人教版道德与法治八年级(上)全册知识点

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会感觉社会生活（1）我们的社会生活绚烂多彩。（2）人们在社会交往中形成了各样社会关系。社会生活空间不停延展，我们会与愈来愈多的人打交道，对社会生活的感觉愈来愈丰富，认识愈来愈深刻。个人与社会的关系（1）个人是社会的有机构成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不一样的社会关系中，我们拥有不一样的身份。几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（老乡、街坊）、业缘关系（同学、同事）。（二）在社会中成长在社会讲堂中成长（我们是如何在社会讲堂中成长的？）1）在社会讲堂中成长人的成长是不停社会化的过程。我们会渐渐成长为一名合格的社会成员。2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千头万绪的联系。人的生计和发展离不开社会，每一个人都能从社会中获取物质支持和精神滋润。亲社会行为的表现关注社会，认识社会，服务社会。亲社会行为的作用有益于我们养成优秀的行为习惯，塑造健康的人品，形成正确的价值观点，获取别人和社会的采纳与认同。如何养结婚社会行为？1）建立踊跃的生活态度，关注社会，认识社会，服务社会，养结婚社会行为。2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动认识社会，关注社会发展变化，踊跃投身于社会实践。在社会生活中，我们要恪守社会规则和风俗，热情帮助别人，想别人之所想，急别人之所急。3）参加社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关怀社会，踊跃融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是如何改变世界的？(1)网络丰富平时生活(2)网络推进社会进步.网络如何丰富平时生活？(1)网络让我们平时生活中的信息传达和交流变得方便敏捷；(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促使了人际交往；(3)网络让我们的生活变得更为便利和丰富多彩。.网络如何推进社会进步？(1)网络为经济发展注入新的活力。促使了人财物的流动，推进了传统家产转型升级，提高了经济发展发生;(2)网络促使了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有益于保障公民的知情权、参加权、表达权、监察权。(3)网络为文化流传和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化流传的速度，促使了创新资源的合作与共享。.网络中的圈套(缺点)有哪些？(1)网络信息参差不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；(2)沉浸于网络，影响学习、工作和生活；(3)个人隐私简单被入侵。(二) 合理利用网络.如何理性参加网络生活？(1)我们要提高媒介修养，踊跃利用互联网获取新知、促使交流、完美自我。(2)我们要注意阅读、找寻与学习和工作有关的信息，不该当在没关信息眼前逗留，不该当在无聊信息上浪费精力，更不行沉迷于网络，要学会“信息节食”。(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信息。(4)恪守道德、恪守纪律。做一名负责的网络参加者。.网络生活基本准则是什么？恪守道德、恪守纪律。.如何流传网络正能量？(1)充足利用网络平台为社会发展建言献策。能够向有关部门踊跃提出建议和建议，为决议科学化、民主化贡献力量。(2)我们要在网上流传正能量。共同培养踊跃健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元恪守社会规则第三课社会生活离不开规则（一）保护次序.社会次序的含义：社会次序是社会生活的一种有序化状态。.常有的社会次序：社会管理次序、生产次序、交通次序和公共场所次序。.社会次序的作用（为何需要社会次序？）（1）社会正常运转需要次序。社会成员有序地占有必定的社会资源和肩负相应的责任，才能防止杂乱、减少阻碍、化解矛盾，从而提高社会运转效率，降低社会管理成本。（2）社会次序是人们安家乐业的保障。在有序、整齐、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公正的发展机会，从而能够感觉到生活的美好，激发对生活的热忱。.生活中有哪些社会规则？纪律、道德、法律等。.社会规则是如何保护社会次序的？（社会规则与社会次序的关系）（1）社会规则明确社会次序的内容。（2）社会规则保障社会次序的实现。.对违犯社会规则行为的处罚对违犯社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强迫性举措，也有道德、民俗等包含的非强迫性手段。（二）恪守规则.为何说自由和规则不行分？（1）社会规则划定了自由的界限。自由不是为所欲为，它遇到道德、纪律、法律等社会规则的拘束。