学期教学工作总结合集五篇

精选学期教学工作总结合集五篇_工作总结学期教学工作总结篇1

提起笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上,我们克制种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的语文教学工作进展回忆总结：

一、根本状况：

这一学期，我担当了四年级（1）班的语文训练教学任务。全班共有48人，大局部同学成绩稳定。

二、教学工作：

课前，我细心备课，仔细预备，严密结合《课程标准》制定教学打算，同时也要求学生仔细预习，独立思索，仔细完成作业，培育学生良好的学习习惯。

教学中，我根据时代要求以及学生年龄特点进展有的放矢的讲解，让学生在轻松开心的气氛中学到学问。课堂中采纳自主、合作、探究的学习方法进展教学，同时，注意培育学生的学习兴趣，良好的思想品质以及学生的各项力量。

课后，我仔细批改作业，找到学生的缺乏与差距，做到查缺补漏。但凡课本中要求把握的学问，要求学生必需把握，并对每一个问题都落到实处，仔细检查过关，催促学生做好复习稳固，同时要求学生留意积存课外学问来开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。

三、思想品德训练：

在语文课中，结合生活实际和语文教材，学生进展数学品德训练，培育他们爱祖国、爱人们以及喜爱大自然的感情；训练他们向英雄人物学习，学习他们顽强不屈、无私奉献的精神。这样把德育训练和语文教学有机地结合起来。

四、教学成果

俗话说“一份耕耘，一份收获”。通过期末检测，学生也取得了肯定的成绩，但离要求还有一些差距。在今后的训练教学中，我肯定找出自己的缺乏，克制缺点，严格要求自己，努力开拓，向有阅历的教师学习，钻研新的教学方法，大胆探究，提高自己的训练教学水平，便于今后更好地开展训练教学工作。

学期教学工作总结篇2

劳碌的工作，总是让人觉得时间过得特殊的快。转瞬这个学期期末已经降临。在这学期将要完毕的时候，我总是要总结一下，这个学期发生的主要事情。

在教学方面，这个学期主要担当高三通用技术、高一信息技术。面对高考、会考的压力，我仔细的进展备课、讲课，力求做到让每个学生都听的懂，让每位学生在每堂课都是有所收获。此外，我还乐观的找跟高考会考相关的练习题给学生练习或者考试，准时的检测学生的把握状况，并做出准时的补救。在师生的共同努力下，我们的高考、会考成绩还是让人满足的。

除了教学外，我还乐观的提高自己的业务水平，乐观的参加学校或者县里组织的各类竞赛，并也获得了肯定的成绩。我还常常阅读跟教学有关的课外书籍，以增加自身的内涵，修养。

承蒙学校领导的信任，担当通用技术学科备课组长。在本学期，不负众望，完成学校教研组交代的任务。乐观的组织集体备课，绽开公开课，以及听课活动。并将相关资料上传到博客中。

总之，这个学期，我感觉是充实的，乐观的。

学期教学工作总结篇3

这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课教师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，我也在学习、工作中取得了肯定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展状况做一汇报：

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面进展，重视学生完整人格培育、共性充分进展，是21世纪训练的重要内容，也是当今世界各国训练现代化的重要目标和共同趋向。实行素养训练，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：

一、学生板块：树立班级奋斗目标，建立安康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班干部治理，让学生自治自理；

（2）建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度

（3）有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动；

如：以微笑面对毕业考试，沟通学习体会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的生存环境和学习气氛，重视的是学生的共性；

（4）重视与学生的思想沟通，常常与学生促膝谈心；

（5）每个星期给学生布置一道特别的作业并检查落实到位；

——通过让学生做公益（或家务）劳动，增加做一个小公民的责任意识；

（6）始终把学生的养成训练放在首位，重点抓了孝顺与感恩的训练.

俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正值的行为,都不忍心去做,孝敬父母，敬重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应当最先做到的.

感恩训练：在人的一生中，父母的关怀和爱惜是最真挚最无私的，父母的哺育之恩是永久也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的.声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关心中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。

（7）给学生供应参教的平台，为走向社会而打下根底

（8）对学生始终如一地进展赏识训练，让学生在欢乐中学习和成长

二、自我板块：喜爱训练事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子

（1）以身作则，努力做学生的典范；

我早晨7：30就进教室了，（1）催促学生晨读；（2）检查清洁卫生。下午是我最终一节课呢，我经常晚下班，哪怕是耽搁自己的休息时间，也要给学生多灌输一个学问点，由于是九年级了。天长日久，学生必有所获。我特殊留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

（2）用爱去暖和和包涵学生

训练不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否翻开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是训练的基石，是训练的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲切的朋友关系。正是这样，我喜爱和关怀每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

