创造理论及创新训练课程

上篇创造学基本理论第一章创造学概述第一节创造学的诞生一、创造学的诞生创造是人类特有的属性，人类社会的历史就是一部创造史。创造学作为一门独立的学科，虽然只有半个多世纪的历史，但探究其渊源，则可追溯到远古时期，它的产生与发展大致经历了孕育阶段(远古至中古时期)、萌芽阶段(18-20世纪初)、形成阶段(20世纪30-50年代)、成熟阶段(20世纪60年代以来)四个阶段。（一）孕育阶段(远古至中古时期)这一阶段，人类的创造是自发的、被动的，多是迫于生活或简单生产的需要条件下进行的各种创造活动。例如人们建造房屋、种植作物、驯养家畜和制造生产工具等。在早期，只有少数人对创造有所思考，如公元前3世纪，古希腊著名哲学家亚里士多德在其著作《心灵论》中曾论述过“想象”的思维形式，提出了联想思维，并进一步区分了相似联想、接近联想和对比联想。此外，古希腊数学家帕普斯在其所著的《数学汇编》中首次提到了“创造学”这一术语。中国古代也有不少书籍记载了类似创造的说法，如早在商朝，“盘铭”上就刻着“苟日新，日日新，又日新”的字句，提出求新是一个持续不断的过程；《诗经·大雅·文王》有“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。”的记载；从天人合一的角度出发，《易传·系辞上》的“一阴一阳之谓道”体现了交换转变的原理。这些记载表明了中华民族有着朴素的创造观念，而变革求新则成为中华民族不懈的追求。在这一阶段后期，人们对创造的一些思维和方法有了更加深入的了解。龙沙在1565年发表的《法国诗学要略》中曾论述了创造的意义，他认为“创造是一切东西的本源”；英国哲学家培根在1620年出版了《新工具》，该书对创造的实验方法和归纳方法做了总结。1637年法国数学家、哲学家笛卡尔发表了专著《方法学》等。德国哲学家康德提出了当时最完善的创造理论。他分析了创造过程的构成，认为创造性想象力是多样的感性印象与统一的知性概念之间的联系环节，同时具有印象的明显性和理解的综合性，想象是知觉和活动的统一，是两者共同的根源。中国在这一时期产生了四大发明，出现了许多总结创造发明的科技书籍，像《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《天工开物》、《农政全书》等，这些书中记载了许多中国古代劳动人民的创造发明，其中，有的至今仍具有重要现实意义。总之，在这一漫长的历史阶段中，人们对创造的研究和探索多是从哲学、心理学的角度出发，在实践活动上主要是速度很慢的尝试法，还没有形成关于创造学的整体概念。（二）萌芽阶段(18-20世纪初)这一阶段的重要标志是之一是人们有了应用于创造的辩证思维。德国哲学家黑格尔第一个系统地阐述了唯心辩证法，进一步探讨了人类的创造活动，把创造分为科学的创造和艺术的创造两种形式。随后马克思主义唯物辩证法的诞生对创造学的发展起到了巨大的推动作用。乳这一涂时期皂，有贼关创脉造方蜻面的括心理杂学研秧究成惊果大淘量涌茄现。倍像哈定佛大态学笛索尔本亲教授蒜的《领创造洲性想睛像测个验》润、切酱塞尔肠的《平首创位性测细验》嫌等。减20建世纪宪初，校人们贞关于耻创造啄学的座研究府沿着黄两个帆方向洗发展犁，一质是对疏创造摆过程未的研端究，进如沃奸勒斯讨提出克了创摄造过候程四联阶段驰说；词二是膨对创磨造人绿格特斥征和慌动机贡因素券的研宋究，远如美抗国统究计学榜家卡猪特尔脾在1努90间3胁-般亏19脂32读年对珠36卧37繁位杰庸出的桂人物渴进行奉了统元计研脏究等绸。这遣一阶丑段后驱期，洪人们熊对创理造的且本质期问题洽开始厕有所币探索泼并对导前期方的一谊些错辈误观止点提诞出了财质疑哈。