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教育随笔:爱是相互的
爱是相互的,在工作中孩子们让我深切的感受到爱的力量。而这种我对孩子的关爱,可以变成家长对我的信任,因为我和家长都把爱聚集在孩子的身上。
当班里的孩子不来幼儿园时,我会主动打电话询问一下,就是这样一个小小的细节,让家长可以感受到我对孩子的爱,同时我也可以知道孩子没来幼儿园的原因,这是一件一举两得的事情。经过我的一句询问,家长也能感受到自己的孩子真的受到老师的关注。而我这样做也是在悄悄地告诉家长:把孩子交给我请放心,因为我爱他。所以现在只要孩子不来,家长就会主动电话告诉我。因为我爱孩子所以家长很愿意和我交流,孩子有点什么事都愿意和我们说说。好像我们有神奇的魔法可以让调皮淘气的孩子变得听话懂事。我的付出收获了回报:家长对老师的很信任。
爱是相互的,在我和孩子的相处当中我更真切的体会到爱也可以是不同的。一次安哲不小心被小朋友咬了一口,放学安哲妈妈一来接我就告诉她这个情况,当时妈妈很心疼,我一边解释一边让咬人的孩子和家长道歉,安哲妈妈经过了安慰以后心情稳定下来,也能理解孩子之间不是故意的,发生小摩擦还是很正常的,晚上回到家我还是不放心,打电话询问孩子的情况,好些了吗等等,妈妈很感动,不断地安慰我说没事,还告诉我们说孩子可喜欢老师啦,我听了心里暖暖的,我对孩子付出的爱,在安哲的身上我看到了孩子对我的爱。
第二天安哲来上幼儿园了,他一边跑一边高兴地举起小手跟老师打招呼“老师好”,一句简简单单的话,对于刚上小班的孩子来说真的很不容易,这让我很开心,同时证明了孩子爱上幼儿园、爱幼儿园里的老师,才愿意主动说话。
时间过得很快,转眼间孩子们在幼儿园的生活已经快两个月了,孩子们逐渐适应了幼儿园的一日生活,老师的辛苦也没有白费,
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