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二年级上数学说课稿-分糖果-北师大版一、教学背景本节课是二年级上册《数学》中的第三单元:大小的比较。本单元主要内容为学生学习如何运用数学符号进行大小的比较,并将其应用在实际生活中。本节课的教学目标是了解“分糖果”的活动并掌握其基本规则,培养学生的合作意识和计算能力。二、教学目标知识目标理解分糖果的基本规则;掌握如何计算分糖果的数量;能够应用所学知识解决实际问题。能力目标培养合作精神;提高计算能力;提高学生口算的速度和准确性。情感目标培养学生的纪律性;培养学生的独立思考能力;培养学生的团队协作能力。三、教学重难点教学重点基本规则的理解和掌握;问题解决能力的培养。教学难点问题解决过程的掌握;学生之间计算和合作的配合。四、教学准备分糖果游戏的卡牌;班级黑板、粉笔、橡皮;学生课桌椅。五、教学过程1.导入向学生介绍今天的活动,即“分糖果”游戏。让学生思考如何平等地分糖果,并带领学生发现该活动规定了一定的基本规则,让学生猜测并说出规则内容。2.活动规则让学生按照相应的规则玩分糖果游戏。分糖果游戏规则如下:每个小组需要平均分配给出的糖果总数;学生只能用手中卡片上的数字进行计算,不能自行增加或改变数字;所有同桌均需合作完成;算出答案后将数值填写到答题卡上。3.小组合作让学生组成小组,根据老师发给的卡片卡号合作完成题目,鼓励学生之间进行自行分工,协助解决疑难问题,培养团队意识。4.互查相互学习每组完成答题后,让学生互相学习,相互查看与自己不同的题目,以便发现问题,加深对所学知识的理解。5.总结对游戏过程进行总结,让学生进行讨论,分享他们收获,从而对所学知识进行总结和巩固。六、教学评价学生之间配合是否默契;是否运用了所学知识;计算和解题的准确性;解题思路是否清晰;是否能够熟练运用所学知识进行解决。七、课后作业请学生回
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