近自然，体会阳光，锻炼身体体魄，体验身心健康与欢乐。可以挑选自己讨厌的体育项目，锻炼身体，例如跑步、打篮球、打乒乓球或羽毛球、跳绳、跳绳等;挑选自己钟爱的内容，例如书法、绘画、弹琴、打牌等。在寒假里，自觉秉持训练，开学后至班上展开特长演出。建议全区各校根据各自的校情，充分利用不好“家校微信群”等方便快捷高效率的联系方式，强化学校与家长的沟通交流，免费为学生和家长提供更多假期教育指导和服务。学校小学寒假活动方案篇6一、指导思想寒假即将来临，为鼓励社会各界少先队员过一个身心健康、文明、存有意义的寒假，学校以安全、身心健康、欢乐、祥和为活动准则，非政府队员积极开展丰富多彩的教育活动，多样少年儿童的寒假生活。二、安全教育1、恳请家长与学校协调确保学生假期安全。2、各班搞好安全教育。三、假期活动精心安排积极开展争做“四个不好少年”阳光假日活动。(一)、使心灵洗澡阳光行动口号：争做热爱祖国、理想远大的不好少年!1、窥见学问：培养关心时事时政、国家大事的良好习惯，秉持每天晚上收听《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收听具备教育意义的电视节目，例如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《积极探索》等节目，开拓科学知识层面，适度记录，累积生活素材。2、变废为宝：将家中的回收物，例如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。融合生活实际，设计制作一件直观的工艺品或科技大作品。3、刺绣迎春：四至五年级同学，在家里积极开展“老少同乐写下春联”“自导春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说收集”等活动，在活动的过程中体验生活的快感，品味民俗的幽香。搞一份有关民俗的电脑手抄报。开学后每班挑选5份精品展开展出。规格：A4冒险类。4、勤俭节约我试问：节约用水、用电、用气、用油、一大笔钱等衣食住行各种消费项目。找到自身存有的浪费犯罪行为，记住一个浪费资源的不良习惯;列举一张《压岁钱收支记录表》。(二)、使自学洒落阳光行动口号：争做勤奋学习、崇尚勤奋的不好少年!1、制订计划：制订不好寒假生活计划，包含自学计划，活动、娱乐等计划。必须存有计划地顺利完成老师领的各项作业。2、书中寻宝：写作自己钟爱的书籍，拓展自己的视野。期望同学们能够与书相伴，和家人共享资源读书的欢乐。在广为写作科普、童话、名家名作等杰出书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书所推荐卡”(A4纸);三、四、五年级同学每人筹办一张“读书趣小报”(A4纸冒险类)。全校3-5年级每人至少顺利完成一篇读后感。3、来到社区小课堂，争做“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入细致社会，介绍祖国的建设成就、家乡的发展变化和关键性的国际时事;或以自己感兴趣的内容为主题，例如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱何人”、“当一回家长”“假日商场折扣的秘密”等，积极开展研究性自学活动，充份收集资料开展调查研究，并以方案呈现出，方案包含题目、调查目的、过程如何、获得什么结论或救赎、对你今后存有什么指导意义、你的思索和体会，4--5年级每人一份方案，上缴过程性材料，例如：照片、MV等。开学每班上缴5份杰出方案及材料。学校小学寒假活动方案篇7寒假即将来临，同时也迎了中华民族的传统佳节——春节。为全面落实市文明委精神，同时实现“活动育德、活动志成、活动瘦身”的目标，积极开展“缤纷的冬日”——学生寒假系列活动。期望家长们密切配合学校，引导和指导孩子参予各项活动，推动孩子的可持续性发展。一、活动目的：鼓励学生来到自然、体验生活、介绍社会、磨练意志，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力。二、活动精心安排与建议(一)活动时间精心安排：实行阶段：1月23日—2月22日;评选阶段：2月23日—3月6日。(二)活动具体内容建议：积极开展“向长辈亲人除夕”活动，弘扬传统文化，吃饭家人张贴“福”、贴对联，向长辈亲人除夕，抒发新春祝福。