高三基础科地理“专题复习”之一一地理图象

高三基础科•地理“专题复习”之一

地理图像

I、高考《考试说明》中有关读图能力要求

1、识记重要地理事物的名称和空间位置；

4、熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；

4、熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料及图表等，并根据要求绘制简

单地理图表；

5、通过对各种地理事物的认识，结合地图掌握它们的时空分布，理解其空间结构和联系。

n、图象系统

人

政

自

区

类

洽

然

域

活

区

娅

纬

域

素

合

动

分

分

分

分

布

布

布

布

圈

图

图

图

景观图分布图原理示意图

示意图

主感漫期it点示意图

发计图袤

世格图

地

庵支:统衣

削拚位

回图图格

国

m地理图像阅读的基本方法

一、看图

看图首先要确定方向，再看图例，看图要有一定的顺序、有重点、有目的；看图还要有整体性，从多角度观察地

图.看图要注意以下问题：（1摩■排除看图的“障碍”；⑵要考虑看图的有序性；⑶要变换角度看图.

二、析图

所谓析图，就是对图像展开积极的思维活动，通过思维达到理解图的内涵。析图应注意以下几个问题：⑴析图要

善于提出问题、思考问题；⑵析图要结合课文叙述，深刻理解与运用基本原理；⑶析图要注意前后知识的相互联系、

高初中教材的联系；⑷析图要运用辩证的思维方法，要具有开放性、发散性；⑸析图要会进行知识迁移。

例题：1.图中阴影部分为2002年2月28日。那么“北京时间”为（

A.2月29日5时

B.2月29日11时

C.3月1日5时

D.3月1日11时.

【答案】C

IV经纬网地图

一、知识脉络：

I1邻线概念

.①舞线是一个整幽

②除对应的两条纬投外，纬线不等

绯级特点

③纬级互相平行

，④玮媒指示东两方向

缔线和纬度《，赤道为伊

纬度的划分｛赤道以北为北纬:伊-好N

I涤遨以南为南纬;伊-8隼

胸、中、低郅划分

二、考点分析:移北半球划分

㈠、利用经纬网确定地理坐标I靖度的几何戮义:它是线痂角

经纬就

（经线概念

1.方格状经纬网图

①经线是半个懈

在给出带有度数的方格状经纬网

②经线指示南北方曲

经编特点

地图上，确定地理坐标的关键是确定是③所有缝绩都相等，约为赤道长的一半

属于东经度还是西经度，是北纬还是南④所相接线相交于南北极点

经线相经度，

纬.如下图中A、B两点的经纬度分别f本初子午线为y

经度的划分J向西划分180*为西线

为A（40°N,60°W）、B（20°S,60°I向东划分为东经

）

Eo东西半球划分:以犷W和160喳为界

2.极地经纬网图

其中的关键是判断图中是南极点还是北极点？

3.度数的判定

在以极地为中心的经纬网图上，相邻两条经线的经度间隔是相等的，相邻两条纬线的纬度间隔（除极圈、回归线

外），•般也是相等的。这样，根据经纬度间隔及任•点的度数，即可判定其他各点的经纬度。

㈡、利用经纬网确定方向

1.位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。

2.两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要

判定两点间的南北方向。

3.按经线确定南北方向是绝对的，按纬线确定东西方则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最

西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段（两点间的差值小于180°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定

方位。

㈢、利用经纬网计算距离

在经纬网图上，可以用经纬度来测距离。因为纬度1°和在赤道上

经度1°的实际弧长大约都是111km。

㈣、利用经纬网判定太阳直射点（光照图）

在经纬网光照图上，晨昏圈一定与某条纬线相切，那么切点的纬度和太阳直射点的纬度在数值上是互余的，由此

可判定太阳直射点的纬度。

由于太阳光线与晨昏圈始终是垂直的，而晨昏圈与纬线的切点所在的经线圈垂直于晨昏圈，故太阳直射该切点所

在的经线圈，如图，晨昏圈与纬线的切点在45°W和135°E的经线圈上，而45°W在昼半球，那么太阳直射点经度

为45°W.

