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文档简介
学习目标1.探究“以小见大”的含义2.尝试运用“以小见大”的思维方式活动一：阅读导航《走一步，再走一步》
2
默读课文，说说本文内容和主题分别是什么？
3作品内容主题《走一步，再走一步》爬悬崖遇险，在父亲的帮助下战胜困难脱离险境遇到困难时化大为小，各个击破活动二:请默读《母亲的目光》、《贝壳》，完成以下任务
41、文章主要写了什么内容？揭示了什么主题？小组合作，完成表格。
2、边读边勾画出文中含义深刻的句子，并批注好体会。
5作品内容主题
《母亲的目光》《贝壳》母亲看“我”的目光母亲对子女的爱“我“不懂母亲目光的懊悔贝壳人应该尽自己的能力把能做的事做得更好
6作品内容主题《走一步，再走一步》爬悬崖遇险，在父亲的帮助下战胜困难脱离险境遇到困难时化大为小，各个击破
《母亲的目光》母亲看“我”的目光母亲对子女的爱“我“不懂母亲目光的懊悔《贝壳》贝壳人应该尽自己的能力把能做的事做得更好比较阅读
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综合以上文章的阅读感受，谈谈你所理解的“以小见大”，什么是“小”，什么是“大”？“小”与“大”之间有怎样的内在联系？
何谓“以小见大”？
8是一种运用小题材表现大主题的表现手法。“小”指小题材，可以是小事情、小事物、小人物、小细节……。是写作的焦点。“大”指大主题，可以是大情怀、大品德、大道理……（小）选材角度：生活小事平凡小人物普通小事物......（大）主题类型：大情怀大品德大道理
......
求同比异小试牛刀
10
一花一世界，一叶一人生。你的世界里是否也有那么一个小小的人物引发你深深的思考，不妨也以小见大一番，将你悟到的人生，分享给我们。
一片落叶父亲的手雨中的父子烈日
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