2022-2023年度心理咨询师之心理咨询师二级技能题库练习试卷B卷含答案

2022-2023年度心理咨询师之心理咨询师二级技能题库练习试卷B卷含答案

单选题（共57题）1、梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。A.获得和复述一种新的环境信息B.获得和复述一种新的自我陈述C.获得和复述一种新的思想体系D.获得和复述一种新的理论构思【答案】B2、案例三A.强迫行为B.行为习惯C.刻板动作D.异常行为【答案】B3、团体工作阶段团体领导者的主要任务是（）。A.协助团体成员解决问题B.帮团体成员解决问题C.营造团体信任气氛D.创建成员相互信任的环境【答案】A4、案例六：A.焦虑神经症B.强迫性神经症C.疑病神经症D.恐惧神经症【答案】B5、本案例中求助者心理问题的特点不包括（）。单选A.是现实和道德冲突B.内心痛苦无法摆脱C.情绪反应比较强烈D.内心恐惧和焦虑【答案】D6、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。A.情绪低落B.盲目无助C.情绪激动D.回避行为【答案】A7、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。A.求助者意见B.咨询目标C.咨询师意见D.双方意见【答案】B8、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。A.有强迫行为B.有多动症C.不想就医D.害怕【答案】A9、心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）A.进行面质B.改变认知C.突破阻抗D.矫正行为【答案】C10、一般资料：求助者，女，40岁，已婚，职员。焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。A.建立积极认知B.寻找生物学原因C.明确心理学原因D.健全健康人格【答案】A11、团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。A.团体的观察者B.团体的督导员C.团体成员相关的重要他人D.团体监控员【答案】C12、在这段咨询谈话中，心理咨询师主要运用了（）A.认知疗法B.求助者中心疗法C.合理情绪行为疗法D.认知冲击疗法【答案】B13、案例一A.严重负性生活事件B.个性好强不肯服输C.缺乏社会支持系统D.对母亲的错误评价【答案】D14、案例三：A.无力解决求助者的问题B.缺乏相关知识技能C.对心理咨询的范畴模糊D.明确李某不属于心理咨询的范畴【答案】D15、案例三：A.害怕数数B.存在不良人际关系C.担心害怕D.社会功能严重受损【答案】D16、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。A.常形B.分形C.变形D.异形【答案】C17、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。A.实施对求助者的教育B.启发求助者思考C.按求助者的信念推理D.改变求助者信念【答案】C18、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。A.躯体性疾病B.一般心理问翘C.精神类疾病D.严重心理问题【答案】B19、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。A.冲击疗法B.模仿疗法C.认知行为疗法D.求助者中心疗法【答案】C20、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。A.轻微受损B.中度受损C.重度受损D.没有受损【答案】C21、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。A.求助者意见B.咨询目标C.咨询师意见D.双方意见【答案】B22、案例三：A.一般刺激B.中等刺激C.强烈刺激D.微弱刺激【答案】C23、在我国选用的BPRS—般是18项版本，并按照（）类因子进行记分。A.2B.3C.4D.5【答案】D24、一般资料：求助者，男性，28岁，公司职员。A.1～2分B.2～3分C.3～4分D.4～5分【答案】B25、一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.避免求助者阻抗D.促成求助者自我探索【答案】D26、案例二：A.矫正人格特征B.放弃对儿子的控制C.改变错误认知D.解决与儿子的冲突【答案】C27、案例四A.不再害怕B.消除晚间独自出门的恐惧C.克服恐惧D.坚持每晚独自在街上行走【答案】B28、一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。A.抑郁性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.精神分裂症【答案】A29、李某，女，26岁，已婚，中学教师。A.无判断力B.无求治愿望C.无自知力D.不主动求医【答案】C30、看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，说明求助者出现了（）A.梦境B.幻想C.泛化D.无法判断【答案】C31、案例八：A.心理问题B.咨询关系C.咨询目标D.咨询理论【答案】B32、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。A.改善情绪改变认知B.减少心理不平衡感C.不管儿子恋爱之事D.委屈感觉减少一半【答案】D33、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。A.我对别人怎样，别人必须对我怎样B.无论别人怎么样对你，你都对别人好C.别人对我怎么样，我就对别人怎么样D.希望别人怎么对你就怎么对别人【答案】A34、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。A.强迫性印象B.强迫性思维C.强迫性错觉D.强迫性回忆【答案】D35、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强追性神经症D.疑病性神经症【答案】C36、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。A.自我管理程度B.语义分析C.产婆术式辩论D.认知重组【答案】C37、案例二：A.苦恼B.恐惧C.痛苦D.担心【答案】D38、以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果：A.高于平常B.平常C.低于平常D.边界【答案】B39、根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。A.早年开始B.人格某些方面显著减弱C.成年起病D.临床症状至少持续一年【答案】A40、案例九：A.困惑B.依赖C.阻抗D.移情【答案】C41、对于45岁以上的年龄组来说，只要VIQ／PIQ之间的差异为12IQ，就达到（）的显著水平。A.0.10B.0.05C.0.01D.0.001?【答案】C42、求助者中心疗法的理论观点强调了（）A.咨询技能的重要性B.求助者认知重要性C.咨询关系的重要性D.求助者行为重要性【答案】C43、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。