七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体成长讲义新人教版

第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长学习目标学会在共建中尽责，在担当中成长，为集体建设贡献力量理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长1、如何在集体共建中尽责？2、在集体中，如何在担当中成长？3、在集体中，我们为什么要学会承担责任？自主感知要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。阅读课本P77-82自学检测1、如何在集体共建中尽责？（1）集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)共同确定愿景和目标（3）共同商定集体的规则与制度内容（4）需要“自治”精神（5）共同创造良好的氛围你赞同他的观点吗？为什么？（1）集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。情景探究一

我们学校每月都有星级班集体评选活动，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”

相关链接建设美好集体的阶段任务初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。

初一（1）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。思考:1.你希望四人中谁当选班长？为什么？2.我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？（3）共同商定集体的规则与制度内容班级自治这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（4）发扬“自治”精神“学生自治“

三个和尚每天轮流挑水三个和尙有水喝是因为：他们确定了共同的

。他们的规则是

。他们共同创造了良好的_____。目标——挑水喝轮流挑水氛围——轮流挑，不争吵（5）共同创造良好的氛围最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”思考:漫画中同学的言行正确吗？为什么？自学检测2、在集体中，如何在担当中成长？（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量；（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；（3）细心呵护集体荣誉；（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里张良是小学六年级的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你马上要上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间,有什么好处?而且严重影响学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。思考:1.请你运用所学知识回答下列问题:2.张良想劝说爸爸,你认为他应该说些什么?反思与领悟可能要付出的代价：1.花费更多的时间；付出更多的精力；2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。会得到的回报：1.锻炼了个人的意志品质；2.培养了作为社会公民的责任感；3.提高了处理事务的能力；4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。讨论：担任班干会不会影响自己？自学检测3、在集体中，我们为什么要学会承担责任？