我们这个班，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的淘气是众所周知的。淘气学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课教师的心病。我针对这种状况，对他们进展分层训练，在和他们相处一段时间后，我发觉训练孩子要留意三条：一、发觉不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发觉闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长查找就能发觉；三、发觉动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种简单而高尚的精神境地，训练心理学家认为，这种爱是由班主[此文转贴于]任教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的训练情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关怀学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的自然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更宏大的爱，由于它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面进展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们安康成长。我班有一位同学，由于父母之间的感情不好，吵架是家常便饭，他从小就缺乏父爱和母爱，因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点留意他，当他有某方面的进步时，我就准时地、夸张地表扬他，发觉他的闪光点，并利用之，要他担当数学课代表。时时到处都使他感受到教师对他的关爱和重用。但俗话说得好：“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关怀、关心和关爱才成了翻开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格,渐渐把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。在胜利地塑造他和另两名差生的同时，也让班里的每个学生都能以我为荣。

（3）细节打算胜利，训练教学工作都落到了实处

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。我呢，甘于平淡，仔细做好每个细节，所以，大礼不辞小让，细节打算成败。这也就是细节的魅力。在平常的训练教学中，我仔细抓好学生的生活及学习习惯。把学问点落到实处：注意晨读，注意积存，注意学问的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。这六年来虽辛苦劳累，但这都在差生的转变，成绩的提高，人格的提升中消退了；在学生家长的口碑中释放了。能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的教师，也是天道酬勤啊！

但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨、讨论和改良。也还有很多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：

（1）有一个会思索的头脑；

（2）有一双会观看的眼睛；

（3）有一对会倾听的耳朵；

（4）有一张会说话的嘴巴；

（5）有一双会操作的双手；

（6）有两个会走路的双脚的将来的接班人。

学期教学工作总结篇4

忙劳碌碌的一学期又要过去了，回忆本期的训练教学工作，有成绩，也存在肯定的缺乏。总的说来，我还是一心一意想搞好教学，教书育人，严格遵循教师职业道德。同时，也不断地提高自己的训练理论水平，参与各种音乐教学培训活动，较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作总结如下

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位，乐观协作学校对学生进展思想政治训练、道德品质训练、纪律与安全训练、法制训练，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地承受了训练，自觉主动地关怀、了解身边的事情，增加他们的爱国主义情感，并且使他们的力量也得到了熬炼。在教学过程中我结合音乐科实际，乐观运用教材对学生进展思想训练。在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合训练学生喜爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。

二、艺术节工作

这一学期最重要的事情，就是艺术节竞赛的活动，从开学初我就开头选择竞赛曲目，依据我们学生的实际状况，我反反复复地选择适合我们学生的曲目，最终选择了一首适合我们演唱的一首合唱曲《我们把祖国爱在心窝里》，我们的童声合唱团成员都是一到六年级的，他们都是对音乐有着深厚兴趣的同学，由于我们的学生从来没有参与过合唱的竞赛，所以在训练的过程中显得特别稚嫩，尤其是低声部的男生，他们连最根本的音准都还是很不准的，但是为了能把他们带到我们区的艺术节竞赛，我还是坚持了每天利用课余的时间加强训练，深感欣慰的是我们的学生很用功，他们不怕累而且很喜爱我的教学方法，由于他们在培训当中的确提高了许多，在一开头对合唱没有一点熟悉的根底上到最终他们可以推断自己演唱的声音是否和谐的时候，从内心来说我真的觉得我们的孩子是最棒的。通过了中心校的竞赛，胜利代表了我们丽岙镇参与我们瓯海区里的艺术节竞赛，作为一名刚刚踏上教师岗位的我来说这样的竞赛既是一次挑战又是一次很好学习的时机，在竞赛中我看到了特别优秀的团队，照实验小学的合唱团，他们的合唱如同天籁之音，让我叹息现在的小学生竟能到达如此专业的水平，而我们的学生呢？我多么盼望我们农村的小孩也能发出这样的天籁之音啊！往往抱负是美妙的，许多现实的因素是需要我们去考虑的，我只能尽我最大的努力去培育我的学生，让他们渐渐的成长。音乐力量的培育不是一时，而是需要渐渐的积存、成长！在这次的竞赛中我们的学生获得的名次虽然不是很优秀，但是从我内心来说，当我看到他们在台上专心去演唱、努力想让自己做到最好的时候，当我能够清楚的听到低声部的声音时，我真的很感动！他们让我感受到了他们的付出的确是有回报的，我是能够看到他们的成长的，即使不是很完善的演出，但是信任这是一个很好的开头，今后只要我们努力，信任肯定会收获的更多！