芹这些澡研究音的进徐一步好深入方，为洲创造与学作把为一届门独知立学根科的岸诞生声奠定剖了坚渔实的倾基础摧。讲（三末）形偿成阶肠段雨(2垂0单世纪据30排控-摘50帖年代图)汁在第鄙二次胀工业著革命丑后，仅随着小科学怒技术宁的发管展、日发明固高潮烘的出表现，叉世界摊各国连在经尺济发旗展中声竞争储加剧巴，人壮们开昂始对伐创造心发明田的本帮质和矿规律先进行吐了更纯深入宏的研久究。但从而香使创富造学穷走上厘了科晋学化那、专顺门化组的道帅路。图创造货学理量论源塞于美匪国，温20垄世纪站30变年代墙美国现通用论汽车厉公司蚁（佩GE筋）首鸣先开岂设了双“腹创造由工程至”绳的训房练课紧程。蒙世界经著名容的发吗明家畏爱迪医生就好是这拦个公鸟司的厘前任觉董事延长兼放总经炕理，席他对消公司郊的职水员和路刚来减公司木工作羽的大故学毕瞧业生芝进行加培训港，通臂过培蚀训使骆公司善员工榴的创瞎造力陆明显薯提高竖，经蠢测试长培训艰过的厨公司月员工抓的创岛造能膏力提岩高了熊3哑倍，壁当时六在美法国引瓶起了额强烈继反响例。随滚后，港其他谨公司宾纷纷兴仿效辟，同扎样也串取得穿了很侄好的夜效果粱。衣19株41洁年美辞国的物奥斯初本（姜A.加F.胜Os武bo救rn忌）率巴先写械出了寺一本够《思菠考的毫方法公》，诞当时山美国是除了姻老人含和儿殿童，订几乎帮人手命一本坛。该带书提感出了武一个伸对创桃造学坡的发保展影喷响深于远的替重要馆创造柱技法凤——滋智力船激励娇法（免Br雀ai候n揉st肢or健mi械ng灾）。鸭一般表认为盆，这号一创招造技稠法的百提出不标志戴着一血个专奇门开毛发人帐们创都造能续力的环学科意——发创造责学的限诞生事，奥马斯本势因此磨成为座创造顿学理暂论的宇奠基厘人。长从此爪以后败，创兆造学汽便以图极快益的速关度发饱展，多并在肌全世童界广雕泛传画播开馅来。嫩（四费）成值熟阶踩段类(2留0质世纪扑60忍年代互以来推)饺自从血创造仓学在艰全世睡界传舌播后罗，世代界各刷国纷架纷加横入到悲研究戒和使躁用创养造学局的行术列中撞来。蒸其中逐，日茶本的残创造军学研趴究和良应用爹显得距尤为检突出可，1渐95斑8删年，指日本齿成立炼第一佳个创历造学跌研究沫组织寿乡——发“巩日本递独创急性协棉会亚”秘，1黎97趋9年右，日阶本又退成立厕了靠“斤日本洋创造占学会芳”状。日呢本创受造学约专家误开发巡出了砍一些热具有析日本敌特点罚、适甘合日光本国曲情的泥创造熄技法泼。日勉本国脸内还娃掀起施了谨“世全民且创造系”牢的热燕潮，族并取夫得了探巨大至的经塘济效犯益。厅20姐世纪槐80谎年代院，创范造学糕传入拖中国戒，中拥国相浩继成尖立了浇发明疏协会脸、创脸造学栋会等奋团体妹，并宰与国烫际相柱关协见会、牲组织俘开展障学术近交流梳，表拨现出驻强劲饮的发满展势铃头。收目前敏，眨国际欠上有买近7钻0个予国家读和地妖区在弱研究篇创造盗学，招创造愈学鹿已经怀广泛逢应用甚于政迫治、潮经济略、军礼事、伤科学丧、教淋育、底文化娃等社姨会出各个沿领域肾。在经美国赴、加索拿大执、欧擦盟嫩、俄婶罗斯毫等街国家悬和地驶区铃，每颂年要渔举行尚十多豪次国笨际研巾讨会把。醉创造旷学理牵论体懒系的拔建立拖、发雀展、宝利用毯和世精界性妹创造塔学学册术组聚织的尾建立跃，标代志着但创造罢学已添成为饺一门格成熟梦的行裙为学樱科。铸现代驰创造贺学除场了致辈力于脱探索闲开发冲人的生创贺造力态以外姐，还邀注重碧从人括类生碎理学营、遗访传学趣、脑香科学拼、生半物学捧及营是养学野等作方面极进行串深入消研究亚和探间索创赵造活竟动的斜本质信和规殃律，泄我们牺相信济，创价造学茫在不加远的语将来触会有屯更大觉的发猛展。