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文档简介

部编版八年级道德与法治下册《依法行使权力》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标知识目标：通过学习《依法行使权力》一课，学生能够了解什么是行政权力和司法权力，以及它们的特点和关系。能力目标：学生能够分辨不同的权力机关，了解人民群众如何维权和监督政府的权力行使，以及学习在日常生活中怎样依法行使权力，并懂得自我保护和维权。情感目标：学生能够树立法治意识，增强依法行事的意识和能力。让学生知道在日常生活中要合法合规地行使权力。2.教学重点难点重点：行政权力和司法权力的特点和关系，人民群众如何维权和监督政府的权力行使，以及学习在日常生活中怎样依法行使权力。难点：学生如何在日常生活中尊重、维护已经明确的法律和规则。3.教学过程A.导入（5分钟）教师通过引入话题，提出“权力”这个词，让学生思考权力的含义。然后让学生由小组讨论“你们身边有哪些常见的权力和权力机关”。B.学习新知（30分钟）第一步：教师介绍行政权力和司法权力的基本概念和特点，并讲解它们的关系。第二步：通过多媒体资料，让学生更加直观地感受司法权力和行政权力的实际操作和影响。第三步：通过案例分析，让学生了解人民群众如何维权和监督政府的权力行使。C.案例分析（20分钟）通过一些真实的案例，教师让学生分组进行分析，让学生更深入地了解人民群众如何维权和监督政府的权力行使。D.总结（10分钟）教师让学生总结课堂上所学内容，强化学生对课堂知识的记忆和理解，增强对法治意识的认识。4.课堂扩展为了方便学生进一步了解日常生活中的法律和规则，教师可以：让学生观看宣传法律常识的影片，以加深体验式的了解。让学生参加社会公益活动，以加深实践式的了解。二、教学反思在本次课堂教学中，我选择了案例式教学的方法。在案例分析时，学生都能够积极参与，并对所学的知识进行了深刻的思考，加深了对法治意识的理解。而在案例的选择上，我选取的是一些与学生生活相关，有实际操作性的案例，让学生不但可以加深对法律的认识，同时可以增强学生发现和解决问题的能力，这也是教学过程中比较成功的一点。不过，在教学过程中，我也发现了一些问题，例如：部分学生存在小组讨论时间过长的情况，导致后面的教学计划无法顺利进行。在案例分析时，学生思维的开展和讨论的深度差异较大，部分学生参与度不高，需要教师及时引导。在以后的教学过程中，我应该更加精细地计划教学过

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