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文档简介
简单的周期矾山镇刘墩小学邓星生教学目标1、结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,学生能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
2、经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略,能根据实际情况,选择合适的解决问题的策略。3、让学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,获得成功的体验。复习导入男生女生10655385801234512345为什么女生的容易记忆?
女生的这组数字是有规律的。观察场景,感知规律图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同的特点?都是按一定顺序排列的。盆花蓝黄红蓝黄红蓝黄红……3盆一组,每组按“蓝花、黄花、红花”的顺序排列。列举盆花
每3盆花为一组,每组的第1盆是蓝花,第2盆是黄花,第3盆是红花。……画图彩灯
每4盏一组,每组都按“红灯、紫灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。红,紫,绿,紫,红,紫,绿,紫……自主探究,找寻规律典题精讲在图中,我们看到12盏彩灯。按彩灯的排列规律,第19盏彩灯是什么颜色的?19
÷4=4(组)……3(盏)第20盏呢?20÷4
=5(组)(绿灯)(紫灯)那第18盏呢?18÷4=4(组)……2(盏)(紫灯)每4盏一组,每组都按“红灯、紫灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。
计算彩旗按彩旗的排列规律,第26面彩旗是什么颜色的?第28面呢?26
÷4=6(组)……2(面)28÷4=7(组)(红旗)(黄旗)解决问题易错提醒
按照规律在括号里画出下面的第36个图形。()…………34÷5=6(组)4(个)……
36-2=34(个)
提示:从第几个开始排列是有规律的呢?从第3个开始,每5个一组,依次重复。学以致用
按照规律在括号里画出下面的第36个图形。()…………36÷5=7(组)1
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