公民在履行自由和权益的时候，不得伤害国家的、社会的、集体的利益和其余公民的合法的自由和权益。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们成立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每一个人不超出自由的界限，促使社会有序运转。.如何自觉恪守规则？（1）恪守社会规则需要他律和自律。（2）恪守社会规则，需要我们发自心里地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。.如何保护规则？我们要坚定保护规则。一方面要从自己做起，自觉恪守社会规则；另一方面要在保护自己安全的前提下，提示、监督、帮助别人恪守规则。.如何改良规则?我们要踊跃改良规则。规则不是千篇一律的，有的规则需要拟订，有的需要取销，有的需要加以调整和完美。我们要踊跃参加规则的的改良和完美，踊跃为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德（一）尊敬别人.为何说尊敬是交往的起点？（尊敬的意义）（1）尊敬别人是内在涵养的外在表现。我们应当尊敬别人的人品、权益等。（2）每一个人都是有尊严的个体，都希望获取别人和社会的尊敬。（3）尊敬使社会生活和睦和睦。尊敬是维系优秀人际关系的前提，是文明社会的重要特点。尊敬能够促使社会进步，提高社会文明程度。.如何尊敬别人？（1）踊跃关注、重视别人。对别人的迷惑赐予仔细的解答，对别人的恳求赐予热忱的帮助。（2）同等对待别人。对全部人要视同一律，不可以以家庭、身体、智能、性别等原由此小看、鄙视别人。（3）学会换位思虑。要身临其境为别人着想，不把自己的意志强加给别人，领会别人的感觉，理解别人的难处，包含别人。（4）学会赏识别人。我们要擅长发现别人的优点和优点，真挚的赏识和赞叹别人，赐予别人踊跃的评论。（二）以礼待人.礼的表现礼主要表此刻语言文明、仪表庄重、举止文明等方面。.文明有礼的重要性（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会令人变得优雅可亲，更简单博得别人的尊敬和认同。（2）文明有礼促使社会和睦。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有益于形成平定有序、文明祥和的社会。（3）文明有礼表现国家形象。我们的一言一行都表现了国家形象，我们举行的各样仪式，表现了民族的尊严和国家的形象。.如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦恭，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整齐、举止庄重。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不停学习、察看、思虑和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。（三）诚实守信.诚信的含义：诚实、守信誉。.诚信的作用（1）诚信是一个人安家立命之本。（2）诚信是公司的无形财产。（3）诚信促使社会文明、国家兴盛。.如何践行诚信？（1）建立诚信意识。我们要真挚待人，信守承诺，说老真话，办老实事，做老实人。（2）运用诚信智慧。当尊敬别人隐私与对人诚实发生矛盾时，我们应按照伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊敬别人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以利令智昏为耻，创建社会诚信环境，努力促使社会发展和文明进步。第五课 做守纪的公民（一）法不行违.法律的作用（1）法律作为一种行为规范，明确见告人们能够做什么，一定做什么，应当成什么、不该当成什么，为人们的行为供给一个模式、标准或方向，它是评论人们的行为能否合法的准绳。（2）法律是最刚性的社会规则，不违纪是人们行为的底线。.违纪行为的含义违纪行为是指出于过失违犯法律、法例的规定，危害社会的行为。.违纪行为的种类民事违纪行为（违犯民事法律法例，应当肩负民事责任的行为，如负债不还的行为）行政违纪行为（违犯行政法律法例，应当遇到行政处罚或行政处罚的行为，如搅乱社会治安的行为。 ）刑事违纪行为。（违犯刑事法律法例，应当遇到刑罚处罚的行为，如成心杀人的行为。 ）.一般违纪行为民事违纪行为和行政违纪行为对社会的危害相对较稍微，称为一般违纪行为。.犯法刑事违纪行为是最严重的一种违纪行为，是犯法。.身旁的违纪行为有哪些？（1）谎报险情、损坏铁路关闭网、殴打别人等行为都是违犯治安管理处罚法的 行政违纪行为。（2）入侵别人民事权益或许没有依法执行合同的义务，都是典型的 民事违纪行为。7.尊章守纪的作用尊章守纪是社会和睦的保证。（1）我们要认识一般违纪行为的危害，自觉依法例范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守纪观点，严格恪守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，踊跃防备民事侵权行为和合同违约行为，既要保护自己的权益，又要尊敬别人的权益，促使社会健康和睦发展。（二）预防犯法.