幼儿园大班汇报课方案

本文档为Word版本，可随意编辑幼儿园大班汇报课方案谦德学校青年老师汇报课活动方案为了进一步贯彻潭校长的办学理念，落实学校教学工作打算，加强我校师资队伍建立，加快宵年老师专业成长，进一步提高老师授课水平，特开展全校〃宵年老师汇报课评比〃活动。详细事宜如下：一、指导思想通过本次汇报课活动，调动宵年老师对课堂教学讨论的主动性，从而提升课堂教学质量，同时也为大家搭建相互学习的平台，共同提高业务能力，为我校教育教学的发展打下良好的根抵。二、组织机构组长：梁波程永祥副组长：王公玉王瑞雪袁敬泽逢岩王可敬评委：程永祥王公玉王瑞雪袁敬泽逢岩王可敬孙辉李瑞兰刘宝金曹秀梅孙杨李宝超王星月杨帆安卫涛三、赛课时间：2022年9月19日-10月30日四、参赛人员全体45周岁下列宵年老师本文档为Word版本，可随意编辑24王梓淇英语9.28四小3Unit3Lookatme第二课时25张金月品社9.28五小1《上学路上》26姚路历史9.29高一.二〈〈美国联邦政府的建设》27本文档为Word版本，可随意编辑于丕智经讲10.58.2凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。28李跃先物理10.10八8.3〈〈光的直线传播》29卢翠翠政治10.11六8.1〈〈预防犯罪》30李昕瞳诵读10.11七本文档为Word版本，可随意编辑4.2〈〈声律启蒙?十灰》31赵彦平英语10.11八8.3Unit6第二课时32杨帆经曲10.127.3财物轻、怨何牛。33齐然经讲10.15四图二特本文档为Word版本，可随意编辑〈〈弟子规》34张颖数学10.16小110的认识与组成35李妮经读10.16六8.3〈〈论语?二十八课》36孙莹「语文10.17〈〈秋天》本文档为Word版本，可随意编辑37张瑜经读10.17小2〈〈百家姓》38赵苗苗经读10.17四7.3〈〈论语？H课》39李宝超P经讲10.187.2朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。40赵洋洋语文本文档为Word版本，可随意编辑10.18四小3〈〈海底世界》41r王星月r说文10.195.2〈〈说文解字部首》42丛明娜历史10.19四8.1〈〈北伐战争》43林森r经讲10.19六本文档为Word版本，可随意编辑6.2长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。44韩国君历史10.19七7.2〈〈秦统一中国》45李瑞兰语文10.20七8.3〈〈孔乙己》46李久峰生物10.23六8.1＜〈动物在生物圈中的作用〉〉47王雨晴本文档为Word版本，可随意编辑经讲10.244.2称尊长，勿呼名，对尊长，勿现能。48张冰:英语10.254.2Unit4Letslearn49庄永树语文10.26图一文〈〈宇宙的将来》50宋晓雪英语本文档为Word版本，可随意编辑10.306.2Unit6Letslearn第一课时附表（一）：附表（二）：课堂教学评价表授课人:评课人：科目课题授课时间M日节评价工程评价内容权重得分教材处理教学目标学问、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否合乎《课程规范》的要求和学生实际，学问技能、能力培养、思想教导的要求是否明确、恰当、可行。本文档为Word版本，可随意编辑5教学内容是否体现教学目标，学问解说是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。10教学构造教学支配的循序渐进性、层次分明性、系统完好性、密切适中性如何。5教学基本功教学语言教学语言是否清晰、精确、简炼、通俗、生动、规律严谨，是否运用普通话教学。板书设计板书设计是否具有科学性，是否工整、完善、简明、扼要，条理清晰教学伎俩能否娴熟运用现代化教学设备、仪器和现代化教学伎俩进行教学、演示、解说，演示和解说能否有机结合10本文档为Word版本，可随意编辑五、汇报课详细日程：见附表（一）六、汇报课相关要求：1授课意节内容和授课班级由参赛老师自主决定；2、授课日程教研组先行上报，再由学校统一支配，教务处将以定授课者名单颁布于教学楼一楼大厅的公告栏；3、汇报课期间，授课老师与授课班级班主任协调，备好听课事宜；4、教研组长（备课组组长）肯定要参预本组成员的汇报课听课，预先申好课；同教研组的老师要求尽可能听全本组成员的汇报课；5、汇报课完结，教研组长组织组员评课议课；6、汇报课第一轮完结后，评选出校级优质课。松原谦德学校教务处2022年9月18夕序号姓名学科日期课节数班级本文档为Word版本，可随意编辑学办法挑选办法挑选是否灵便多样，是否与教学目的和教学内容相适应，是否与学生的年龄特征相适应，课堂教学机灵如何。15教学原那末是否以老师解说为主，学生的课堂主体性体现的如何，教学原那末的挑选是否科学合理，合乎学生的实际10时间分配老师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配是否合理，能否做到精讲多练，加强能力培养激发兴趣是否故意识、恰当的运用生动的实例激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，提高教学效率果课堂反应课堂上老师能否准时控制学生的反应信息，并米取相应的调控措施进行教学本文档为Word版本，可随意编辑课堂氛围课堂秩序是否活而不乱，秩序井然学生状态学生是否定真听讲，主动思量，斗胆发言，学习主动性是否被充分调动起来，学生主体地位是否得到发挥5学习效果根抵好、中、差学生是否各尽其智，各有所获，均衡提高。学生对本节课的学问、技能控制的如何，能力发展程度如何10总本文档为Word*,可随意编辑本文档为Word版本，可随意编辑内容1「王萌地理9.19高一.二〈〈地球圈层构造》刘春颖物理9.19四高一.一探索速度与时间的关系3李艳哲数学9.19五高一.一函数的奇偶性4崔家华本文档为Word版本，可随意编辑体育9.208.25翟硕体育9.20七5.26陈顺吉语文9.20八4.1〈〈甘罗》7王珊珊数学9.21本文档为Word版本，可随意编辑5.1一个数除以小数8r安伟涛体育9.21八局•三9杨弘请英语9.22IH）一•一Unit2Reading必修一10许博体育9.237.311应天文美术9.24本文档为Word版本，可随意编辑0.112「于丹语文9.255.1＜〈月光启蒙》13李巍巍语文9.256.2〈〈凡卡》14李春芳英语9.267.3Unit3SectionA本文档为Word版本，可随意编辑15孙爽美术9.265.216田兵品社9.26五5.1〈〈我们的班队干部选举》17王爽经读9.26六本文档为Word版本，可随意编辑〈〈声律启蒙?十灰》18朱瑞数学9.274.2三