㈢、利用经纬网计算时间（光照图）

1.计算某点的地方时

由上述题目我们知道太阳直射点的经度，那么直射经线的地方时就是12时、据此推算，“东加西减”，每隔经度

15°相差1小时。如上图，太阳直射乙点所在经线，乙点为12时，甲点在乙点西方，经度相差90。，则甲点地方时

为12-90°4-15°=6（时

2.计算昼夜长短

要求某点昼、夜的长短，可过这一点作一条纬线，这条纬线被晨昏圈分为两段，在阴影部分的这段弧就是夜弧，

另一段则为昼弧。昼、夜的长短，实际上就是这两段弧各白所跨的弧度（弧度也可用时间表示）。如上图，求丁点的昼

长。因丁点所在昼弧跨经度27度，故丁点昼长为18小时。

3.求算日出日落时间

光照图中任一点的日出日落时刻，就是该点所在纬线圈与晨线和昏线相交点的时刻。如上图，丁点所在纬线圈

与晨线相交于180°经线，与昏线相交于90"E经线，故180°经线和90"E经线的时刻分别为3时和21时，故丁点

3时日出，21时日落。若已知丁点昼长为18小时，那么从日出到正午或从正午到日落的时段为18+2=9（小时），则

丁点日出时间为12-9=3（时），日落时间为12+9=21（时）。

4.求今日与昨日在地球上所占的比例

在地球上，分隔日期的分界线共有两条,一条是人为规定的国际日期变更线（180。经线），简称日界线；另一

条则是地方时为0时（或24时）的经线.

V等值线图的判断和应用

一、知识脉络：

二、各种等值线分析：

㈠、等高线的判读和应用[■等高线海拔高度，

等压线气压

由于等值线图具有应用广泛、内容灵相同的各点

等值线的概念等降水量线降水量

活、空间立体感强等特点，因而等值线图连成的线

等温线气温

在中学地理学科教学质量评估中占有较〔太阳年箱射等值线J太阳年辐射J

重要的位置，也是历年地理学科高考的重等高线判读

等值线图

点，其中对等高线、等温线、等降水量线、等压线判读

等值线的判读方法等温线判读

等压线等的利用与考核最为突出。并且考

等降水量线判读

查已不仅仅停留在等值线本身特征上的

其它等值线判读

考核，而是对图上定量数据进行必要的分等值线的画法

析、判读，从而考核空间分布、想象的思等值线图的分析及应用

维能力。而等值线图往往容易体现人类利用自然条件进行生产、生活的痕迹。

1.判读（见《导航》P2）

2.应用

（1）.选点：要根据要求考虑点的位置、海拔及其周围环境等。如选择气象观测站，就要选择地势适中，地面较开

阔，周围没有或很少有其它地理事物屏障的地点较合适。

（2）.选线：主要有交通线（公路、铁路）、引水线、输油管线等

①.选择交通路线的基本要求：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距，坡度等）,

一般是在两条等高线间绕行，只有必须时才可穿过一、两条等高线；尽可能少的通过河流，少建桥梁，以减少施工难

度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠地段；少占农田等。

②.在选择引水路线时，不要仅仅被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当考虑水从高处往低处流这一关键，以确定