刑法的作用刑法是惩办犯法、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯法，以及对犯法应当判处什么样的刑罚。.犯法的含义及特点含义：犯法是拥有严重社会危害性、冒犯了刑法、应当遇到刑罚处罚的行为。特点：严重社会危害性、刑事违纪性、应受刑罚处罚性是犯法的三个基本特点。.犯法的结果天网恢恢，疏而不漏。任何人的犯法行为都应当遇到法律的制裁。犯法的法律结果是刑罚。.刑罚的种类主刑（管束、拘役、有期徒刑、无期徒刑、极刑）和附带刑（罚金、剥夺政治权益、充公财产、驱赶出境）.如何增强犯法的自我防备？（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯法危害，远离犯法。（2）预防犯法，需要我们根绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观点，依法自律，做一个自觉守纪的人。（4）我们要从小事做起，防止沾染不良习惯，自觉遵纪守纪，防患于已然。（三）善用法律.碰到伤害时如何依法求援？（1）碰到法律问题或许权益遇到伤害时，要实时追求法律救援，依赖法律保护自己的合法权益。（2）我们能够经过法律服务机构来保护合法权益。（二）做负责任的人（二）做负责任的人（3）遇到非法伤害，能够追求国家的法律救援。.诉讼的含义和地位含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参加下，依据法定程序解决纠葛和矛盾的活动。地位：诉讼是办理纠葛和应付伤害最正规、最威望的手段，是保护合法权益的最后屏障。．什么时候需要诉讼？假如遇到非法伤害，经过非诉讼手段不可以解决问题，就要使用诉讼手段，经过打官司讨回公正。.如何应付违纪犯法？（1）同违纪犯法作斗争，是包含我们青少年在内的全体公民当仁不让的责任。（2）在面对违纪犯法时，我们不单要勇于斗争，并且要擅长斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，奇妙地借助别人或社会力量，采纳机智灵巧的方式，同违纪犯法作斗争。（3）我们要踊跃弘扬社会主义法治精神，形成守纪荣耀、违纪可耻的观点，做到自觉守纪、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉恪守者和坚定保卫者。第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在（一）我对谁负责谁对我负责责任来自哪里？责任是一个人分内应当成的事情，责任来自对别人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。角色与责任的关系：①在社会生活的舞台上，每一个人都饰演着不一样的角色。跟着时代发展和所处环境的变化，我们会不停变换自己的角色，调理角色行为。②每一种角色都意味着肩负相应的责任。只有人人认识到自己饰演的角色、肩负应尽的责任，才能建立各尽其能、各得其所而又和睦相处的社会。（扩展：作为子女、学生、社会一员、中华子女分别肩负哪些责任？P66）责任你我他（如何认识/对待责任?）1）作为社会的一员，我们每一个人第一要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能获取充足发掘和发挥，才有资格、有能力、有信心肩负起时代和国家所给予的使命。2）好多人在为我们的成长和幸福生活肩负着责任。假如没有他们的付出，没有他们执行各自肩负的责任，很难想象我们的生活会变为什么样。3）我们应当学会感恩，主动关怀、帮助和服务别人，在辛苦付出中体验对别人负责的快乐和幸福。人人都尽责，我们才能共享更为幸福美好的生活。.肩负责任的付出：不单意味着付出时间、精力和金钱，并且意味着可能由于做得不好而遇到责怪， 甚至受各处罚。.肩负责任的回报：肩负责任常常陪伴着获取回报的权益。物质回报和精神回报，如优秀的自我感觉、获取新的知识和技术、博得别人的尊敬和赞成等。.如何对待自己的选择？在好多状况下，我们能够选择自己肩负的责任。不论如何，我们一旦做出选择，就应当当仁不让地担当起应负的责任。.无悔地肩负责任（1）固然有些应当成的事情不是我们自发选择的，可是我们仍旧应当自觉肩负相应的责任。只需我们把它们看作一种不行推辞的责任担在肩头，不诉苦，不懒惰，浑身心地投入，相同能够把事情做得很优秀。这样，我们就能够骄傲地说：我肩负，我无悔。（2）在我们的四周，有许很多多执行社会责任却不计代价和回报的人。正由于他们敢于肩负责任，敢于担当， 我们的生活才更为安全，更为暖和、更为充满阳光和希望。（3）不论何时何地，我们都应当努力提高自己素质，增强执行责仟的能力，勇于肩负责仟，在激扬青春、开辟 人生、奉献社会的进度中书写无愧于时代的壮丽篇章。第七课踊跃奉献社会（一）关爱别人.关爱别人的意义/作用（为何说关爱别人是一种幸福？）（1）关爱，就是关怀爱惜。每一个人都被别人关爱着，也都在关爱着别人。关爱传达着美好感情，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和睦稳固的润滑剂和正能量。关爱令人们在交往过程中互谅互让、互相敬爱，与人为善、增进相信，有益于形成优秀的人际气氛，促使社会文明进步。（3）关爱别人，收获幸福。关爱别人就是关爱和蔼待自己。.如何关爱别人？