官渡区幼儿园班级安全活动流程

幼儿园班级活动

安全流程

班级活动的内容班级活动的含义：是从幼儿发展的现实需要出发，幼儿的特定生活背景出发，基于幼儿的生活养成教育而进行合理组织安排的综合性活动。特点：保教结合

主要方式：生活运动游戏集体教学活动

组织要求：安全化规范化专业化

人性化生活活动安全流程含义：满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和培养幼儿规则意识和健康生活习惯的作用。

主要内容：入园盥洗餐点饮水如厕

睡眠离园

工作要求：建立科学的生活常规

引导、支持和鼓励积极参与

充分准备

安全提醒

应急措施

入园安全流程入园是幼儿从自由的家庭生活转入幼儿园集体生活的过渡阶段，是幼儿一日生活的开始。

存在隐患：晨检不细致

独立入园

家长未跟教师进行交接易发事故班级：小班入园工作存在的隐患

活动室、醒室开窗通风、透气室内外做到“六净”即地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架毛巾架保持干净消毒工作早餐准备按要求准备生活学习用品、不带危险品入园按时护送入园、让幼儿主动接受晨检交接接送卡、晨检牌、说明幼儿特殊情况委托喂药填写《委托服药登记表》（服药者姓名年龄班级药品名称服药计量服药方法）交保健员准备好晨检材料一摸额头手心有无发热；二看精神面貌是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、有无皮疹、咽部是否充血、体表有无伤痕；三问在家饮食生活情况；四查是否携带危险品；五防流行性传染病。发放晨检牌主动、热情、礼貌迎候幼儿和家长观察幼儿食堂精神状态；查看晨检牌；检查幼儿是否携带危险品；有针对性了解幼儿情况，清点出勤情况做好记录，及时了解未入园情况晨检不细致

独立入园家长未跟教师进行交接饮水工作要求

保证每天充足的水量；提醒、帮助幼儿正确取水和取防口杯；保温桶上锁，保温桶、饮水机防置位置适当；水温适宜；保温桶、水杯每天清洗消毒组织指导幼儿有秩序的喝水；帮助新入园的幼儿接水；保证水温适宜；中、大班在教师的指导下安全有序取水，培养良好的饮水习惯；上下午运动后各组织一次喝水，保证幼儿随时饮水；保证每天幼儿饮水量400—600毫升以上隐患：烫伤呛水疾病传染盥洗工作要求：

盥洗场地、物品准备；（消毒毛巾擦脸）教幼儿正确的洗手方法：卷衣袖，打开水龙头，（水量适宜），使用六步（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗手法。要求幼儿在饭（点心）前、便后，户外活动后，组织幼儿有序洗手；教会幼儿正确的洗手方法；方式多样组织不当习惯不良地面湿滑如厕工作要求

准备好如厕，洗手的用具；帮助有困难的幼儿擦屁股、整理服装；为遗尿的幼儿更换和清洗衣裤；厕所的清洁工作，通风，消毒；

用具的清洗、消毒工作；组织幼儿有秩序的如厕，避免拥挤、打闹；掌握幼儿如厕习惯，及时提醒如厕；适时帮助个别幼儿掌握正确的如厕方法，大小便入池；卫生习惯养成教育；地面湿滑空间狭小大便器不足餐点工作要求

餐前清洁消毒工作；准备工作：餐巾、渣盘，漱口凉开水食物准备：温度适宜，去骨、刺；用夹（消毒筷）领取分发食物；督促餐后漱口收拾餐桌，清扫地面，清洗消毒；餐前准备：指导值日生分发餐具、餐巾，指导幼儿有秩序入座，创设良好的氛围；培养良好的饮食习惯（餐前半小时不做剧烈运动），细嚼慢咽；餐后擦嘴、漱口，收拾用具；餐后散步（20分钟）；餐后追逐打闹餐食过烫就餐时说笑打闹睡眠工作要求：隐患

保持睡室通风，清洁，消毒；一人一床，被褥清洁、干燥，按时清洗；营造良好睡眠环境（遮光，安静）；起床帮助幼儿穿好衣服，鞋袜；查看幼儿仪容仪表完毕；整理睡室；清洁、消毒工作准备工作：清除危险因素（幼儿携带的物品），组织睡前幼儿大小便，指导哟普尔脱衣裤放指定位置；午睡中：检查幼儿睡眠情况，纠正不正确睡姿，护理体弱幼儿；起床后：检查幼儿衣裤、鞋袜情况，梳头，如厕等；无人监管、睡前组织不当、午睡检查少、起床秩序混乱离园工作要求：隐患