较合适的引水路线。

③.选择输油管线，要考虑线路尽可能短，还要考虑应尽量避免通过山脉，大河等。

（3）.选“面”：主要有确定水库汇水面积及坝址；选择适宜开辟梯田的地区；选定工业区和居民区等。

例题：2.有一斜坡，上部等高线密集，卜.部等高线稀疏，则该组等高线表示的地形为（B）

A.凸坡B.凹坡C.陡坡D.缓坡

3.在等高线地形图上（A）

A.比例尺越大，等高距越小B.比例尺越小，对地形的反映越详细

C.等高距大的地形图，图幅必定大D.图幅小的地形图，等高距必定小

（二）、等温线图判读（等降水量线图判读与等温线的判读类似）

1.疏密：

等温线的疏密，反映着气温水平分布上的差异大小，若就同•地区、两个季节相比，疏者，气温差异小，如我国

夏季普遍高温，等温线分布就稀疏；密者，气温差异大，如我国冬季，南北温差约50匕，等温线分布就稠密。

2.走向

气温分布图上，等温线走向的总趋势，大体上有三种情况：

①.等温线与纬线方向基本一致：从全球看，等温线分布的基本趋势是东西方向延伸，这是由于太阳辐射因纬度

而不同。

②.等温线大体与海岸线相平行：海水对大气温度起着调节作用，大陆沿海岸因受海洋影响大，致使沿海岸等温

线形成与海岸方向大体上平行的趋势。

③.等温线呈西北—东南或东北一西南走向：既受海洋、洋流的影响，又受陆地影响，所以等温线既不是东西延

伸，也不是南北走向，而形成了东北一西南，或西北一东南走向。

3.弯曲

等温线平直表示影响气温的因素单一，实际上，气温图上的等温线分布，并不完全与纬线或海岸线相平行，有时

向北突，有时向南弯曲，这表明等温线分布还与大气运动、洋流、地面状况等因素有关。例如，北半球，1月份大陆

上的等温线向低纬凸出，海洋上则向高纬凸出；7月份恰好相反。反映冬季大陆冷于海洋，夏季大陆热于海洋，原因

是由海陆热力性质差异所决定（高高低低）。

4.等温线的数值

在等温线图上，判读等温线的数值可以明确以卜.几方面问题：①判读一个地区的冬夏气温分布图，通过比较最冷

月、最热月的气温差别，可以说明该地冬夏气温分布特点，并作为判别气候类型的重要数据。②判读一个区域气温的

最高值和最低值，可以看出该区域气温差别幅度的大小（气候的大陆性和海洋性）。③在广大区域范围内，判读等温线

数值的南北大小变化，可以看出该区域所在的南北半球位置：等温线数值向北递减的为北半球，相反则为南半球。

例题：4.读等温线图，指出气温最高点和最低点是（C）

A.甲和乙B.丙和丁C.甲和丁D.丙和乙赤道

5.如右图卜列叙述正确的是（D）

甲

①甲图中4匕闭合等温线中部的气温低于4℃：

②甲图中4℃闭合等温线中部的气温大于4℃；

③乙图中0℃闭合等温线中部的气温大于（TC；

④乙图中闭合等温线中部的气温低于七。

A.①②B.③④C.①③D.②④

读某地区年平均气温等温线图，回答8~9题：

6.图中甲地区的地形是（C）

A.山地B.谷地C.盆地D.丘陵

7.甲、乙两地之间的相对高度可能为（C）

A.133米B.150米C.1500米D.2333米

（三）、等压线图的判读和应用

1.气压场类型的判读

可联系等高线图的判读方法，来理解等压线图上各种气压场：高气压、低气压、高压脊、脊线、低压槽、槽线、

鞍部等。

2.风向、风力的判读及应用

⑴.风向的判读：在近地面大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的合力，因此，某点风向的画

法：首先，过该点画出水平气压梯度力的方向，水平气压梯度力的方向垂直于等压线指向低压。其次，在水平气压梯

度力的基础上，北半球向右、南半球向左偏转90°即为考虑水平气压梯度力和地转偏向力的情况下，稳定的风向（即

平行于等压线）；然后再画上述两箭头的角平分线即为风的方向。

⑵.风力的判读：风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处水平气压梯度力大，风力也大。

但要注意不同两幅图上的等压线值和比例尺两种情况的变化。

3.锋面气旋的判读

（1）.确定锋面位置：在低气压区（气旋），锋面多形成在低压槽处,

如右图中AB和CD线处。

