Unit 4 I have a pen pal PA Let's learn（教案）-2022-2023学年英语六年级上册_第1页
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文档简介

Unit4IhaveapenpalPALet’slearn（教案）-2022-2023学年英语六年级上册课程背景本节课程是六年级上册英语Unit4IhaveapenpalPALet’slearn。本节课程着重讲解“我有一个笔友”这一话题，让学生学会用英语描述对笔友的描述、送什么礼物等。本节课程设计旨在提高学生的听、说、读、写的能力，同时培养学生的跨文化交流技能。教学目标语言目标：学会描述笔友的外貌特征和爱好。技能目标：阅读、写作、口语表达。学科目标：培养学生的跨文化交流能力。教学准备教师需提前准备以下物品：一张地图；一些海报，描述世界各地的文化特征和名胜建筑。教学过程1.导入新课（1）Greetings教师与学生互相问好，做好心理准备。（2）Warm-upLet’schant!教师与学生一起唱一首适合六年级的英文儿歌。Lookatthepicturesandsaythewords.教师出示一些图片，让学生说出图片相关的单词。GuesswhoIam.教师会扮演一位笔友，让学生来猜测笔友是谁。2.呈现学习内容（1）PresentationShowthepicturesofpenpals.教师呈现之前学生制作的笔友照片，让学生通过图片来了解彼此。Watchthecartoon.教师播放视频，向学生展示如何与笔友交流的方式。Newwordsandphrases教师向学生介绍本节课程的新单词和短语，以及它们的发音和拼写方式。重点单词包括penpal、hobby、stamp等。WritingWritedownthedescriptionofyourpenfriend.教师要求学生写下自己的笔友描述。Swapandcheck.学生之间互换笔友描述，并进行检查和修改。SpeakingTalkaboutyourpenpal.学生向其他同学介绍自己的笔友，让其他同学来猜测笔友的外貌特征和爱好。Listenandcircle.教师播放录音，让学生听并圈出录音中提到的笔友信息。3.延伸学习（1）ReadingReadtheletter.教师向学生播放一封笔友来信，让学生阅读并做相关的练习。Fillintheblanks.学生根据所提供的信息，填写笔友的信息。（2）CulturalCorner教师通过一些海报、地图等工具，向学生展示世界各地的文化特征和名胜建筑，并进行讨论。4.课堂总结教师通过问答和总结，来回顾和强化本节课程的重点内容，检查学生的学习效果。作业画一张自己的笔友照片，并在图片下面写上对笔友的描述和感受。仿照所学笔友来信，写一封给笔友的回信。以上为本次英语课程的教案内容。通过本节课程的学习，学生将能够更好地学习和理解“笔友”这一话题，学会用英语描述对笔

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