中班安全活动教案：玩沙子教案(附教学反思)

中班安全活动教案：玩沙子教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班平安活动教案玩沙教学案例（附教学反思）

中班平安活动玩沙教学方案（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，提高玩沙时的平安意识，通过玩耍丰富您孩子的触觉神经，提高他们的制造力和想象力，并适合幼儿园老师参与中班的平安活动班。

来看看砂教学方案。

活动设计背景

我发觉孩子特殊喜爱去沙坑玩沙子，但是发生了平安大事。

为了不降低玩沙的乐趣，在平安的前提下，我组织了一个玩沙的班，以提高他们的平安意识，制造力和想象力，使他们能够享受玩沙的乐趣。

活动目标

1.提高玩沙时的平安意识。

2.通过玩沙来丰富孩子的触觉神经，从而丰富您的制造力和想象力。

3.进展儿童的合作与沟通力量。

4.探究并发觉生活的多样性和特征。

5.最初进展幼儿解决现有生活阅历问题的力量。

教学重点，难度

重点让同学知道竞赛应当是平安的。

难点在平安嬉戏的基础上进展同学的想象力和制造性思维。

活动预备

道具树枝，树叶，花朵等

活动程序

1.导入主题

今日，让我们熟悉一个新伴侣（我抓了几把沙子），让同学们猜猜是谁？接下来，我们将成为沙子的伴侣。

解释这堂课的任务，并让同学理解。

2.带领同学到沙坑，捏手并知道沙子。

同学们感觉到沙子的质地。

3.平安提示（在以后的嬉戏中提高平安意识）

沙子很顽皮。

当我们进入我们的眼睛时，它并不想消逝，因此在玩嬉戏时我们应当留意平安。

不要将沙子扔给其他同学，也不要用沙子摩擦手。

4.组织活动

四个孩子一组（以培育他们的合作意识，集体争论意识），在沙坑中建立自己的“王国”，并提示同学在活动中可以使用自己的道具。

（观看他们在活动中的表现，总结活动）

5.显示结果

请选择小组向其他孩子介绍其他作品。

6.活动结束时，带领孩子们洗手。

评论每个人在本次活动中的表现，赞扬和鼓舞，并增加他们参与本次活动的热忱。

教学反思

玩沙子是孩子的天性，因此在玩耍的过程中，孩子的热忱特殊高，他们乐于挖坑，盖房子，用树叶作为汽车运输沙子，有些孩子在花园里种小花和小植物。

房子。

四周，有一些孩子在屋子前面挖一条长长的小溪，然后把树叶当作小船。

这些现象都表明孩子们充分发挥了想像力和制造力。

这项活动没有发生平安大事，但是有些孩子只在乎打沙，但没有与其他孩子争论合作事宜。

在这方面，缺少同学。

指南，还有更多改进。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生