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文档简介
人教版数学三年级上册第3课时求一个数的几倍是多少【学习目标】1.理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。2.通过画图等活动,让学生经历探究新知的过程,引导学生理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法,培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3.培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣,培养合作探究的能力,让学生体验数学即生活,感受数学的乐趣、数学的价值。一、引入新课第一行:数一数第一行有几根小棒。第二行小棒的根数是第一行的4倍,第二行摆多少根?第二行:二、探究新知象棋的价钱是多少元?你知道了哪些信息?可以提出一个什么问题?知道了军棋的价钱,要求象棋的价钱。还知道了两种价钱之间的关系。要求象棋的价钱,就是求()个()是多少。军棋:8元象棋:是军棋的4倍?元488×4=32(元)可以画图帮助理解。答:象棋的价钱是32元。我们解答得对吗?32元是8元的4倍吗?32÷8=4,解答正确。的个数是的()倍,有()个。【达标检测1】填一填,算一算。48【达标检测2】填一填。的个数是的4倍,有()个。列式:=(个)123×412【达标检测3】摆一个正五边形用(
)根火柴,摆6个这样的正五边形用多少根火柴呢?55×6=30(根)答:摆6个这样的正五边形用30根火柴。三、巩固深化教材P54练习十一6.20教材P54练习十一6.24教材P54练习十一6.15教材P54练习十一6.42教材P54练习十一7.18÷3=63×2=6(个)答:李芳踢的个数是王平的6倍。答:刘梅踢了6个。你能提出数学问题并解答吗?李芳踢的个数是王平的几倍?刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个?四、课堂小结解决“求一个数的几倍是多
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