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文档简介
制作活动方案(共3篇)篇:书签制作活动方案
书签制作活动方案
——金南镇中心小学
一、活动目的目的是通过活动,使孩子人人参与到幼儿园书签制作活动中来。在“我来做书签的过程中,加深理解读书的益处,体会读书的乐趣,养成爱读书的好习惯,同时,让孩子在“制作书签”的创作活动中,充分展示自己的才能,增强孩子主人翁的自豪感。二、活动时间
每两周安排一次
活动安排
1、以小组为单位,教师倡导孩子“喜爱读书,小小书签灵巧制作”的活动中,学生人人动手,增强参与意识,使每位学生都积极参与到“书签制作”的活动中。2、班级评比:将根据书签的创意、图文的美观、外形的别致等诸方面定期评出“最佳制作奖、一二三等奖和参与奖。四、制作要求
1、书签制作材料为各色硬卡纸、泥等。2、书签尺寸要求不要过大。第2篇:科技制作活动方案
科技作品奖评细则
我校为积极响应县局每年组织的科技节,由政教处牵头,号召全体师生齐动手,紧张有序的开展了科技制作活动,学校为了提高作品质量,更为了提高大家制作的积极性,经学校研究决定,加大奖励力度,具体如下:
一、评审小组:
组长:杨玉柱
副组长:李刚
组员:史明学李小利严虎林吴建军高博
张陇平张永华武剑鸣张迎春陈建利二、奖励细则:
1、凡被选中的学生作品均受奖,并上报参见县局组织的科技作品展。2、分年级,按班级积分排名,每件作品积分,受奖作品积3分,积分第一名的班级,奖励班主任,并纳入班级考核奖励加分,第一名加6分,第二三名加4分,其余班级均不加分。3、凡教师上交作品被选中者,均获奖并上报县局,若再次获奖,再次奖励。第3篇:科技制作活动方案
为全面提升学生的科学素质,加强对我区中小学生的科技教育,培养学生的创新精神。提高学生的动手能力和应用工具的能力,今年我们将继续举办“灵巧手”科技制作展评活动。1、参赛作品要求:
(1)、参赛作品须是利用废旧材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品,如利用工业的下脚料(金属、塑料等)、商业的外包装物(易拉罐、可乐瓶、包装盒等),以及损坏的玩具、钟表、小家电中拆下来的齿轮、电线、小变压器等,制作成小模型、小玩具、小工具、电子设计等。(2)、要引导学生学会使用手工工具(如锯、刨、剪子、改锥、烙铁等)和掌握制作方法。(3)、所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料,以及硬币、钞票、粮食等。(4)、必须是由学生自己制作或在成人辅导下由学生完成的作品。外观力求精细、美观,作品要有别于刺绣、编织、标本等工艺品。(5)、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称、作者姓名、学校、年级,并详细填写作品登记表(见附表)。2、上交时间和数量:
l各校于10月
25、26日(周二、三)将作品和作品登记表一并上交到区少年宫二层活动部。l各校参评作品数量为10件。凡在历年市、区(县)该项评比中获奖作品不得参赛。注:以上活动必须在规定的时间内上交作品,过时按弃权处理。上交作品时需要填写作品登记表,用excel编辑并打印,纸型为a4,字号为14号,同时交存有该表格的u盘或软盘。【范例】-
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展2012年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。活动主题二:“生活中的小发明”
活动说明:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。(注:如无条件制作,也可以只写出创造发明创意,包括:设计思路、设计原理、设计图纸)
活动要求:
1、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3件)。2、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。3、作品上
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