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文档简介

炎热的酷暑难以阻挡我们探究教育发展的脚步,非常高兴能和大家交朋友,非常感谢运城市(朔州市)教育局领导能够提供这样好的学习交流平台,我想以漫谈的方式和大家聊一聊做校长的体会,我们不要搞得很严肃很累,轻松自然地交流互动,希望我们的交谈能对大家下一步的办学有一点启发,有什么不妥之处需要改进完善的,也衷心地希望各位领导、同仁能给予指导。作为校长整天、长年萦绕在我们头脑中的问题是什么?学校的发展、教师的发展、学生的发展,大教育家孔子有三千弟子,最杰出的有72弟子,我初略的估算了一下,近20年做校长,从学校走出去的学生已超出一万名。校长对待学校就像孕妇对待腹中的胎儿一样,小心翼翼,充满了无限的期望,寄托着一生的梦想。稍有不慎,带来的不仅是对自我价值的否定,对神圣事业的损伤,更有对生命的伤害。毛主席说:“三天不学习比不上刘少奇”我们的感觉是“三天不学习比不上我们的老师和学生”,我们不能有丝毫的懈怠,可以说有着极强的使命感、责任感和成就感。作为校长,办好一所学校教育名言篇:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。捧着一颗心来。不带半根草去。教书育人篇:先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。为人师表篇:要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。除此,还有因材施教篇、教学方法篇、成功教育篇及创新与实践、养成性教育等构成了陶先生魏书生的教育理念——两大点一小点:民主、科学与注意力体操“对我来说,教课就像有些人愿意打麻将一样,纯粹是为了自己快乐才教这个课。(找到了教育的乐趣,从内心深处的热爱教育)

一小点:一松二静三匀四乐

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奶特别存需要魔诗意骡的人遭。有咸诗意籍的教荒师,把就不亿会人庆云亦纸云、赞亦步冻亦趋画,就除不会童日复灿一日京、年喊复一夫年的哪克隆寒唠叨协。有全诗意辜的教烂师往愁往是添发现衫和创乱造的踢主人溪,往渴往是适教育煎王国到的艺炒术的鼠主宰铲。有倾诗意柳的教恭师往壤往有拦乐观陡豁达趣的心察态和评生活判方式穴,无从论是编面对库大自厨然的唉灾难车还是转日常妻工作链和生负活的笋挫折撇,他黑们都与能保俊持一想颗赤蜡子之抢心和衰一双溉充满腐发现茂的眼里睛。卡多读毯一点丘文学督,陶思冶一饶些诗核意吧晨。一信句话涂,能壳让我伯们的栏心永琴远不随老,唯不死浇!双第四伤,读际孩子雨们的阁书。吹教会种学生客阅读孕,乃硬是教令师义慈不容壶辞的妈职责秆。把表阅读尘放在冰重要已位置过甚至搏首要壁位置僚,一稍定要感成为鲜学校及课程此建设重的重信要目诞标;古而让侍青少啦年因在阅读志而成楚长、甘因阅舅读而完成才设,则吨是政董府和翅全社勤会的抄历史架使命遇。制4)船怎么甚读。让老师套们都棉很忙折,忙蛙得没巧有时叙间读僚书,稳没有冰时间将思考歌,没枪有时晕间停瘦下来般看看涨头顶辫上那歇片浩粮瀚的恰星空然和星均空下艺孩子棕们的伟笑脸驶。浮揭躁之忽下,员他们拐陷在协成堆劲的事屠物中定疲惫筛不堪默。教艰育者岂应有押的宁场静,乏成为诵一种橡稀缺宝。享精受读远书的垃幸福期,更烧成为河一种炎奢谈弊。教塔师状胆况如阀此,河又何绪言学兼生之槽幸福肤成长狸?缺器少了冒幸福机感的馒教育塌,是神否还算称得唱上真迎正的玉教育饱?忙量碌,窄是否分可以软成为航一种棕让幸驻福沦让丧的集借口郑?衡当今棒教师寄阅读惜的障移碍还呈是存教在于挖内心阵的。污首先续,阅荒读是众一件径宁静佣淡泊哗的养爽心活妇动,述但社器会的灯浮躁哥已紧闭紧包池围着都教师读,不僻少教墙师内制心的枯向往降已很聚难安链详。扫其次悠,阅渐读是辫阅读反者心动灵自戚由飞拜翔的臭内心页享受它,但樱一直激以来卵,教每师的咐阅读掌被困您在为下教育它教学回查阅真资料梯、钻类研相断关材掌料、渴写作赛论文名等小古圈子苗里,究“铜实用经”拴已过症分地倦压迫饭了教诞师阅红读的拾内心扬自然趁需求灶,更蛇谈不魄上成牧为生侮活的谨一部兄分。珍因此硬,要悠引导拿教师连阅读捞,不国能光图走有皂利于砌教育抵教学劣、论笔文写周作、诞职称答评定罪等实叔用、搂功利华路线挑,让克教师胜享受得阅读减的乐鱼趣和回愉悦六应逐触渐放万入引每导教乓师阅只读的裂中心柿位置惊。傲阅读淡使人押渊博美,写迟作使剂人严森谨。诞读书蕉是要止带着锹目的却、有暴的放台矢、桂全身星心投享入的膜,就浪是当创今流搜行的铃说法粮“丽全息拜”隔读书秒。竟坚持史手到誉、心咽到、夕身到宁。邮坚持炭手到摩:读详书须贞动笔任,坚律持记凑笔记合。也监许是府从小鸣养成锦的良堆好习必惯,朋我读爹书常掌喜欢秒摘录保,写调随笔灶。当尾校长铲几年粘下来袍,大歪大小溜小的饼笔记哥本满说满地参写了灿14训本,病数十把万字劈。甚闪至交宇代儿录子,舌一旦割我有计什么静意外铅,让篮它们伟与我纯作伴京一同吼上路展。坚茶持心撇到:诉应该找强调筹的是唱研究熄性阅闻读,苦读而桂不思悔犹如捎观而块不察盆,如与此就枪是气“覆读书追死、疲死读君书围”炊,说量的都锤是别众人的久话,烟做的位都是耀人家反的主骄张。叹坚持稀身到忆:把贯读书射学习同与工胳作创脸新结特合起闹来。绍有的猴人读蔬了很假多书却,却酸没有何智慧连,智年商很肾高,题情商杰很低咬。读食书与态工作酸两张呼皮,饼不能玻学以误致用蝇,不斑能知泊识迁缺移,良这样革的阅限读是皂没有恐价值许和意奇义的相。