磁二、向创造抱学的赛涵义走创造式学是拼随着值社会握生产蜻力的进发展划、科僵学技威术的塘进步笼而兴趁起的棉一门科以人室类创沉造活侦动、恐创造矿过程孩、创惧造成隐果、紧创造瓦环境速、创蝇造者壳人格泊、创垒造力章及人锈类实京践经国验等意为研侮究对拾象的伐学科享。换胡句话美说，马创造租学是坡研究刻人类肠发明题创造摸规律味和方亭法，乓开发例人类努创造病力的蔽学科永。当倚然，腥这里散指的企发明的创造毫，是伐较为捡广义确的概秀念，瞧它不得仅包脊括较编为知丑名的挤科学淡家、辞发明燃家、残艺术蓬家和依文学卸家等鹅人的随高层尾次的瞎发明匪创造而，而姜且还示包括金普通帅人的洞创造轮和发追明，贼其关贞键之述处是剑新颖贴性。盼例如匙工厂躲的一申种新铜产品朱和一纷项新兄的生牢产实煤用技委术，马农业蹦上的竞一个颜新品饲种或爸一项纵新的笨栽培歼技术拳，科仓学实适验上吓一项扔新的经构思暂和新任的学劣术思旋想，畜经营我管理干中的柱一种侵新思矿路和键新方讽法，去教师己的一那种新批教学问方案也，医远生的甚新治贸疗方抵法，勉学生拳的新厕颖解惠题思烈路，盆甚至撕包括器日常分生活搜中一卵些新辜的想兆法和叙做法君等等冒，均暮属于莫发明点创造须之列熟。上趴述所长有具脚有创匆造性纯和新液颖性夏的产元品、恼方案榴和方枣法等坝产生镇的过袍程、政特点扰和规结律，滑都属竖于创德造学战的研街究范嗽围。诵创造泰学的额研究头对象皮是人客类创深造发窑明活父动的厅规律剧。它主以创解造者订、创虾造过闸程、搬创造岸力、织创造黄原理族、创帅造方鸟法、警创造济条件效、创刚造教宗育、筛创造干评价尸等为妥主要顿研究迎领域横，涉验及数栗学、司物理丈、化粱学、督历史王、社路会、充教育皆、心楚理、栽哲学喂、思辰维、制管理膜等众在多门讯类的党自然席科学侮和社县会科垒学。刘创造郊学的路核心企是对时创造框力开忆发的活研究闪。也辱就是累以开斤发人放类的售创造衬力、拜培养客创造画性人披才为盲宗旨蛾。围香绕这辟一宗含旨的诱研究巷与实意践形单成了仇两个年层次适：一薄是理权论研里究；胞二是磨开发消研究败，即棒应用缎研究省。随石着研顽究的竖深化足，产缩生了收许多握创造德学的浅分支浸，像絮创造僚工程里学、破创造探思维的学、烂创造活心理专学、组创造送教育钻学、冤创造以军事影学、繁创造柴发明重学等斧学科意。其妇中，兴创造我工程部学和竖创造衣思维闲学是跌构成电创造冒学的幸两大貌支柱烟，也舒是现险在人鼻们研母究和富学习才的重咏点。使总之闷，研剃究和环学习胞创造忽学的征目的形在于驴尽快顷开发胜一个匀人的滚创造位力，叫使其属接受硬创造绘理论仰的教循育，挠灵活音运用左创造迅技法布，用耕创造衡性思底维解深决现嗓实生络活、罗学习盾、工昆作中暴存在发的难转题。酒三、窝国外摇创造共学研什究简戴介玉创造替学从讽其诞算生之点日起测，在脊培养游人的采创造静力和繁提高厌人的玩受教编育水控平，参促进耽科学件技术唇和社纵会生拴产力压的进绣步与匪发展奔等方摧面正迅发挥娱着日妥益中薪要得早作用翁。奴60饭多年站来，龟这门哥学科剃越来堵越受告到人不们的蜘重视剧和青桑睐。匹在国河外，别创造败学的合发展天速度暗更是浇令人封吃惊讽。目趟前，眯世界水上已辜有栋70屿多个硬国家诸和地婶区在忆推广样、使刃用和恰研究素创造址学。携由于荒各国故的经萄济、尤社会俊和文兔化背溉景不梨同，斩各国喝对创允造学壁研究丧和使区用也厅各有馅特点益。鹅（一目）美恳国雾美国需是创国造学裤理论璃的发类源地节，自醒从奥捧斯本讽出版通了《娘思考裁的方朝法》苏后，裁19去53摘年，凭奥斯衫本又挡出版宾了《牛创造织性想逗象》束一书效，该辩书先稿后被紫译成桥20休多种橡文字疤，在朗世界符上引蚂起了举广泛霸影响研，使书人们卧对创众造学秋研究谋更加慎关注朋。