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文档简介

铝和氢氧化钠反应分钟说课第一页，共九页，编辑于2023年，星期五1234567课程标准教材分析学情分析教学目标教学重难点教法和学法指导教学过程第二页，共九页，编辑于2023年，星期五结合实验，认识到铝不仅可以与酸反应还可以碱反应的特殊性课程标准第三页，共九页，编辑于2023年，星期五教材分析2、为后面铝的化学物学习作铺垫1、本节课是铝金属的学习，对于之前钠学习有共同之处，但也有它的特殊性第四页，共九页，编辑于2023年，星期五1、学生已经对金属的化学性质有一些了解了，前一课题对钠的学习为本堂课的学习做了铺垫，2、通过小组合作完成实验分析现象，学生也能比较轻松的得出铝的两性知识，只是生成物中的偏铝酸钠学生不容易想到，方程式不容易正确书写出来。学情分析第五页，共九页，编辑于2023年，星期五教

学目标知识与技能理解铝的两性，并能够分析实验现象及正确写出反应方程式过程与方法通过小组合作完成实验，讨论分析正确得出实验现象，逐渐养成通过实验现象分析本质的方法情感态度价值观增强学生探究精神，体会通过实验现象得出结论的过程第六页，共九页，编辑于2023年，星期五教学难点反应产物的分析方程式的书写教学重点铝与氢氧化钠的反应

铝的特殊两性教学重难点第七页，共九页，编辑于2023年，星期五讲授法实验探究法教法自主学习法分析归纳法合作探究法学法教法和学法指导第八页，共九页，编辑于2023年，星期五教学过程回忆旧知导入新课小组合作实验探究巩固练

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