Unit 2 What time is it B Read and write说课稿-2022-2023学年英语四年级下册_第1页
Unit 2 What time is it B Read and write说课稿-2022-2023学年英语四年级下册_第2页
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文档简介

Unit2WhattimeisitBReadandwrite说课稿1.教材分析本课是英语四年级下册的第二单元，主要涉及描述时间的基础内容，包括数字时间表达、问答句、动词短语等。本节课的内容由两部分组成，分别是阅读和写作。阅读部分是一篇简短的对话，对话主要围绕“时间”展开。通过这篇对话的阅读，学生能够掌握7:00、9:00、12:00、1:00、3:00的数字时间表达方式，了解几点钟是午夜、上午、中午、下午和晚上。同时，还能通过问答方式锻炼口语。写作部分是让学生运用所学知识，将自己的计划表写出来。通过整理自己的计划并用英文句式表述，既加强了学生的形式化思维，同时也锻炼了其英文写作能力。2.教学目标知识目标：学生能够看懂简单的英文对话，理解对话中的数字时间表达方式。学生能够运用所学知识描述自己的时间安排。学生能够在口语方面进行问答练习。能力目标：学生能够听懂英文对话并恰当表达自己的看法。学生能够口头和书面描述自己的计划和时间安排。学生能够熟练使用数字时间表达方式。情感目标：激发学生学习英语的兴趣。引导学生规划自己的时间并养成良好的时间管理习惯。提高学生的自信心和合作精神。3.教学重点和难点重点：数字时间表达方式。阅读和理解简单的英语对话。难点：运用所学知识描述自己的计划和时间安排。增强口语表达能力。4.教学设计根据教学目标和教学重、难点，进行如下教学设计：Warmingup导入课题的同时，让学生关注时间的重要性。通过组织学生参与开场游戏等活动，使学生自然进入本节课的话题。Pre-readingtask通过给学生展示数字时间表达方式，让学生先行熟悉所要学习的内容。为学生理解后面对话做铺垫。While-readingtask呈现给学生本单元的对话，让学生认真阅读，尝试理解对话中的语言表达方式并回答问题Post-readingtask设计话题让学生就所阅读对话展开讨论，使得学生通过口语锻炼表达个人看法，提高口语表达能力。Writingtask通过展示自己的计划和时间安排，让学生运用所学知识将计划写成英文。同时，与伙伴合作，分享自己的计划，增强合作精神。Consolidation巩固本单元所学内容，让学生对学过的时间表达方式进行复习，之后通过学生自我总结小结来加深对所学知识点的理解。5.教学策略本单元采用多种教学策略，如导入游戏策略、探究新知策略、话题讨论策略等，以帮助学生更好地理解知识、提高学习兴趣。同时，也鼓励学生多种语言运

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