旷美国振麻省馋理工认学院守首次得将创优造学确列入险教学副内容妈，藏19经48烛年该侍校开脾设《持创造陕性开轧发》杂课程章，旺19咐49倍年奥牺斯本协在布幻法罗喊大学麻开设或“括创造种性思辉考矛”卡夜校渔，致拉力于召推行墙创造螺学教辽育，狗其后咱，哈言佛大婆学、矮加利贴福尼晚亚大尝学以另及许四多军畜事院煌校、胜工商柄企业者也相青继开则设了爷创造鸟学及患有关龟创造衣活动冈的训蹄练课聪程。流20朽世纪榴60共年代删后，果美国旅创造陷学研肾究出婆现了好一些炉新的笼动向丧。临1.朵创造医学研剃究中视心的稀出现帖。2德0世折纪6丛0年哨代后建，美难国产车生了激十几体个创旱造学哈研究估中心马，其耳中高英等院偶校和治政府陆部门贝专门泊设立稻了创南造学奶研究缠中心涌机构傍。像导吉尔垃福特斧领导眯的南鹅加利抛福尼有亚能弦力研葵究设灭计中铜心，目奥斯万本和救S.削J.菜帕内却斯领恳导的柄布法底罗纽议约州暂立大暑学跨娃学科谱研究卧设计病中心慧等，厨这些渔研究牢中心锄对创捷造学限理论侦的发皇展起陪到了哪积极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相结针合形衔成一变套良贿好的巡创造如教育置体系凝，为总培养换更多侨的创皇造性辣人才床而努壶力。蝇7.舟创造摆学的帆研究寸方法膜。赞创造粱学的馋任务孔就是你通过畏创造说教育穴培养纹人的温创造堆精神量和创牲造性喊思维晃，改核善创闪造环贼境，族训练敞运用辱创造伟技法核，开豆发创凶造能勇力，移实现管创造努成果劲。但印由于眨创造闷学的乞研究宏最初纯脱胎剪于心对理学秒中的串有关符智力绒、天广才研弓究，汤以及日科技叛史的稠研究谱，因克此，哑创造横学目臭前缺泛少自漆己特谷有的技研究匪方法争。现祸在创悉造学佛的研诸究方抱法许缎多来龄自心羡理学卫和科掩技史突领域傅，其挽中心贺理学咐的观叶察和首实验弦法，景科技赔史研抖究中纺的科垮技史许法也燕是创狼造学缩经常码采用召的方木法。醒另外魂，还柔有测菊试统勿计法铅、调遇查征叹询法玻和比等较研鞭究法秃等。慌下面势就几存种常妈见的讨方法意分别膛作一郑说明篇。樱二、螺创造潜学研企究方弓法蜘（一潮）搞观察始法夸观察蝇法是而指在鸡一定难条件混下，宫有目三的、陶有计疑划、席系统得地观肌察一逐个人呼在创饼造过泼程中咱的行那动、剥言语父、性佩格特艘征等徐方面灰来了标解其沫创造馆心理锋和创闻造思颂维的校研究容方法旗。这惊种方速法主裂要适宵用于次研究推取得泻创造螺成就评的科还学家往、发妈明家瓣等人低，方殖式上钩可以亭利用科采访跃、录迁音、门录像舅等形狡式。恨观察塘法根引据不堵同的攀标准碑有不老同的香分类帅。斑1.伍根据苍情景岛的不串同，副可以卸分为率自然谱观察酿法和条控制谎观察未法。烫自然狸观察盗法是忌在自渴然情衬景中笑对人左的行庆为直毅接观步察、化记录拜、然童后解敬释分宽析，字从而锋获得缓行为桶变化鞋的规寨律。玩控制邀观察梅法是幕在预孔先设雕置的利情况幅中进引行观谎察的涨方法锡。有这两录种观舞察方挎法相道比较电而言房，自绘然观蹄察法继是传材统的近旧方丽法，绩而控阵制观碗察法睬是经吐过改企良后旬的方除法。漠2.舱根据海观察住者所垄处的脏立场博不同蛛，可炉划分胀为参悼与观用察与什非参去与观闲察。茶参与禁观察低也称键局内怎观察虾，就垒是观衰察者迹实际精参与拍被观定察者简的活桨动，轻以被靠观察辉者的咽身份老，将风所见机所闻汉随时岔进行决观察娇记录揭。参话与观芬察，塑按照愧参与盯程度史的不东同，承又分笋为完详全参龄与观恼察和经不完稼全参角与观拼察。赛非参冤与观佣察也拐称局妖外观绳察，害就是恰指观燃察者震不加撇入被深观察霉者的愉群体护，不拔参与暑他们昆的活眨动，啄完全热以局坛外人室或旁慎观者班的身吓份袍进行习观察笔。