二、训练教学教研方面

在详细的教学工作中，能够仔细依据《新课程标准》和学生实际状况备课。做到了有质量地备课，努力做到“把学习还给学生”。在课堂中我运用了“大家一起来”、“我当小教师”、“我参加，我欢乐”等小版块，让学生有表现自己的才华的时机，赐予了他们充分表现自己的时机，增加他们的表现欲。同时我还关注学生学习习惯、方法的培育和乐观性的调动，坚持每天音阶练习，注意培育学生的音乐根本技能，通过各种方法如各小组竞赛看看谁的音最准、发笑脸、小星星等方法提高对音乐的兴趣；注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。我也能够把自己当作学生的朋友，让他们在有音乐根本技能的根底上根据自己的方式去爱好音乐，喜爱音乐，详细事情如下：

1、课堂教学

坚持以审美训练为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在肯定根底上制造音乐。在音乐观赏课还参加了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的力量得到了熬炼。

2、课堂治理

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，更多形式的采纳了鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的留意力，使学生在课堂中能够乐观参加课堂教学活动。着力对学生进展了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进展，对于破坏课堂秩序的行为也进展了的批判与订正。

3、教研方面

乐观参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注意提高自己的训练教学水平，如这个学期屡次参与了省、市进行的大型教研活动，受益匪浅，并且能够坚持以博客的形式对自己的训练教学工作进展仔细的总结与反思，吸取阅历教训。

4、考核与评定

本期对学生进展考核与评定的方式与以前有了改良，主要以学生的自评和他评为主，采纳了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合，不定表演形式的形式，在留意了学生的个体差异状况后结合学生平常的表现状况给定一个成绩。充分调动学生的乐观性，培育他们正确倾听、乐观评价的习惯。

5、课外活动

在上学期我们学校就组建了鼓号队、童声社团，这一学期我坚持每周一课的训练，现在我们的已经具有了肯定的规模，并且也有了参加学校活动的力量。

三、缺乏之处

1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。在今后应特殊把握好尺度、做到赏罚清楚。

2、课堂教学环节设计新奇性不够，在课堂上的幽默运用不够，不能够吸引全部的学生的留意力，导致了局部学生在课堂上的参加程度不是很高，个别学生也不是很喜爱音乐课。

3、侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生的“双基”学问的传授与培训。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了“双基”学问才能更深层次地感受、理解音乐，才能够更好地体验美。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

学期教学工作总结篇5

一、优化音乐课的教学构造，激发学生学习兴趣，为培育学生制造作预备。

在时期，由于受训练观念，教师素养及学校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等学问性的课好玩些，但仍旧受到的思想束缚，至使音乐课的教学始终陷入的泥潭里，并逐步演化成的。这种不但枯燥泛味，而且严峻无视学生力量的培育，导致学生对音乐课的教学也毫无乐观性可言。与素养训练的精神大相径庭，必需全面订正。由于培育学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此，我慎重选择了模式。让学生在教师的挚爱中，采纳学生自己宠爱的方式，主动学习。为较快的顺当实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的特牲，加上常常采纳出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具帮助教学。同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱学问、乐器伴奏、配乐嬉戏、音乐观赏、音乐舞蹈等各种力量的培育用为教学任务。让学生既长学问又长力量，让学生自始自终兴趣盎然地主动参加。经过一个学期的教学，发觉学生们不但对上音乐课的兴趣明显增加，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原来，他们把对音乐课学习的热忱情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进学生制造力的培育。

二、培育学生的音乐观赏力量，激发学生的创新意识

音乐是多种根本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生观赏音乐，让他们专心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生观赏音乐就显得特别必要。在教学中，我主要是让学生学会用、用、用去观赏音乐。如从高亢激扬的《义勇军进展曲》中，可以激发起学生的斗志和爱国之情;从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的喜爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的悦耳的中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与心灵的共鸣，也包含了安康的乐观向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。

三、在音乐教学中，要留意培育、引导爱护学生的奇怪心，形成剧烈的创新精神。

奇怪心是制造的前奏，也是制造性的原动力。因而培育学生]的奇怪心，爱护学生的奇怪心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中必需仔细完成好的。依据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了录像片，在顺着这一原理，帮忙学生培育出的奇怪心;接着，对学生的奇怪心进展乐观引导，让学生根锯等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随便找来一些破瓶罐作为充数。对此，我不但没有批判，而是很急躁的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的爱护了学生的奇怪心，还为学生的下一次创新实践供应了参加的动力，初步形成了创新精神。

四、学生的想象力，为学生的制造思维插上助飞的羽翼，促进制造力的形成。

想象是学生特别活泼、大胆的思维活动。是人们在制造活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流淌音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有宽阔的想象余地。想象作为创新的根底，必需在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给肯定的时间让学生作三种。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更抱负;三是想象转变