2023广东省佛山市九年级上学期语文（10月）联考试卷含答案

九年级上学期语文联考试卷一、根底运用〔24分〕1.根据课文默写古诗文。〔1〕________，人迹板桥霜〔温庭筠?商山早行?〕〔2〕________，________，此事古难全。〔苏轼?水调歌头·明月几时有?〕〔3〕登斯楼也，那么有心旷神怡，________，把酒临风，其喜洋洋者矣。〔范仲淹?岳阳楼记?〕〔4〕生活中难免经历痛苦与挫折，请你用李白?行路难?中的句子对身处逆境的同学进行鼓励或劝勉：________，________。〔5〕请把刘禹锡的?酬乐天扬州初逢席上见赠?默写完整。巴山楚水凄凉地。二十三年弃置身。________，________。________，________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2.根据拼音写出相应的词语。①看红装素裹，分外yāo

ráo________。②凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng

wù________，便是敬。③面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大〞的名言，人们往往会zì

cán

xíng

huì________。④有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo

róu

zào

zuò________，是出于无聊。3.以下各句中划线词语使用不恰当的一项为哪一项〔

〕A.

不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。

B.

遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。

C.

王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。

D.

课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。4.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项〔

〕A.

从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。〔删去“从……中〞〕

B.

由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。〔删去“的生产量〞〕

C.

任何一种文明的开展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。〔“碰撞、融合、交流〞应改为“碰撞、交流、融合〞〕

D.

艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否那么不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。〔把“制止〞改为“阻止〞〕以下材料，按要求作答。

“四书〞包括：?论语?以语录体为主，叙事体为辅，集中表达了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原那么等；?孟子?书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动；?大学?是一部中国古代讨论教育理论的重要著作，对中国古代教育产生了极大的影响；?中庸?是一篇论述儒家人性修养的散文，提出的“五达道〞“三达德〞“慎单独修〞“至诚尽性〞等内容，对为人处事、人性修养有重要影响。“四书〞蕴含了儒家思想的核心内容，在中华思想史上产生了深远的影响，堪称源远流长的文化精华。〔1〕请用一句话概括以上内容，不超过30字。〔2〕根据材料内容，以“?中庸?〞为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。二、阅读理解〔46分〕6.阅读文言文，答复以下问题。醉翁亭记欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。〔1〕解释以下划线词语在句子中的意思。①得之心而寓之酒也________②射者中，弈者胜________③佳木秀而繁阴________〔2〕把文中画线的句子翻译成现代汉语。①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②醉能同其乐，醒能述以文者。〔3〕以下对文章的分析理解，不正确的一项为哪一项〔

〕A.“饮少辄醉，而年又最高〞一句，既交代了“醉翁〞之号的来历，又与下文“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也〞相照应。

B.第一段交代了醉翁亭的自然环境与命名由来，描写亭周边的环境按照由远到近、由大到小的顺序。

C.第三段描述太守与滁人、众宾游山同乐的情景和乐趣，以滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉为顺序来安排材料，其中“太守醉〞是核心。

D.同是描写山水游记、借景抒情之作，?醉翁亭记?抒发了作者寄情山水、热爱祖国大好河山的思想，而?岳阳楼记?那么流露出作者的旷达胸襟和政治抱负。7.阅读文言文，答复以下问题。

三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？〞曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。〞“侯律己何如？〞曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问④。〞“侯驭吏何如？〞曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。〞予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言假设此，今持正盛称其贤。白侯之贤信己。〞〔选自明代宋濂?书白衢州?，有删减〕【注】①白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。②繇〔yáo〕：徭役。③赋：税。④问：问罪，责难。〔1〕以下各组句子中，划线词的意思相同的一项为哪一项〔

〕清约甚/以其境过清

咸为侯荣/咸来问讯

意出入之/出其不意

平/何苦而不平〔2〕请用三条“/〞给文中画线的句子断句。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问〔3〕结合选文，说说“白侯之贤〞主要表达在哪些地方？8.阅读下文，答复以下问题。不经“破茧〞何来“化蝶〞？

