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第1页看看》第一课时教学设计教材分析】。【学生分析】【设计理念】探究中认识生字，充满感情地读课文并与生活【教育目标】2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。【教学重点】【教学难点】【教学时间】【教学过程】1、齐读题(我是谁？想去哪里看看？)1、带着问题自由看图读文。2、同桌问对读正音。4、指名读，全班评价(教师适时点拨，指导长句)5、汇报：从图入手、从文入手均可(山里的孩子想去北京看看)6、出示图画：群山环绕中的小山村，男孩和妈妈坐在树下。1、创设情境：(指图)他们生活在偏远的山村里，远离城镇，心里有着美好的第2页2、自己练读后回答。3、指导读出妈妈和蔼语气，充满遐想的意境，语速稍慢。4、学生质疑，同学讨论解决。教师适时点拨。指名读，对比读，指导读(饱含期盼之情)。能走北京城安广升旗2、自由记忆字形，有困难时找同学。3、汇报识字情况，质疑：有困难的

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