2.收听新闻，看过后必须主动和家长、朋友交流，进一步提高以获取、分析、处置信息的能力。四至六年级学生缴一篇时事心得体会。3.“我向家长学本领”，参予力所能及的家务劳动，例如：洗菜、洗碗、扫地拖地、储水等。4.与父母系列讲座一本书。根据学校暑假期间印发的书目，在父母的指导下，存有计划、存有目标、存有趣味地四书这本书。四至六年级学生缴一篇读后感。5.搞一件大制作、或一幅剪纸、或一件小发明。6.一至三年级缴一幅画，四至六年级编著一张手抄报。建议：(1)内容积极主动、身心健康，充分反映寒假活动内容;(2)载明作者、标明班级;(3)版面精巧，布局合理。7.“20__最存有年味的照片”摄影比赛。学生用手机、相机摄制彰显年谓之活动及人们节日团圆、美好过大年生活场景的照片，开学后展开互动、评选。8.强体健身活动，积极开展跳绳、跳绳等活动，增强体质。学生的课堂教学活动，家长拍照片，微信或QQ托付给班主任，完善学生档案。(三)活动评选：下学期开学时，学生把课堂教学活动资料(例如：时事心得体会、活动记录表、读后感、大制作、小发明、手抄报纸、绘画作品等)一齐上缴班主任。班主任根据课堂教学材料及课堂教学活动照片非政府评选活动出来班级单项及整体先进个人，评选课堂教学活动杰出家庭，3月4日前将评选活动结果及作品交给学校，学校将根据材料展开参观展出、表扬先进个人与家庭。

2023学校体育竞赛活动方案写下活动方案时我们须要特别注意哪些格式内容呢?活动方案就是活动的书面计划，具备内容条理清楚、步骤准确的特点。下面就是大编成给大家整理的2023学校体育竞赛活动方案，仅供参考期望能够协助至大家。2023学校体育竞赛活动方案篇1为全面贯彻落实《教育部、国家体育总局关于进一步强化学校体育工作，二要提升学生身心健康素质的意见》、《教育部、国家体育总局、共青团中央关于积极开展全国亿万学生阳光体育活动的通告》以及省市县教育厅有关文件精神，在全校学生中践行“每天锻炼身体一小时，身心健康工作五十年，幸福生活一辈子”的蜕变理念，全面大力推进素质教育，进一步强化学校体育工作，推动学生的全面发展，在学生中广泛开展身心健康向上的群众性体育活动，构成阳光体育的热潮，二要提升学生体质身心健康水平。融合我校实际，特制订以下活动方案。一、指导思想贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培育德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终秉持“身心健康第一”的指导思想。二、非政府领导副组长：副组长：成员：三、活动内容1、晨跑。2、小课间操，眼保健操。3、课外兴趣小组活动。4、体育教学。四、活动建议(一)严格执行体育教学大纲建议，积极主动大力推进体育教学改革初中每周开办二节体育课。各体育教师制订教学计划和进度，详尽规范每个单元的教学内容，各校必须严格执行国家体育课时的有关规定，DV8上不好体育课，严禁以任何理由占用体育课时。考勤人员深入细致考勤体育课。(二)必须以“合格勇于创新、强壮体魄”为目标，全面实施《学生体质身心健康标准》全面实施《学生体质身心健康标准》，并使85%以上的学生能够达至不及格等级以上，掌控至少2项日常锻炼身体的体育技能，构成较好的体育锻炼习惯，体质身心健康水平二要获得提升。创建和健全《学生体质身心健康标准》测试结果记录体系，测试成绩必须计入学生档案，并做为毕业、升学的重要依据。(三)因地制宜，精心安排丰富多彩的课外活动和大课间活动根据我校实际情况，协调体育教学，确保学生平均值每个自学日存有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动列入教育计划构成制度。深入细致非政府实行“全国中小学生课外文体活动工程”，实行小课间体育活动形式，积极主动建立中学欢乐体育园地，强化学生体育兴趣小组建设。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具备地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。(四)加强资金投入，提升学校体育场地设施多方筹集资金，不断加强资金投入。逐步完善各校的体育场地设施，为学生提供更多充裕的体育场地设施，力争学校体育器材搭载达至《湖南省体育器材搭载目录》二类标准。