①一位心地善良的老人，在草地上发现一个蛹，她就把蛹捡回家，过了几天，蛹壳上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来，老人看着于心不忍，于是，他拿剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出，可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。蝴蝶为什么飞不起来、为什么会死去？原因很简单，就是因为它没有经过挣扎、挫折和磨练的必然过程。

②人的成功过程颇似“化蝶〞。只有不断地追求新境界，从“作茧〞到“破茧〞，才能得以升华，不然就很难脱颖而出。人的一生，会遇到各种各样的挫折与挑战，只有真正懂得适时弯腰的人才能得以化解危机，赢得胜利。这不是懦弱，也不是没有骨气，而是一种大智慧。强干、蛮干，只会带来不必要的损失。当人生风雨来临时，我们应拥有雪松的弯曲智慧，笑着应对，无怨接受。

③奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。〞人的一辈子总会遇到这样或那样的不顺，有时要学会忍耐妥协和等待。有这样一个故事：有一个乞丐和一个富翁同时迷路走进一片森林。数天之后，富商在森林里饿死了，但这个乞丐却依然活着。后来有人问乞丐其中的原因，这个乞丐就告诉他：“我啊，从小到大对饿肚子早已经习惯了，随便吃着草根就能充饥；可那富商不行啊，平日大鱼大肉，哪能受得了这番苦，所以比我早死。〞通过这个故事我们不难看出：假设一个人总是生活的一帆风顺，那么一旦遇到挫折或逆境，将显得比别人更束手无策。

④如果我们在年轻的时候该吃苦的时候不去吃苦，贪图享乐，那么到了我们不该吃苦的时候必定会要吃苦，到时甚至要付出几倍、数倍的代价。

⑤挫折有助于培养坚韧不拔的意志和品质。常言说：“自古英雄多磨难。〞翻开历史画卷，许多著名人物都是在挫折中成名的。有人专门翻阅过国内外293个著名文艺家的传记，发现127人在生活中曾遭遇过重大挫折，而他们的成功都有一个共同的模式，即挫折——奋起——成功。

⑥挫折可以使我们获得指向成功的路标。用辩证的观点看，挫折并不是失败的标志，而是朝着成功进步的开始。诺贝尔在创造炸药的过程中，试验了几百次，也失败了几百次，但失败给予他更多的是指出他试验的缺乏，从而来完善下一次的试验，终于，诺贝尔在失败中成功地创造了炸药。

⑦挫折有助于激发发奋向上的动力。挫折会阻碍一个人的追求，但也会成为一个人前进中取之不尽、用之不竭的动力源泉。司马迁被皇帝关进了大牢，在旁人看来，这该是一件多么悲愤和不幸的事情啊，可也正是因为这个机遇让司马迁远离了世俗的干扰，让他有一个更好的环境去编著完成?史记?。

⑧人生的通道往往是穿过卑微，通过考验，学会觉醒，学会坚强、学会淡定。如果你知道每一次失去的背后有一个更大的目标，有更多的考验，生命中还有许许多多的事情需要去做，你就不会为眼前失去的东西感到痛苦。

⑨挫折是上帝的特殊恩赐。挫折让我成长，使我们穿越风雨的翅膀变得越来越坚强。〔选自?羊城晚报?2021年02月01日〕〔1〕下面对文章的分析理解，不正确的一项为哪一项〔

〕A.文章开头用善良老人助茧化蝶的故事，引出了中心论点：人的成功需要不断追求新境界，从“作茧〞到“破茧〞，才能得以升华，才能脱颖而出。

B.第③段主要运用了举例论证和道理论证的方法，有力地论证了挫折对人生的重要性。

C.“挫折是上帝的特殊恩赐〞一句，运用了比喻的手法，强调了挫折是人生中不可缺少的一局部，是人生中的珍贵财富。

D.本文围绕题目，答复了为什么要“破茧〞和如何“破茧〞的问题，条理清晰，论证充分。〔2〕下面不能证明第⑤段“挫折有助于培养坚韧不拔的意志和品质〞这个观点的一项为哪一项〔