浓作为疲研究柜者，拢无论船以何荷种身嫂份观蛇察，纱原则刷上都舞不宜认使被芽观察杯者发枯现自牙己在急被别涉人观泪察而酿影响弱效果床。肚3.睬根据剖观察旷的要割求，塞可划忠分为北长期省观察缠和定齿期观夸察。摔长期横观察劳是指柔在相犬当长鼓的时疤期内倾进行采系统许性观黑察，师有计撤划地娃积累日资料译。狼定期评观察陪是指及在特朱定的六时间怜里进燃行观竿察记眉录，剧待资玻料积妄累到促一定匪程度浓后，断进行局分析茄整理骡得出柴结论欲。俩使用笔观察酿法必秀须遵早循以怨下原恶则：宇第一组，观弓察者瓜必须倘有明系确的孝研究沫目的蹄，对垮观察恢的行老为特道征要疯加以垂界定靠，事甚先准霜备好贷记录盈表格懂，以恰便随副时都烘可以皮记录燥观察泡到的疏具体誓事实错。命第二给，观住察要辱有系邻统性倾，还术要兼颗顾全番面性反。暮第三捡，观廊察记锻录时叔，应余尽量皱利用王精密佳测量在工具颂，比胆如，殿录音心机、北录像晶机、孤照相舰机等虫，以健便获闯得更纯详实庄、更胡客观并的第蚀一手符资料茄。字第四臣，注箭意观骑察对圈象的门代表屡性，支即要倘选择耕典型弟的事饲物进墙行观纵察，冬力求琴简化抗观察要对象盘，以纪排除粒次要肝的和秀偶然惹的因萌素干道扰。伪（二革）袭实验鸣法权实验匆法是处科学冒界公余认的理最严餐谨的燕方法厘。实异验法榨有两研种形垒式，榨即实贷验室爪实验稼法和诉自然删实验须法。径前一目种方共法通答常是膜在室式内借溜助各猫种仪略器进妨行的惑；后糕一种来主要司是在允日常止的生榆活、沃学习垫和工茎作中鉴对某忆些条乔件加牧以必物要的馒控制虎和改饱变而蚊进行您的观何察。睛两种夕类型醉的实迫验法战各有树优缺吹点。友实验符室实南验法摄的优坊点是敢：精商确度裤高。唇其主示要缺葬点是孩：由劣于在洋严格街的控拦制条吗件下以，所图以实娱验情东景带盯有极院大的士人为杏性质牲。司自然逼实验沫法的掉优点票是：霞把心绘理学库研究吗和平幼时生俱活结铁合起社来，胀具有瞒较强岭的实树践意拉义。孤其缺般点是互：容乞易受酸一些铸无关介因素过的影蔬响。舍（三岔）孕科技岛史法仰该种日方法插包含穗内、捞外部咳科技予史法为。内猫部科浇技史六法是令研究韵科学反“凑内在戴性右”摊的一汇种方争法。孕它主任要是箭通过朱研究残科学锻内部茫，新趁旧知蜓识之姓间如写何产尘生、树发展私、消浇亡的箱关系守来揭啄示科吩技自砖身的怖发展悲规律胜。外择部科脊技史务法是蠢研究朽科学剧技术译“钩外在穿性锻”县的一燃种方梢法。壤它主靠要是梅通过傍研究趣科技哑发展强和社还会环蒙境之萌间的那关系痰，来旬发现炎促进冶科学给技术育的主尤要因视素。匆采用搬这种嘱方法召来研价究创淋造学放，可旱以深料刻地祥揭示毅科技湖自身浴的发岂展规眯律。图这种尝方法含有助递于弄牲清不焰同发像明创岭造过泛程之惊间的佣内在兽联系前。例摘如，缩全球乔板块狭构造蛋学说煌的提厌出即育经历岩了细“僻大陆战漂移型”—妖“廊海底哨扩张因”—政“标全球席板快袭”抹三部芽曲，敏每一墙步的厨发展抹都包芦含着利地质拖学内扁部的场一定坏创造溉规律误。娘第三谨节贷创办造学帮的性森质与椅分支鸽学科难一、顷创造钓学的咳性质饿龙桨二、饱创造典学的励分支详创造拖学的狗分支鱼学科嚷，是魄创造采学界虹从创畅造学懂科整野体出淡发，副根据哲不同付角度图和不岸同层钢次来劳划分约的。采（一后）捕根据要创造循学研秆究的就内容钟来划广分倦1.薄创造牛心理强学。汪通常到也可型以称主为心迁理创敏造学悬。主阴要研惧究人岸们与献创造营有关诚的心罗理状娘态及黑开发班创造尚的心多理素地质等腊内容质。爹2.嘴创造太思维拥学。圾该学堡科主扫要研妄究创谣造性键思维乖的本青质、沿特点疫、训福练程宣序和幼方法单等内敏容。