(五)全面积极开展群众性体育活动，提升课余训练水平各校必须深入细致非政府早操和课间操，并使学生培养较好的体育锻炼习惯。以积极开展各类兴趣小组为平台，多积极开展学生参与性弱、趣味性弱的活动，培育对体育的兴趣，并使学生自觉出席体育锻炼，各校必须狠抓田径队、篮球队、乒乓球队等队伍的建设，不断改进训练方法，提升课余训练水平和竞赛成绩。五、确保措施(一)认清形势，强化领导，水解任务，狠抓落实，精心组织。强化对体育工作的注重，创建体育工作网络。校长为第一责任人，选定一名校级领导具体内容负责管理体育工作。必须充份确保体育课时DV8，确保体育教师体育服装等基本待遇，优先确保体育活动的经费。(二)加强宣传力度，刮起群众性体育锻炼的新热潮大力宣传体育锻炼与身体素质的重要性，刮起校内体育锻炼和校外体育锻炼、单个体育锻炼和集体体育锻炼、组织性体育锻炼和自发性体育锻炼结合的热潮，使人人践行“时时可以锻炼身体，时时可以锻炼身体”的观念。(三)强化学校体育活动的安全确保教育学生在强化体育的同时，注重安全，注重trained活动，提升安全意识和严防能力。另外，积极主动出席校方责任险，引导学生出售不幸危害保险，为学校处置不好不幸危害事件提供更多必要的确保。2023学校体育竞赛活动方案篇2一、目标和原则(一)目标1、推动幼儿健康成长，并构成身心健康意识和终身体育观，保证“身心健康第一”思想落到实处。2、使幼儿存有选择地参予、自学、享用体育，唤起幼儿的运动兴趣，充分发挥幼儿的自学积极性和创造力。3、改革幼儿园课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，并使幼儿乐意出席，主动地掌控健身活动的方法并自觉锻炼身体。4、推动师生间、幼儿间的人与自然关系，提升幼儿的合作和相处能力。(二)原则1、以人为本，践行“身心健康第一”、“终身体育”的意识。实行体育育人功能，根据学生的发展市场需求，有效地设置和积极开展各项活动，以达至对幼儿的促德、瘦身、阳入智、审美等的教育功能，注重活动过程的教育。2、根据幼儿的身心发展的规律及特点，以及幼儿园的实际情况，因地制宜，科学合理的精心安排小课间的课程计划和活动内容。加设器械壮、矛状壮等，将艺术、体育融为一体。二、实行措施1、时间精心安排晨间活动7：50—8：05，早操8：50--9：35，任何老师严禁占用阳光体育活动时间。2、认真学习提升身心健康意识深入细致认知“每天锻炼身体一小时，身心健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代身心健康理念，深刻反思自己，介绍幼儿发展之须要，并使社会各界教师深刻体会至：具有身心健康就可以具有明天，爱好锻炼身体就是爱好生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，转化成欢乐体育的全新理念，奠定合作、竞争、欢乐、主动、身心健康发展的体育观。3、全员参予加强过程管理秉持幼儿全员参予，学校领导紧密配合，教职工全员协作，创建领导区域落雁巡查、教师精心安排指导、班主任非政府实行、检查评选等机制。以确保阳光体育活动的有效率积极开展。四、实行内容七、活动建议1、每班班主任必须至本班活动场地，挑选、设计集中活动内容，非政府精心安排本班幼儿站队和活动。集中活动时以所推荐内容居多，各班可以根据实际情况操作方式，尽量努力做到顾全点面，使每个幼儿活动出来，并注意安全。2、老师负责管理本年级班级的场地精心安排，并对学生的站队、广播操、集中活动展开指导与监督。八、注意事项1、活动必须由班主任到场负责管理，搞必要的技术指导。2、强化安全严防管理。班主任必须强化教育，鼓励学生安全、文明、有序的出席活动。3、如果碰到小型体育竞赛，老师必须提早抵达比赛场地。各班快速、有序地步入比赛场地展开比赛。4、碰到阴雨天无法展开正常室外活动时，各班由班主任自行在教室展开室内游戏(器材自带)2023学校体育竞赛活动方案篇3为了深入细致贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于全面落实确保中小学生体育活动时间的意见》精神，有效率确保我校学生每天一小时的课外体育活动的全面落实，推动学校体育工作深入开展，全面大力推进素质教育，特制订《学校每天一小时课外体育活动计划》如下：一、指导思想以“身心健康第一”为指导，把学校体育活动做为全面大力推进素质教育的突破口和切入点，紧紧把握住提升学生体力，增强体质，推动健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，推动学生全面人与自然发展。