〕A.海伦·凯勒从小双耳失聪，双目失明，但她以顽强的毅力考入哈佛学院并顺利完成学业，写下了?假设给我三天光明?这部鼓励世人的作品。

普及祖国大山，尝尽百草，历时27年，终于写成医学巨著?本草纲目?。

C.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。〞〔郑板桥?竹石?〕

D.近代中国著名记者和出版家邹韬奋说：“我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好时机，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意。〞〔3〕结合选文，说说挫折对人生有哪些作用？我们应该怎样面对生活中的挫折？9.阅读下文，答复以下问题。两个男人谢大立

①刚忙完江总的后事，从墓地回来，就有人给汪旭捎话，下一步耿总可能有大动作。领导上台都有大动作，这是规律。只是这次这个姓耿的大动作会不会拿他汪旭开头刀？汪旭禁不住在心里喊，老江你死的也太不是时候了，你死了一了百了，我手头的事怎么办？汪旭手头的事，是那个他正在准备的发动机缸体科研工程。

②汪旭是那种心里不舒服就要扯着嗓子喊几下的工程技术人员，就像今天一样。江总是公司的一把手，也是能容忍他叫喊的领导。他也就把江总当做自己的知己，也把自己当成江总的人。江总流露出对副手老耿的不满意，他也就明里暗里说些不拿老耿当回事的话。耿总这上台的大动作，还能漏得了他……

③与其让人当筋头把脑剔，还不如自己主动走人，体面些。于是他坐在办公室把一包烟抽完后，猛地站起来，两手往裤兜里一插，高昂起头，朝总经理办公室走去，用脚拨开虚掩着的总经理室，冲一脸惊诧的耿总说，直说吧！你打算怎么处置我？

④他想，也和他一样炮筒子一个的耿总，会跟他拍桌子，甚至会对他大声吼叫——你给我滚出去！他要的就是这效果，他就好也跟他拍桌子，吼出比他更大的声音，让整个办公大楼的人都听到，都来看热闹……然后，他当着大家的面，宣布自己不跟他姓耿的干了，回办公室收拾东西拍屁股走人。

⑤没想到，耿总一阵惊诧之后，竟咧开嘴对他笑了，随后起身拿茶杯，往杯子里加茶叶，倒水，双手递到他的面前说，你知道我为什么笑吗？猜不着吧，那我就告诉你吧，这是因为我们俩的德行太像了，你是来逗我拍桌子、发火的吧？如果我拍着桌子对你吼，你给我滚出去，那不是中了你的套了……

⑥汪旭茫然。

⑦耿总把茶杯放到茶几上，率先在沙发上坐下，对汪旭说，坐吧！汪旭犹豫一下，在另一边沙发上坐下了。耿总把茶杯朝他推推，喝杯茶吧！汪旭不动。耿总说，伸手不打笑脸人，即便我们要分手了，也不至于连杯茶也不赏脸吧？汪旭的手就只好朝茶杯伸去。

⑧耿总一叹说，良心话，你所谓的处置我真还没有想好，这样吧，我们分两步走你看行不行？两天内我给你答复，然后我们各给对方二十天的时间，这二十天里，你可以考验我，我也要考验你，让我们进一步把对方看个透，让你看看我老耿是不是你心里想的那样——不是个东西。

⑨话说到这个份上，汪旭只好不吭不哈地从总经理办公室出来。

⑩两天后，厂长办公会的决议出来了，汪旭负责发动机缸体科研工程，正式成为一个部，汪旭任部长。成立部，江总在时还只是对他承诺，得天时地利人和皆具备。二十天后，又传来消息，汪旭部长享受副老总待遇，出席办公会。汪旭一下子被弄得糊涂了，一下子觉得耿总这个人有点水深不可测。