（1）关爱别人，要心胸好心。我们应心胸友好，学会关怀、体谅和帮助别人。（2）关爱别人，要尽己所能。只需尽己所能为别人排难解忧、奉献社会，就是一个友好和值得夸赞的人。（3）关爱别人，要讲究策略。帮助别人时，要考虑别人的心里感觉，不伤害别人的自尊心；面对复杂情况，要擅长作出理智的判断，增强安全防备意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采纳勇敢和理智的行动。（三）服务社会.为何服务社会？（服务社会的意义）（1）服务社会表现人生价值。一个人的价值应当看他贡献什么，而不该当看他获取什么。只有踊跃为社会作贡献，才能获取人们的尊敬和认同，实现我们自己的价值。（2）服务社会能够促使我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视线不停拓展，知识不停丰富，能力不停提高，境地不停提高。.如何服务和奉献社会？（1）服务和奉献社会，需要我们踊跃参加社会公益活动。（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，敬业爱岗。.（扩展）请举例说明我们能够经过哪些活动服务和奉献社会？联合书籍中例子和生活经验列举。第四单元保护国家利益第八课 国家利益至上（一）国家好，大家才会好.为何要保护国家的荣誉和利益？祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每一个人都怀有最深沉、最贞洁、最崇高、最神圣的感情，决不一样意她的荣誉和利益受就任何轻渎和伤害。.国家利益的含义国家利益是一个主权国家在国际社会中生计需乞降发展需求的总和，包含人口、国土、主权和政权等，它们关系到民族生计、国家兴亡。.国家利益的内容国家利益波及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包含安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家的中心利益包含国家主权、国家安全、国土完好、国家一致、宪法确定的国家政治制度和社会全局稳固、经济社会可连续发展的基本保障。.为何说国家利益是人民利益的集中表现？（国家利益与人民利益的关系）（1）在我们国家，国家利益反应广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于全部，两者相辅相成。（2）人民利益只有上涨、集中到国家利益，运用国家的工具，才能获取真实的保护。（3）国家利益只有反应人民利益，依赖人民奋发图强，才能获取真实的实现。（4）在今世中国，国家利益与人民利益是高度一致的。（二）坚持国家利益至上.如何建立保护国家利益意识？（如何坚持国家利益至上？）（1）坚持国家利益至上，我们要心胸爱国之情，坚固建立国家利益至上观点，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上我们要建立和增强危机意识和防备意识。我们要对危害国家利益、威迫国家生计和发 展的行为时辰保持警惕。（3）坚持国家利益至上，我们要增强保护国家利益的责任感和使命感。我们应当珍惜难得的发展机会，努力学习，提高素质，为保护国家利益贡献力量。用理性、求实、文明的心态，合法有序地表达爱国感情，保护国家利益。 （中学生在平时生活中如何保护国家利益？）.如何保卫国家利益？（国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办？）（1）国家利益是关系全局的、长久的利益，有时不免同个人利益发生矛盾。不论何时何地，我们应当着眼长久、顾全全局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不单需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）我们要一直把国家利益放在第一位，保卫国家尊严，果断同全部伤害国家利益的行为作斗争。第九课建立整体国家安全观（一）认识整体国家安全观.国家安全的意义（为何说国家安全与我们息息有关？）（1）国家安全部是国家生计与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不停发展，祖国才能更为繁华昌盛。（2）国家安全部是人民幸福安康的前提。只有国家平定，我们才能获取保障，才能获取安全感，从而创建更为美好的生活和将来。.如何坚持整体国家安全观？（1）以人民安全为主旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促使国际安全为依靠，走出一条中国特点国家安全道路。（2）面对国家安全局势的新变化，我国要建立集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全系统。（二）保护国家安全.为何说人人都是保护国家安全的主角？（1）保护国家安全需要我们每一个人作出贡献。保护国家安全部是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，建立国家安全利益高于全部的观点，自觉保护国家安全。（2）保护国家安全，人人可为。我们能够经过各样方式为保护国家安全贡献智慧和力量。.如何执行保护国家安全的法律