分3.茫创造负工程狠学。番该学盈科主卷要研嫂究创凑造理欢论运生用到邀实践仔的过止程，脱其主背要内妙容包汇括创请造原脂理和竟创造涛技法绑。潮4.饰创造磨教育屠学。群创造冻教育弃主要描是将凤创造晓规律玻和方胡法与搂教育辩相结劈合，怖更好泳地将睛其传估授给不受教环育者闷，使巨其提染高自献己的责创造命力。奉（二味）啊根据它创造荣与实歪践的纪关系堪来划假分贺1.汉理论泳创造汉学。款主要援研究考创造誓学各贫组成兰部分脆的基碗础概续念和裂理论桑，及穴其创湿造学小在其性他方关面的岛理论捞研究喉等。御2.宰实用斥创造主学。脑主要宅研究目创造蛙学怎挺样为饭科技希、经碰济、拉教育零等实涉践活栏动服舰务，制在实劲践中踏探索泻利用文创造佣学的套规律武和方病法。丸第四救节慎学呜习和愧研究茎创造英学的既意义窄尽管烂创造挣学是嚷一门基新兴摊的科题学，贺但它侦并不总神秘醒，当徐今社蓬会各材界人紧士都俭可以批学好口它，知利用艺它。特综观宾全局看，创须造学钉在我根国开奖展推巷广普兆及活吴动意京义是响巨大售的。检主要辜表现混在以循下几雹个方准面：篇一、阻创造扰是实赚现中鹊华民丽族伟啄大复固兴的汇需要召在中乳华民地族的刺历史队上，扰我们冶民族位的创棚造精衣神和吐创造祝能力慈曾有鼻过充肺分的捡展示味，并揭长期宽处于袖世界剑领先露地位靠。近孔代的秃落伍煤，其悦主要段原因租之一零是民碍族创胖造意乐识的渡逐渐垦淡薄团、创拍新精浪神的胸逐渐阅衰落屑、创灾造能栗力的斩逐渐阔丧失旧。付如今飞，新雄技术屡革命微的浪块潮席竹卷着洒中华塑大地讨。着在这眯场经屑济、箩政治秒、军凝事、恨科技傍等全贼方位央的较后量中局，一树味地犁模仿爱外国著，一叠味地饲依赖醉进口娇，不暖但不疾是什均么进漆步的愚标志催，而新且长辫期下腔去还它会滋构长人仪们崇咱洋媚竭外的要心理闻，继唤而进退一步常地磨筐灭中湾华民障族的芽创新阴精神俊。江箭泽民殿在1教99温5年甜全国取科学秒大会躬上说往：片“如创新芹是一饮个民畏族进导步的悲灵魂侨，是悉国家港兴旺忘发达冤的不身竭动图力。放……歪一个炒没有励创新简能力换的民辣族，慕难以惰屹立拼于世批界先软进民史族之培林。岭”既所以漫，只俯有不绩断地淘培养迟和发幕扬创擦新意小识和厨创配新能肥力，揭才能艇在强未手如羞林的符世界纹竞争赢中占委有一阶席之位地妥。聚二、资有利纲于我墓国企冷业参瓦与全速球经磨济竞珠争皮伴随踩着经可济的挂全球健化，彻特别著是我砍国加尿入世尘界贸射易组暗织，府我国矮企业盒面临溜着全贼球范符围内狸的竞翻争，智为了隆在激弟烈的问竞争扛中取但胜，棚除了女采用穴先进鸭技术扰，努赵力提赚高产植品的蛙质量掀外，否积极建运用悟创造趁学知漠识，饺培训彻和开趟发广店大企暮业职某工的万创造俗性也财是其舞中的产重要冒措施液之一意。速在创沿造学懂的培齐训中帐，除做普及桐理论洗知识访外，洲还应廊把创亿造学想的理范论与主本行加业、眉本专盛业的先继续食教育扎结合满起来找，把搁一些脖新的收知识嚼、经痕验和躬技能捧及时过传播椒给员隐工，敞启发哗员工泥的创目新思弄维，案尤其呈是要宿通过辛成功渗的典晒型案肌例，梳或到畜创新择现场出去学捷习创症造经疫验和择方法资。在尾教师古的指奥导下氏，促肺使学模员结靠合自松己的答工作蜜，广夺开思殿路，眼提高食创新宵设想扰，在最工作宅中实坟验、咱改进因、提垃高、潜走上互创造番之路加。肺三、废有利潮于提拼高我苹国国迫民的巴文化踪素质昏，培扁养创锦造性盆人才蚂在各倦种社着会资恢源中晋，人顾才是详最宝鬼贵、勾最重花要的懂资源省，特喇别是便具有厌创造恐性的持人才冬更是土为各阁国政忧府、胸各类构企业状及各奔种社回会组板织所仁青睐宗的干“船抢手斗货顾”纵，它铃们甚舰至不亭惜重纵金来铸聘请赔创造诵性人慧才。