⑪汪旭就和厂办公室主任坐在了一个办公室。

⑫一天闲下来没事，翻阅柜子里的文件，两个秘密让他一下子看清了耿总这潭水——让他出来负责发动机缸体铸造的科研，两年前就是由耿总在厂办公会上提出的；这次破格让他享受副老总的待遇，还是耿总亲手打的报告……汪旭在改变对耿总看法的同时，对已故的江总就有了看法，那个总让人感到有些鬼的老头儿，是这么对他说的，决定抽他出来搞缸体科研这桩事，有些人是不赞成的。这个有些人，首先使他想到的就是耿总。他们都是搞技术的，专业还都是发动机，同行是冤家啊！

⑬汪旭觉得自己再没有任何理由不向耿总敞开自己的心怀了，在一个只有他们两个人的场合，他对耿总说，这辈子我这一百多斤就交给你了。耿总说，别别，我哪承受得了，你还是交给国家说得通些。汪旭说，别跟我打官腔了好不好，我汪旭不是不知好歹的人，我用这一辈子报答你，难道还不够？

⑭耿总还是说，告诉你改为国家，要报答报答国家吧！如果你认为国家这两个字仍是官腔，就改为发动机好了，你我都是学这个专业的，在这个厂几十年，攻的也是这个，要不是冲这，那天你那样对我，凭你我这种臭德性，要不打起来才怪……

⑮汪旭的脸一下子红了，耿总却哈哈大笑起来，说，这样吧，咱哥俩一起，把我们这加起来的两百多斤，一起交给发动机的科研吧！汪旭伸出掌说，君子一言。耿总也伸出掌，说，驷马难追！随着“叭〞的一声脆响，两个人爽朗地笑起来。〔选自?天池?2021年14期〕〔1〕根据选文内容，按要求填空。第一阶段汪旭害怕耿总上任后处置他，决定主动辞职〔请辞〕第二阶段①________第三阶段②________第四阶段汪旭和耿总推心置腹，决定共同完成科研工程。〔2〕品味以下划线的词语，分析其表达效果。①两手往裤兜里一插，高昂起头，朝总经理办公室走去，用脚拨开虚掩着的总经理室。②耿总把茶杯朝他推推，喝杯茶吧！〔3〕分析小说第②段的作用。〔4〕分析小说标题?两个男人?的含义及作用。三、作文〔50分〕10.请以“几分____________在心头〞为题目，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写“感动〞“惬意〞“思念〞“豪迈〞“忧伤〞“酸涩〞……然后作文；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③不得出现真实的人名、校名、地名，不少于600字。四、附加题〔10分〕以下诗歌，完成小题。当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上〔1〕联系原著中整首诗歌，说说在这首诗歌中，“黎明〞和“灯光〞各有什么象征意义？〔2〕请结合选文，分析艾青诗歌语言的特点。〔3〕结合“啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！〞“微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间〞等诗句，分析此诗表达了诗人怎样的愿望？

答案解析局部一、根底运用〔24分〕1.【解析】【分析】根据平时对文言文诗词的积累答题即可，注意“宠、偕、沧、柯、畔〞的书写。故答案为：⑴鸡声茅店月；⑵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；⑶宠辱偕忘；⑷长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；⑸怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【点评】此题考查对古诗文名句的背诵、理解、默写能力。此类题型要想不失分，关键在于平时的理解与强化记忆，做到“三不〞：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的根底上进行分析。解答此题，学生根据平时积累的诗文背诵知识，调动所学所记，结合题干所设置的语境，前后句的提示，写出应填的句子即可。2.【解析】【分析】根据平时对汉字字形的积累答题，注意“娆〞不要写成“饶〞等形近字；“骛〞不要写成“鹜〞；“秽〞不要写成“岁〞；“矫〞不要写成“骄〞“娇〞等字。故答案为：妖娆；旁骛；自惭形秽；矫揉造作【点评】此题考查根据拼音写汉字的能力，这样的题目既是对汉字积累的考查，也是对词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。3.【解析】【分析】A.濡养：养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。这里使用正确。