⑵.确定锋面附近风向：根据南北半球风向的画法，可确定锋面附

近的风向，如图中E、H、K点为偏北风，M、F、N为偏南风。

（3）.判断冷暖空气（气团）：图中E、H、K点都在锋面北侧，气温

比南面的气流低，因为E、H、K从北方吹来，来自高纬地区，M、N、

F相反，故E、H、K为冷气团，M、N、F为暖气团。

（4）.确定锋面性质及移动方向：根据图中空气的移动方向和冷暖气团的性质，可确定AB为冷锋，CD为暖锋。

由此又可确定，锋面都应随着气流呈反时针方向移动。

4.垂直方向等压面的判读

（1）.气压值在垂直方向上高度越高，气压值越低，右图中E>D>A

（2）.不论高空或低空，等压面凸的地方，为高压区，等压面凹的地

方为低压区，图中A>B>C。

（3）.近地面的气压与高空气压高低值相反，右图中，甲为低压区，

乙为高压区。

例题：8.右图为南半球某海平面等压线图，P点吹北风，以下说法

正确的是（B）

A.近地面气温，甲地低，乙地高

B.甲地为云雨天气，乙地为睛朗天气

C.甲地为下沉气流，乙地为上升气流

D.甲所在地区，气流为逆时针方向内流,

乙所在地区，气流为顺时针方向外流

读右图回答问题：

9.①②③④四地中，风力较大的是（A）

A.①地B.②地C.③地D.④地

10.图中标出了A点的空气受力状况，表示地转偏向力的是（B）

A.F,B.F,C.F,D.F4

11.若将图中比例尺放大一倍，则新图比例尺是（B）

A.1：100000B.1:25000C.1:50000D.1：1000000

（单位:百帕）

VI地理统计图

一、知识脉络（见下图）：

统计图的分析技巧

统计图包括曲线图、折线图、扇形［图：曲线图、折线图、柱状图、

从形式上分，扇状图、三轴三角图等

图、柱状图、三角图等。其中，单线图

（曲线、折线图）要牢牢抓住某一地理I表:数字表格

统计图表绝对数据：曲线图、折线图、柱状图等

事物在一定条件卜连续不断的变化趋势从数据上分

相对数据:同状图、三轴三角图等

不放，并分析其起伏不定的原因；柱状

统计图表的判读与分析

图、扇形图要侧重各地理事物相互比较,

•统计图表的转绘

对比其差异，并分析其成因及反映的问

题。

二、各种统计图的分析：

（一）、柱状图

柱状图是用不同高度或长度的线或方柱表示地理数字大小的图形。一般用以表现同一种地理事物的数量特征及随

时间的变化情况，如降水量柱状图（气候类型的判读）；表示同•地理事物空间分布的变化，如各大洲人口比较柱状

图；或把两者结合起来反映时空的变化和发展，如世界各洲人口增长趋势图（人口的金字塔图）；也可把相关的几个

地理事物利用柱状表示其相互关系及分布特征，如各大洲降水量、蒸发量与径流量的对比等（各河流的流量图）.

判读和分析柱状图的方法：首先要认清图名、纵横坐标所要表示的要素及图注的内容，再根据柱子的高矮分析它

的变化趋势。如降水了量柱状图的分析，从降水柱状图上可以得到该地降水总量的约数，方法是把12根柱子的总量累

加在一起。其次根据各月柱子的高矮不同，分析得出降水的季节分配是否均匀，不均匀的相对集中在哪个季节。

例题：读“我国特大、较大型山崩、滑坡和泥石流分布直方图”（图2-6-8）,回答12-14题

我

省

或

救

4

0

d

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0

10

-8

图2-6

区是2

的地

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石流

和泥

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较大

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，出现

大区中

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开垦

B.

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植树造

A.

形图

、扇

（二）

来

图是用

，扇形