A.内心苦恼B.情绪低落C.社交恐怖D.食欲欠佳【答案】C44、HAMD共包括三种版本，我们在教材中介绍的版本有（）个项目。A.17B.21C.24D.30【答案】C45、处于妥协期的病毒感染者的行为特点是()。（2011-05）A.过敏B.精神兴奋性高C.淡漠D.不再怨天尤人【答案】D46、案例一：A.情绪问题B.害怕上学C.性格问题D.害怕考试【答案】B47、案例一A.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.神经症【答案】C48、一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。A.一般心理问题B.种经症性心理问题C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】A49、患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。A.情感基调低B.激动C.悲观D.心境不佳【答案】A50、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。A.情绪低落B.气愤C.内心痛苦D.委屈【答案】A51、案例六：A.是否有自知力B.是否主动求医C.躯体疾病既往史D.功能受损【答案】C52、造成该求助者心理问题的生理原因是（）。单选A.青春期B.工作压力C.内分泌失调D.对异性的爱慕【答案】D53、“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于()。（2008-05）A.行为治疗B.认知行为疗法C.完形治疗D.人本主义疗法【答案】D54、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。A.人格缺陷B.道德冲突C.行为错误D.内心冲突【答案】D55、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指（）。A.人的主观世界B.外部客观世界C.人与环境的关系D.人所处的环境【答案】A56、案例九：A.紧张焦虑情绪B.更年期综合症C.存在内心冲突D.内心烦恼痛苦【答案】C57、案例一：A.没有受损B.受损严重C.部分受损D.无从判定【答案】C多选题（共14题）1、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。A.能被全身松弛所拮抗B.不可引发求助者焦虑C.大到引起求助者焦虑D.引起焦虑的1/2量【答案】AC2、国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括（）。A.使求助者的自我变得较为开放B.使求助者的自我变得较为协调C.使求助者更加信任自己D.使求助者愿意将其生命成为变化的过程【答案】ABCD3、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。A.人格缺陷B.人际关系障碍C.思维迟缓D.智力轻度受损【答案】AB4、案例四：A.介绍保密原则B.知道保密例外C.承诺进行保密D.遵守职业道德【答案】ACD5、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。A.焦虑情绪B.进食障碍C.感觉障碍D.睡眠障碍【答案】AD6、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。A.与现实有关B.与道德色彩无关C.与现实无关D.与道德色彩有关【答案】BC7、案例一：A.心慌B.委屈C.出冷汗D.头痛【答案】AC8、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。A.最让自己痛苦的B.最常引人注目的C.最想解决的D.最让人不安的【答案】AC9、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。A.摄入性会谈B.制定咨询方案C.选择心理测验D.整理资料与评估【答案】ACD10、求助者：女性，19岁，大学一年级学生。A.社会功能受损B.变形冲突C.人际关系紧张D.常形冲突?【答案】AB11、案例四：A.关注情绪反应B.自己主动求助C.内心体验准确D.人格特征明显【答案】BC12、案例四：A.与情绪有关的内心体验B.看病检查等行为表现C.成长经历中的创伤事件D.有关疾病的认知特点【答案】ACD13、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。A.与现实处境没有关联B.无明显的道德色彩C.与现实处境直接相连D.有明显的道德色彩【答案】AB14、MMPI中因子F低分常见于()(2011-05)A.急性精神疾病B.过分的自我保护或自我控制C.应激性精神障碍D.Pt\Sc和Ma出现高分【答案】ACD大题（共3题）一、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫.家人.同事，不知哪来的力量，在几乎不吃.不喝.不睡的情况下坚持了下来。失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡。内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有10年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。请依据以上案例，回答以下问题：请依据以上案例，回答以下问题：一、针对该求助者还需了解哪些资料?(10分)二、对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由?(30分)三、在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类?(10分)四、灾难综合征的阶段及其特点是什么?(10分)五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定?(10分)六：本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么?(10分)七、心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程。(10分)八、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么?(10分)【答案】二、一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫、家人、同事，不知哪来的力量，在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡。内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有10年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。请依据以上案例，回答以下问题对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由【答案】初步诊断：严重心理问题。一：恐怖症。理由：(1)该求助者对不应感到恐惧对对象情景恐惧。(2)由此产生内心的变形冲突。(3)时间达三个月以上。(4)社会功能损害严重。二：