B.汲取：吸取。这里使用正确。

C.丰功伟绩：意为伟大的功绩和成就，泛指:对社会作出突出奉献，创造过巨大业绩

。这里显然不合语境。

D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。这里使用正确。故答案为：C【点评】此题考查词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

4.【解析】【分析】ABC修改正确。D.否认不当，“否那么〞就是“如果不……，就……〞的意思，表示对上文的否认，与“不采取紧急行动〞构成了双重否认。应将“不采取紧急行动〞删去。故答案为：D【点评】此题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。5.【解析】【分析】〔1〕认真阅读这段话，可知这段话分别讲了四书的主要内容，文段最后一句是这一段的中心句，可把这句话压缩到30字以下即可。

〔2〕?中庸?是一本论述儒家人性修养的散文，可从“修养〞这个词进行生发联想，如可以把他比作一面镜子，一个心灵的导师等。故答案为：⑴“四书〞包括?论语?、?孟子?、?大学?、?中庸?，是源远流长的文化精华。

⑵例如一：?中庸?论述了儒家人性修养，提出了丰富的思想内容，蕴含了儒家思想的核心内容，产生了深远的影响。

例如二：?中庸?是为人处事、人性修养的一面镜子，端正着人们的行为。【点评】⑴此题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。

⑵此题考查语言表达能力。答题时要在理解?中庸?这本书核心内容的根底上再进行联想，然后运用比喻阐释其主要内容和作用即可。二、阅读理解〔46分〕6.【解析】【分析】〔1〕根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，主要“射〞这里是“投壶〞游戏；“秀〞这里指茂盛的意思。

〔2〕翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的标准翻译。①翼然：像鸟张开翅膀一样。然：......的样子。临：居高面下，由上看下。这是一个判断句，翻译时应注意句式。故此句可以翻译为：山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子，亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的是醉翁亭。②

述以文：以文述，用文章来记述的意思。故此句可以翻译为：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章来记述这事的人。

〔3〕ABC分析正确。D?醉翁亭记?是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。故答案为：⑴寄托；投壶；茂盛

⑵①山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子，亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的是醉翁亭。②醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章来记述这事的人。

⑶D【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

⑵此题考查学生文言文翻译的能力。文言文翻译的根本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。

⑶此题考查对课文语句的理解和赏析能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。7.【解析】【分析】〔1〕A清廉/冷清，凄清；B都；C自己的意思/意料；D公平/挖平，铲平。

〔2〕这句话的大意是：每天早晨徒步去官署，农夫不认识他，和他争路，他也不问罪。据此可知这句话正确的断句方法是：每旦徒行入府署/野夫不识/与争道/不问。

〔3〕结合文章具体语句分析，从“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平〞

可以看出白侯以田定赋，做事公平；从“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问〞可以看出变化清廉节约，严于律己，宽于待人；从“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之〞可以看出白侯严格管理胥吏，这些都是白侯的贤。故答案为：⑴B

⑵每旦徒行入府署/野夫不识/与争道/不问

⑶①以田定赋，做事公平；②清廉节约，严于律己，宽于待人；③严格管理胥吏。【点评】⑴此题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，在积累的根底上积累一些推断词义的方法，比方：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。

⑵此题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会根本意思，在此根底上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰〞“云〞“言〞等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句；⑤根据句子的结构成分进行断句。