二、非政府领导建立健全非政府机构，切实加强对每天1小时体育活动的领导。设立以校长为副组长，教导主任为副组长的每天一小时课外体育活动领导小组。三、全面落实责任明晰工作责任制，保证每天1小时体育活动不折不扣的颁布。建立健全多部门负责管理的学校体育活动工作责任制和保障机制，保证活动时间及非政府人明晰、活动内容存有精心安排、场地器材存有确保、安全及医务监督存有确保，保证每天1小时课外体育活动不折不扣的颁布。责任至人。校长就是全面落实每天1小时体育活动的第一责任人，负责管理活动全面落实的统一领导、协同、确保。教导主任就是全面落实每天1小时体育活动的轻易责任人，负责管理活动的非政府、规划、监督、全面落实。教研组负责人就是全面落实每天1小时课外体育活动的非政府责任人，负责管理具体实施和管理。班主任、体育教师、科任老师就是全面落实每天1小时课外体育活动的实行责任人。四、活动时间每天课前08：00——08：10(10分钟)，09：45—10：05(20分钟)，小课间13：30—13：50(20分钟)，下午放学后15：40—15：50(10分钟)。五、活动项目课间操、眼保健操、校园集体舞、长跑、打篮球、踢足球、打乒乓球、踢羽毛球、跳绳、跳皮筋、跳绳、跳远、跨栏、接力赛、丢沙包、打牌、仰卧起坐等。六、非政府实行1、当天的值守领导为课外体育活动的值守领导。值守领导和数值周老师必须强化课外活动的巡查，及时恰当地处置活动中的突发事件。2、课间操、眼保健操由当堂讲课教师负责管理。3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责管理值守，其中班主任负责管理三天，科任老师负责管理两天，具体内容时间精心安排由班、科任老师协商化解。4、冬季长跑活动期间，当天没体育课的班级，放学后的活动必须非政府学生长跑。5、其他活动，值守老师必须根据学生的爱好分为若干个活动小组，选不好副组长，由副组长率领大家活动。6、值守老师必须严格高度关注学生活动的安全。碰到突发性情况必须及时恰当地处置，如果情况比较严重，必须及时呈报值守领导甚至呈报校长妥善解决。七、活动评价1、每学期期末都必须非政府一次“一小时课外体育活动”专项评价活动，评选活动该项活动的合格、杰出班级。2、将该项活动的测评成绩列入杰出班集体的评价之中。2023学校体育竞赛活动方案篇4身心健康的体魄就是青少年为国家和人民服务的前提，就是中华民族强劲生命力的彰显。学校体育教育必须贯彻落实“一切为了学生，身心健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，使每一个学生都能够感受到运动的欢乐，从而多样校园生活，推动学生身体健康人与自然发展。特制订我校校园体育活动实施方案。一、指导思想贯彻落实教育部《二要确保中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神，认真执行《郑州市教育局关于贯彻落实教育部二要确保中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实行意见》，积极开展每天一小时的校园体育活动。秉持“身心健康第一”、“每天锻炼身体一小时，身心健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代身心健康理念，以全面实施《学生体质身心健康标准》，大力推广体育小课间活动为重点，蓬勃开展“每天一小时校园体育活动”。同时把校园体育活动与强化学校课程建设，推动人与自然校园紧密结合，培育学生积极主动的体育锻炼习惯，提升学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，促进校园体育文化建设。二、非政府领导设立校园体育活动领导小组副组长：副组长：成员：三、活动主题我运动、我身心健康、我欢乐!四、确保措施1、领导小组成员，特别就是主要领导必须高度重视，分工明晰，经常监督检查，并将检查情况与教师月工作考核挂勾。2