2022年新蔡县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年新蔡县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明B.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值D.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献【答案】：D2.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注自我B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：C3.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体【答案】：D4.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A.《四书章句集注》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》【答案】：C5.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：B6.教师知识结构的核心是教师的（）。A.教育学知识B.相关学科知识C.专业知识D.心理学知识【答案】：C7.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.共青团B.班主任C.班委会D.少先队【答案】：B8.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.运动知觉C.深度知觉D.时间知觉【答案】：B9.集体则是群体发展的（）。A.中间环节B.目标C.最高阶段D.最终结果【答案】：C10.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.研究意识C.经营意识D.经济意识【答案】：C11.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.间接强化B.奖惩C.自我强化D.直接强化【答案】：C12.“权力型”人格类型的价值观是（）。A.追求实用B.追求地位C.追求美感D.追求信仰【答案】：B13.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫【答案】：D14.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.20％B.33％C.28％D.30％【答案】：B15.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习计划B.学习规律C.学习方法D.学习策略【答案】：D16.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现B.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神C.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急D.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力【答案】：A17.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法【答案】：B18.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自我保护期阶段B.尽责期阶段C.墨守成规期阶段D.自治期阶段【答案】：A19.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.关于人的发展的理想C.空想社会主义者关于人的全面发展理论D.人的各方面和谐发展的学说【答案】：A20.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.实用主义教育学B.实验教育学C.批判教育学D.文化教育学【答案】：C21.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：C22.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。A.自我强化B.自我效能感C.内在动机D.自我实现【答案】：B23.教师的表率作用主要体现在（）。A.衣着整洁B.言行一致C.谈吐文雅D.举止端庄【答案】：B24.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.学校教育B.社会文化C.生物遗传因素D.家庭环境【答案】：A25.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.沃尔帕B.艾里斯C.雅各布松D.斯金纳【答案】：C26.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念B.反应C.价值体系个性化D.组织价值观念系统【答案】：C27.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.临时修建的B.危及人身安全、健康的C.私人的D.简陋的【答案】：B28.渴望有归属感、被社会承认属于（）。A.社会性动机B.间接动机C.生理性动机D.直接动机【答案】：A29.提高教育教学质量的必由之路是（）。A.教育教学研究B.教学研究C.实验研究D.教育研究【答案】：A30.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.反馈功能B.导向功能C.激励—动机功能D.调节功能【答案】：B31.下列能力中,属于一般能力的是（）。A.操作能力B.数学能力C.音乐能力D.想象力【答案】：D32."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.压抑作用C.退化作用D.投射作用【答案】：D33.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.裴斯泰洛齐B.乌申斯基C.卢梭D.洛克【答案】：A34.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个性倾向性B.个性心理C.个体心理特征D.心理过程【答案】：D35.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讨论法B.案例教学法C.讲授法D.多媒体教学法【答案】：A36.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和产品B.内容、操作和产品C.内容、言语和操作D.认知、言语和操作【答案】：B37.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.酝酿阶段B.验证阶段C.豁然开朗阶段D.准备阶段【答案】：C38.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.强化作用B.支持作用C.定向作用D.阻碍作用【答案】：D39.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.沉思型B.场依存型C.场独立型D.冲动型【答案】：B40.世界上最早的智力测验是（）。A.韦克斯勒智力测验B.比纳—西蒙量表C.斯坦福—比纳量表D.瑞文推理测验【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.依法执教的内容包括（）。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：BCD42.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.重视和平发展技术所具有的人性价值B.要保持诚实、高尚和协作精神C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题【答案】：ABCD43.文明生产的具体要求包括（）。A.优质、低耗、高效B.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁C.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高D.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练【答案】：BCD44.下列说法中，正确的是（）。A.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务B.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：AC45.职业道德基本要素包括（）。A.职业理想、职业态度B.职业纪律、职业良心C.职业责任、职业技能D.职业荣誉、职业作风【答案】：ABCD46.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.有意注意B.不期待注意C.期待注意D.无意注意E.有意后注意【答案】：ADE47.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.勤奋B.享受C.顽强D.自觉【答案】：ACD48.自我意识的心理成分包括（）A.自我情感体验B.自我控制C.自我认识D.自我分化【答案】：ABC49.符合办事公道要求的有（）。A.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板B.坚持真理，一切照书本要求去做C.分清公私界限，不把公与私相混淆D.说老实话，办老实事，做老实人【答案】：CD50.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是涉及他人利益的行为B.不涉及教育事业整体利益的行为C.不是自主自愿的行为D.出于道德意志的行为【答案】：ABC51.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.幸福观是以集体幸福为核心C.集体幸福是个人幸福的基础D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：BCD52.下列属于职业道德的有（）。A.医德B.艺德C.品德D.师德【答案】：ABD53.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD54.教师公正的内容包括（）。A.平等对待每一名学生B.尊重学生的人格C.坚持真理D.奖罚分明E.秉公办事【答案】：CDE55.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用【答案】：ABCD56.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德意志修养B.职业道德情感修养C.职业道德行为修养D.职业道德认识修养【答案】：ABCD57.人际关系包括的成分有（）。A.认知成分B.行为成分C.情感成分D.意志成分【答案】：ABC58.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.正和邪B.是和非C.义和利D.公和私【答案】：ABCD59.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.动作性知识C.程序性知识D.形象性知识【答案】：AC60.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：ACD61.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.师师之间的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.师生之间的矛盾【答案】：ACD62.品德具有如下特征：个体性