⑶此题考查概括文章内容要点的能力。答这样的题，必须反复阅读文章，在理解文章内容的根底上用简洁、恰当的语言概括文章的内容要点。【附参考译文】

三衢的沈持正，赞美他们的太守白侯有德行有才能。我问他：“白侯定的赋税徭役怎么样？〞他答复说：“富豪擅长逃避徭役，徭役大多摊在贫民身上。白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州的人都佩服他做事公平。〞“白侯要求自己如何呢？〞他说：“白侯非常清廉节俭，除了喝衢水外，不烦劳衢州百姓任何东西。每天早晨徒步去官署，农夫不认识他，和他争路，他也不问罪。〞“白侯管理胥吏怎么样？〞他说：“胥吏抱着案卷站在他身边，只听白侯的裁决，不敢按照自己的意思上报下达案件。上一年的春天，皇上嘉奖了他，衢州人都为白侯感到荣耀。〞我问完，回头对几个儿子说：“以前我听兰溪的吴德基就这么说，现在持正又赞美白侯的德行才能。白侯确实很有德行才能啊。〞8.【解析】【分析】〔1〕

A本文的中心论点是：人的一生，会遇到各种各样的挫折与挑战，只有真正懂得适时弯腰的人才能得以化解危机，赢得胜利。而不是人的成功需要不断追求新境界，从“作茧〞到“破茧〞，才能得以升华，才能脱颖而出。BCD分析正确。

〔2〕ACD能证明⑤段“挫折有助于培养坚韧不拔的意志和品质〞这个观点。B说明李时珍具有坚韧不拔和顽强的毅力，但和挫折没有什么关系。

〔3〕文章第⑤⑥⑦段从三个方面说明挫折的作用，每段话的第一句话就是那一段的中心句，从中筛选出来组成答案即可。文章第⑧段说明我们应该如何面对挫折，从中筛选出关键语句即可。故答案为：⑴A；⑵B；

⑶挫折的作用有：①挫折有助于培养坚韧不拔的意志和品质；②挫折可以使我们获得指向成功的路标；③挫折有助于激发发奋向上的动力。面对挫折，我们应该学会觉醒，学会坚强、学会淡定，学会乐观对待。【点评】⑴此题考查阅读议论文多方面的能力，答题时首先要理解文章内容，明确中心论点，然后再此根底上梳理论证的过程，理解关键词句的含义，最后再把题目中各个选项与文章进行比对，从而选出符合题意要求的答案。

⑵此题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再分析题目中所给的材料的具体内容，判断其是否能证明论点，如果能证明论点，就能充当这一论点的论据，反之那么不能。

⑶此题考查筛选并整合信息的能力。信息筛选类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；②有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。9.【解析】【分析】〔1〕此题考查文章内容的梳理。解答此题在理解文意的根底上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。围绕主要人物汪旭概括剩余的情节，文章第⑩段写汪旭请辞不成功，却被提拔重用，他很不明白；第⑫段写汪旭发现两个秘密，对耿总心生报答之念。

〔2〕①“高昂起头〞是对汪旭的神态描写，结合语境分析，汪旭认为自己与其让人当筋头把脑剔，还不如自己主动走人，体面些，他决定辞职后，就什么都不怕了，反正我都辞职了，你能那我怎么着。据此可知

“高昂〞一词生动形象地写出了他决定辞职后，一种什么也不怕、超脱自然的神情，同时也说明他已做好激怒耿总的思想准备，表现了他的脾气大。②“朝他推推〞是对耿总的动作描写，结合语境分析，汪旭来到办公室挑战，耿总不但不生气，反而亲自给他倒茶，因此这个动作表现出耿总礼贤下士、不计前嫌的胸怀。

〔3〕

这一段的内容补充交代汪旭的脾气个性及其与江总的亲密关系，结合上下文内容分析，这一段交代了第一段中汪旭在江总死后，内心紧张不安的原因，也为下文他决定辞职埋下了伏笔。而“耿总这上台的大动作，还能漏得了他……〞这句话与后文耿总为人的公正无私〔大度〕形成极大的反差，从而衬托出耿总的公正无私。