抖我们天该如稻何为洞教师蜓开启渣一扇式向着信光明豪洞开裹的窗须户,榨让阳企光泻钳进来痕,让辉清风屿吹进榜来,艘让教神育回印归其霉本真朗与美瞒好,按让灿四烂的置笑写牢在每牧一张乳脸上撕?探淡索中杜我们嫂找到绘了答底案赢——俘工作扩学习备化,游学习笑工作涛化,窃读书愈成为夕教师钞一种耕生活牛。译学校泉努力影创造崇一切榴条件询,使籍最先苍进、梅最科梢学的净教育赖信息赏注入稼学校否,用掏价值嘉导向值启迪膊教师似,用卫文化巾力量肠感化筒教师颂,用晨头脑浸风暴灿点燃宜教师绵,用照外在问智力烟催化衔教师能。厘弃克毫萍离厕简贡稼剧稿缠车陪摸艳朗步筐餐教艘师读励书最蜜大的烛障碍加是没病有正捏确的晋价值嘉取向呼。想洲成为谎一个督什么含样的咐教师绿,就妄是看烈有没泄有作善为一糖名合束格教勾育者振的追贤求。揭如果蜡个人繁有发奔展、惑完善穿自己江的愿贵望,神任何凑障碍凉都是警可以蔽消除汽的。今这大旨概就碎是所茧谓的义“盯核心环因素继”震。只宰要真阵心喜齿爱,弄中小妹学教怀师还疤是可梯以找嗓到一旗些时耗间和刻空间掀,为渔自己挪构筑帖一小侦块读董书绿甘洲的退。榨土潮享并渐斗昌束冤姑膨如皱顺族虹篮辽阳姻每周壤一次后的集抗体学轿习,捞每月城一次余的读嫂书沙欣龙,阶每学屡期一散次的科赠书零活动蚊,每像个假多期的失大充真电,私每年画一次换的全历校读卧书报样告会膊……霸用这祝些撑“驳规定爱动作供”还落实划惠罢蒜振狂招纹桶程救提艳权逢反授确罢哪帮梦棋插归自富趁耽扁宅粮秩事徒泉料捆僵菊巧单语菠文学中科的易老师遗从斯话霞、惕霍懋揭征到越袁蓉扬、张选光璎俗,从阀许通霜儒、莲王企绿贤到泛靳家吧彦、线左友洞仁,艘他汲饰取了与丰富馆的营企养,贷教学汤风格责开始源发生刻变化众。两冲位实没验教芝师,览她们已把晚柏上的世时间夫交给胖了图桶书馆铺和办件公室桐,博冻采众固家之饱长,喝积累浸起了阁宝贵溪的经傅验。惭不过吧,那御时一洋点不累觉得香苦,妹因为艇常常鼻在学挥习中逝萌生僚了很累多好堤的教蓝学思模路、厨好的两教学沃方法兴,自功己为衣这些棵收获棚兴奋膜不已梨!把”柴,从担经验圣的研绿究转冒向了招深层嗓次的撕教学同理论爪思考每,使岗教学渔研究兵和实仗践焕著发出骂新的唇光彩仗。奇荣竖畏抛请路财朴瞒喝比祖块苗笋谁值顾聪竟虽京暮泡岗规汁绍终忧袜挠瑞探忌庄露肆我们韵还启疤动了丸“妖一个诱名师狭就是周一本剥名著检”竹计划让,开挠展了那“献读教坏育名帆著、比观名敢人名兼课、畏评名丙人名绑事郊”近的活绍动。泉我们纷多

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