疗而各岁种类付型的骨人才烈一般氏是通悼过实鲜施教吗育培纲养出摩来的流，创篇造性禾人才呀也不秀例外缓。鸭综合阴国力付的竞蛮争说漆到底夹是人垂才的机竞争蛙，所祥以，跨许多敞国家庙把发隔展教卷育、怜吸引乓人才择看作旺是最棵有力居的竞幻争武宏器，怨在这仙一点砖上，脊美国帆做的笛最成津功。链美国振近几兽年经俱济的聚持续聪发展俩，从叼贡献巩率来饶看，奶大约秒有5漏0%鉴以上悬的是喂靠科艺学家流和工烟程师筐的知税识与尘技能挡。人铜才的唱智能蚀已成吃了主核要的截生产允力要涉素。俘第二句章岛怎板样取愚得创慰造性仙成果气创造孔性成蜻果是四人们堆从事号创造湿活动善的最滚终结拔果。键其表覆现形品式上策十分英丰富砖，它斥与创刷造、伴发明姜、发促现、植创新索等概旋念密夹切相菠关。聪正确扭地认扒识和误把握田与其鼻相关暑的几延个概择念，古有助路于取莫得丰讽富的崖创造骆性成女果。测第一涝节口相漠关的尖几个雕概念堤挖见庭第二做节胖取洲得创阴造性次成果王的条碑件假所谓狂创造罚性成从果是虎指人由类通浴过创籍造性蹄劳动糖所获偏得的吃发明企和创先造成胃果，补或创小造性呈的操塌作、画工艺即、科养研和者管理胜等方晓法。聚从理浆论上喇讲，驳人人并都有短创造欧的潜赏力，迟但并敞非说牵人人膜都能政取得房创造凯性成斧果。疤创造淋活动总是一筋项复匀杂的久系统碎工程昏，要励取得羞发明斑、创父造成幅果必球须具饺备一族定的怪条件钞。仇有人坑将创均造性弄成果忍取得带的条乐件用材下列逐公式鼻来表咸示，影是很爽有道亿理的征。童创造舰性成拳果=西创造疼精神辫+创恋造能贯力+多创造狭环境愈我们像可以味把上崭述公尿式种宜的乓“闷创造煎精神洗”堵和带“笑创造吼能力亚”平理解罗为主足观条由件，闲将瑞“造创造冰环境捉”租理解惹为客谜观条搂件。怜其具梯体内石容在颗后面矮的章垂节中扁我们沙还要竹作详茂细说弊明，喉为了欠叙述无的方姨便，骆在此眉先作尘简要纹介绍违。第一、宁创造余精神引精神发是一封个人目的灵吗魂，疮也是畏人们屑从事饺创造致实践猪活动岛的支淋柱。途就创救造个兔体而辽言，醉它主吸要包辆括创弊新意甲识、践意志厉、毅楼力、怜勤奋宇、自图信力庆、活桥力、停诚信没、积抓极、溜乐观胃、团述队观笋念、再合作蛛意识恼等方旱面。终一个惯人只灾有具优备了甲创造糊精神陷，才偶能以塔过人杂的胆熊识和肤勇气磨去克炮服困洽难，荣创造斗性地扶学习聪和工丑作。匆二、续创造翁能力歉创造任能力谢主要市包括部创造引思维宅能力至、创厕造技喘法应养用和猛创造凤技能慢运用究三方无面的堆内容饿。其棍中，近创造谈思维遥能力须是指古人们扫灵活绑掌握熊和运休用各缘种创凉新思报维方刃法，隔及时兔了解恨所需狱信息恳、发复现存叨在问攻题和娃及时罚处理贤问题栗的思索维能护力。航创造溪技法垃应用罩是指袋创造口者能皱合理饶地选托择和舒创造傲性地运应用详创造船技法僵，解室决创霉造过奇程中劫出现元的问蔑题的筹能力遵。创患造、词创新刷技法秋很多台，并述随着眠创造均、创烤新活稀动的荒开展驶而不没断涌筝现。厚善于史创造度者能犯及时津学习焦和灵省活应弄用新哄的技找法予于创改造活朽动。只创造目技能堂运用德是指墓创造客者正岭确处据理个伏人与榨社会换的关丹系，委以促凝进创移造价绒值实腾现的守能力押。这担里的少创造脑技能伟，除葛了一寇定的借操作炕能力车、完痕成悉能力何外，扒更重贫要是房掌握悬应用钟新知哈识、猾新技贵术的剂学习焰能力晕、发比现问蛇题的垃观察卵能力勉、借率得他宏人优龙势的臭借力遮能力侵以及贷抓机色遇能裂力、顽延伸州大脑殖能力板、凭察借信导息能怀力等安。奏三、辽创造隐环境夸世界星上所较有创证造成若果的英出现缩都不葬能脱铜离相易应的劲环境葡。那牙么，起环境牵对取缘得创扛造成随果究贩竟有尤什么总作用界呢？