〔4〕含义：结合文章内容和主旨分析标题的表层含义和深层含义。“两个男人〞表层含义指小说中两个重要的主人公：汪旭和耿总；深层含义是指他们两人的所作所为，具有男人的品质：敢作敢为，知恩图报，大公无私〔有责任、有担当〕。

作用：“两个男人〞是那两个男人，是两个什么样的男人，他们之间是什么关系，发生了什么事，作者对这两个男人持什么样的态度，这是看到题目后读者会产生的疑问，结合全文内容和主旨从这几个角度分析，可知标题的作用是：①标题新颖，设置悬念，吸引读者；②交待本文的主要人物是两个男人；③暗示本文的主旨：表达作者对他们的肯定赞颂之情，他们是有责任有担当的男人；④奠定了感情基调：肯定、赞颂。故答案为：⑴汪旭请辞不成功，却被提拔重用，他很不明白；汪旭发现两个秘密，对耿总心生报答之念

⑵①神态描写，“高昂〞一词生动形象地写出了他决定辞职后，一种什么也不怕、超脱自然的神情，同时也说明他已做好激怒耿总的思想准备，表现了他的脾气大。②动作描写，表现出耿总礼贤下士、不计前嫌的胸怀。

⑶插叙，补充表达了汪旭与江总的亲密关系，交代了汪旭在江总死后，内心紧张不安的原因，为下文他决定辞职埋下了伏笔，反衬出耿总为人的公正无私〔大度〕。

⑷含义：①指小说中的两个主要男人：汪旭和耿总；②他们两人的所作所为，具有男人的品质：敢作敢为，知恩图报，大公无私〔有责任、有担当〕。

作用：①标题新颖，设置悬念，吸引读者；②交待本文的主要人物是两个男人；③暗示本文的主旨：表达作者对他们的肯定赞颂之情，他们是有责任有担当的男人；④奠定了感情基调：肯定、赞颂。【点评】⑴此题考查梳理文章情节的能力的能力。解答此题要在整体感知文本内容的根底上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文答复，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节。

⑵此题考查从词语运用角度赏析语言的能力。“词不离句，句不离篇〞，解答此题，要在通读全文、整体感知的根底上，联系语境分析其表达效果。赏析的答题模式：该句运用了……〔修辞、词语、写作手法、句式等〕，生动形象的写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。

⑶此题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节开展，更好的突出人物的性格；④丰富文章内容，使情节更加完整；⑤

让文章结构富有变化，防止平铺直叙；⑥使结构紧凑。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此根底上分析插叙的作用。

⑷此题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。对文章标题的理解品味，主要从风格、特点、作用三个方面来考虑。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永；标题的特点要从修辞的角度来分析；标题的作用主要有：吸引读者；点明文章主旨；蕴含作者的思想情感；是文章的线索；概括文章主要内容等。三、作文〔50分〕10.【解析】【分析】这是一个半命题作文，半命题作文的关键在于补题，补题的过程就是确定立意和选材的过程。题中已经给出了例子，可以直接用，当然也可以根据自己的情况补写另外的内容。比方补题为“几分思念在心头〞，应写对去世或在外地亲人或朋友的思念之情，如何表达思念之情呢？可以睹物思人，看到亲人或朋友的照片、遗物，听到亲人的录音等引起思念之情，可以用衬托手法表达思念之情。写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。也可以写成议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，最好能用正反比照论证的方法。

【点评】此题考查半命题作文的能力。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。四、附加题〔10分〕11.【解析】【分析】〔1〕结合诗歌诗歌内容和写作背景分析“黎明〞和“灯光〞这两个意象的象征意义，

?当黎明穿上了白衣?写于1932年1月25日由巴黎到马赛的路上，这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。"看，/微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间。/看!"这也是黎明时的景色，但已不仅是景色，而有了更