准备工作：清理幼儿的衣服、用品；与家长交流特殊幼儿情况；离园后清洁、物品整理、消毒工作（坚持每天一次紫外线活动室、醒室消毒）、水电、门窗管理；清点记录工作准备工作：组织幼儿如厕、喝水、洗手，收整生活学习用品，检查幼儿衣服、鞋袜穿戴情况；察验接送卡，与家长交流幼儿在园情况，黑板、便条留言；总结班级一日活动情况；未带卡家长填写《安全接送记录表》，委托接的电话联系家长；特殊体质、突发事件涉及幼儿家长交接工作；安慰好未及时接的幼儿，检查好班级水电、门窗；教师与家长交接不到位、组织不到位、教师间交接不到位离园工作要求：隐患

向在全日制健康观察中有问题的个别幼儿的家长重点、扼要介绍相关情况；保留好健康检查情况；做好健康教育知识宣传工作凭接送卡与教师交接幼儿；委托他人接送的电话与教师联系说明相关情况；了解幼儿的情况：一看幼儿园班级有无通知，二看家园栏有无信息，三看展示的幼儿活动作品和教师的活动记录；与幼儿交谈了解在园情况，如幼儿身体游不适主动与教师、保健员联系；清理幼儿的衣物、用具；与教师交流情况；教师与家长交接不到位、组织不到位、教师间交接不到位幼儿在园生活活动要求：

幼儿在园生活活动要求：

带足生活学习用品，着装整洁舒适，愉快礼貌入园；主动问候老师同学，高高兴兴参加晨检，及时告诉老师不适；积极主动饮水，餐前、便后洗手，养成卫生习惯；学会大小便自理，学会便后清洁；饭前洗手、饭后漱口，愉快独立进食，不挑食，不偏食，养成文明进餐习惯；主动与老师同学再见，跟着家长离园运动活动安全流程是指幼儿园一日活动中采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿的运动能力、适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动。

存在隐患：场地、器材

组织不当

要求：科学组织合理安排运动量

保证场地器材正常使用控制好活动秩序、防止拥挤踩踏。

跌伤拥挤踩踏一、早操活动：隐患

器材不安全、场地不安全、活动空间狭小、活动组织不当早操活动：隐患

器材不安全、场地不安全、活动空间狭小、活动组织不当到位熟悉早操活动内容、准备早操活动器械；检查场地、器械安全情况，指导摆放运动器械观察幼儿活动量，来回抚摸额头、颈、背关注体弱幼儿、指导动作规范操前安全教育、做好准备活动（脱衣帽）检查衣服、鞋子；口令规范、示范准确，定期变换带操站位，面向全体幼儿；观察早操情况：看幼儿情绪、动作质量、动作力度，提示幼儿动作、增减衣服；指导幼儿收拾器械二、户外体育活动：隐患

活动秩序混乱、缺乏教师监管、活动器械不安全、幼儿衣着不当户外体育活动：隐患

活动秩序混乱、缺乏教师监管、活动器械不安全、幼儿衣着不当了解活动内容及要求；协助检查场地、器械安全，检查幼儿服饰和鞋带；观察哟普尔运动量，及时提醒减衣服，及时为幼儿擦汗，关注体弱幼儿；收拾场地、器械；做好活动后的护理工作：督促幼儿洗手，擦汗，增加衣服，及时饮水准备活动充分、活动前安全教育；活动中观察幼儿动作、行为，判断活动密度大小、运动量是否恰当；活动结束做好放松整理，提高幼儿自我保护意识；引导幼儿积极参与，适时调整难易，杜绝过量损伤；合理使用场地，保障活动空间；三、游戏活动安全流程：指幼儿自发、自主、自由的活动，包括各种区域活动。游戏活动满足幼儿个体需要，发展幼儿的想象力、创造力、和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”“为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展。”游戏活动安全：

游戏活动安全隐患：

活动材料不安全；活动空间狭小；活动材料不足；教师组织指导不当；事故班级小班游戏活动：隐患工作要求：活动材料不安全活动空间狭小；活动材料不足；教师组织指导不当；事故班级小班了解游戏活动的目的和要求，做好材料、场地的准备工作；配合教师做好对幼儿游戏活动的指导，协助教师出来游戏活动中出现的问题；带领幼儿收拾、整理游戏活动材料制定游戏活动计划和应急预案；每天游戏活动时间不少于1.5小时，并分段进行；采用集体游戏、个体游戏、小组游戏多种形式；根据班级不同设置游戏和活动区；适时指导幼儿参与游戏；注意培养游戏中规则和遵守秩序；四、集体教学活动安全流程：含义：是指以促进幼儿同伴分享交流、提升幼儿经验、强化学习体验、引导幼儿主动探索、促进每个幼儿在不同水平上得到发展为目的，教师有计划地发起的、采用集体活动形式组织的活动。

分类：语言类集体教学活动

科学活动

数学活动

音乐活动

美术活动

社会活动集体教学活动：隐患语言类集体教学活动：活动过程秩序混乱、教学材料存在安全隐患和忽视活动结束后的组织管理

科学活动：教学材料存在安全隐患、活动过程秩序混乱

数学活动：活动过程秩序混乱、教学材料存在安全隐患

音乐活动：活动过程秩序混乱、活动空间狭小

健康活动：活动过程秩序混乱、教学材料存在安全隐患及活动空间狭小

美术活动：教学材料安全隐患、活动过程秩序混乱

社会活动：活动过程秩序混乱、组织不当、教学材料存在安全隐患集体教学活动安全工作要求幼儿教师在集体教学活动中，一定要采取有效的、适合幼儿的年龄特点和身心发展的，能激起幼儿的兴趣的教学方法。集体教学活动：隐患工作要求：活动过程秩序混乱、教学材料存在安全隐患、活动空间狭小了解教学活动需要配合事项，协助做好活动前材料及摆放；协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动；处理活动中的偶发事件根据班级特点制定修改教学活动计划和教案；准备充分教学必须的教具、实物、图片、实验器材、活动处理；活动前与保健员讲明配合事项；教学方法多样化、集体教学活动的组织要生活化、集体教学活动可以适当借用现代化手段；五、大型活动安全流程：分类：园内亲子活动、节庆活动、运动会

园外运动会、参观、游览隐患:幼儿园大型集体活动中活动组织和活动环境最易存在安全隐患。此外，前期准备工作不足、退场秩序混乱，还是园内大型集体活动的主要安全隐患，而交通工具存在安全隐患则是影响园外大型集体活动安全的主要因素。在园内大型集体活动中最易发生的安全事故是踩踏事故，其次是跌伤和幼儿走失。外出游玩、参观活动中最易发生的安全事故是幼儿走失，其次是途中交通事故。园外活动安全流程：

隐患：游玩、参观过程组织不但、交通工具存在隐患。交通，走失，跌伤。

园外大型活动：隐患工作要求：过程组织不当、交通工具隐患跌伤，走失等活动前：幼儿园组织大型集体活动，必须遵循大型活动审批制度，依照有关规定于事前进行安全考察，并拟定活动方案，应急预案。向主办单位和县（市）区教育行政部门提交活动方案并征得同意，对参加人数多、时间长、路程远的大型活动，必须经区教育局批准。主管部门批准后，幼儿园应与相关部门取得密切联系，互相沟通制定详细活动方案，并制定安全应急预案，明确活动组织职责，履行相应的安全保护义务。活动前，派专人到活动场所进行实地安全考察。考察确定游览时间、具体线路、确定游玩内容；向家长说明活动主办情况，经家长签字同意后幼儿参加；有针对性的安全教育；租用有营运资质的车辆，保育员、教师做好生活用品准备，随队医生准备急救用品。园外大型活动：隐患工作要求：过程组织不当、交通工具隐患跌伤，走失等活动中：上下车有序，乘车过程中保持安静，不将头手伸出窗外；到达目的地清点人数，强调注意事项，不离开集体；组织幼儿有秩序地排队走路，安排前、中、尾三名老师随队，要求不拥挤、不追跑，不交头接耳，不打闹；配班保育员、教师随时观察活动中的情况，及时解决纠纷；照顾好幼儿的生活，食物、饮水、上厕所；不参与任何危险的活动，下水、攀岩，爬绳梯等；园外大型活动：隐患工作要求：过程组织不当、交通工具隐患跌伤，走失等活动后组织排队清点人数；再次强调安全教育，不离开队伍、顺序上下车；回到教室，一次进行脱外衣、盥洗、擦汗、饮水等生活活动；观察幼儿活动后的身体精神状态，做好记录。节庆活动安全流程六一活动，毕业庆典等：

隐患：活动组织混乱

活动环境混乱

前期准备不足

退场秩序混乱

造成踩踏，跌伤，走失节庆活动安全流程隐患