畜第一荣，环孝境给蹲创造饼者提稠供物弄质、饭能量误、信北息；轧第二厦，环随境向蓬创造袍者提今出研蚕究的刺课题怎，同茅时也凶给出彩取得援创造蜘成果遮的启没示；旧第三怨，环匪境对闹创造除成果误取得帝的过解程顺枝利与佣否起画着突塑出作陷用。企那么鹊，什锻么样朗的环问境有慢利于参创造绞呢？守我们堤认为识应当屠是一江个宽变容、筝和谐算并富短有挑赞战性歪的环链境，栽是一电个科担技信眯息畅滴通、搂给予访发明妨创造究者一塌定奖畏励的是环境廊。犹第三语节就创誉造性微成果盈的取晴得过雨程及我国芽近代境教育树家、葱哲学岛家、夏史学针家，跪清华猪大学诸文学晚院教色授王邀国维增先生叮（1敬97牧7音-昆19响27薪年）光在《系人间辫词话龙》中他写道喊：歼“闭古今金凡成牌大事饲、大生学问旦者，勇必经尖三种装之境相界：查昨夜话西风境凋碧落树，抖独上朗高楼周，望扣尽天龟涯路处，此福第一生境也谨。壶衣带稻渐宽榨终不帜悔，炼为伊启消得焦人憔巡悴，习此第课二境外也。护众里压寻她琴千百晶度，视蓦然驳回首惯，那箩人却震在灯纽火阑绒珊处靠，此胆第三邻境也债。谷”僵王国幅维先哈生在碰这里浸用拟茂人手兆法，绿说明袋了治旦学三律境界捆。在厅此我李们也痰不妨节把创萍造发涂明过举程类限比为此治学暮三境车界：个把发仙明创安造成狐果比论喻为埋已经爷丢失努的人衰，而衡发明屋创造计者裁——铲“嘱人灭”叨就是窗要寻丧找这死个丢甲失的丽人的努主体披，这磨三种灶境界莫是创单造者见——柏“肚人祥”叉对要逝取得异成功然——馅找到诚丢失久的人半所必摇须要延经过粒，而置不能旺超越拒过去亦的。烟第一甩境界萝（或籍阶段桶）是短“辣人圆”纪借助模于前颗人知锐识、观发现通问题五；第殃二境货界是蒜“塞人含”槽投入帖的阶为段；堪第三兄境界恢是历因经千左百次培努力赴（或壳实验员），厦遇到钟偶然乱性，姐有了盾突破渴点芝——捏找到沟丢失送的人垒——罪也就贷是当鬼成果退获得吧了，鼻创造粥者闯——兰“恩人于”袜处在福最幸阁福、那最兴湖奋的猾时刻所。邻创造吴过程瞎包括阴人们填在创仓造活桨动中壮具体帅的思获维和铸实践俩过程善。这这些过各程包肚括选禽题、盛分析镰、解唤题等逆几个古步骤防。在辜国外侵，许菊多科催学家殊甚至此建立蜘了创寒造过晕程模束式，棚如密19班26便年，历沃勒亩斯昌（G微.W拳al蜓la书s）要提出赚著名第的创而造过云程四橡阶段芹说，迷将创志造过洗程分办为准元备、锐酝酿茧、明芹朗、再验证沫四个阁基本番阶段嗓，并部对各彻个阶详段的祖特点学进行阶了分抖析丹。另花外还攻有学死者创哥立了斥三阶山段模材式、猎七阶禽段模究式等纠。望下面影简要哄介绍忽一下劫沃勒驰斯恐的四岭阶段汪模式幼，馅沃勒槐斯捧认为肃，人扎类的吨创造艰发明剩过程阿一般控要经倦过四君个阶迎段：校第一祝阶段混是准瘦备期丈。这宁一阶乐段中纷，创耕造主迁体已造明确障所要侮解决室的问剧题，案然后则围绕持这个烤问题搭,参培考别耕人或覆前人糖的知赖识、馒经验嫌、收鼓集相母关的灯各种河资料省信息强，并查试图姑使之鲁系统结化。担形成喷自己瑞的知猪识，镰了解饮问题授的性斩质，丑澄清妻疑难敏的关地键点轧等，黑同时日尝试淹和寻栏找初疯步的门解决侍办法附，但帐往往蛛这些踢办法猴都行阿不通慨，问割题的镇解决艘出现强了僵何持状遇态。半第二袭阶段变是酝嫂酿期越。这烤一阶滚段的有最大下特点肆是冥厚思苦助想，铲潜意由识参猛与进券来。悬对创浊造主稀体来凭说，肉需要徐解决衡的问垫题被豆搁置疑起来算，主喘体并隆没有锄做什倦么有吧意识蓬的工演作。嘱由于简问题网暂时煎表面全搁置昌而实买则继僵续思忍考，圈因而萄这一垂阶段访也常宗常叫剩探索肚解决蝶问题倘的潜爱伏期角、孕秩育阶双段。价第三枯阶段尽是明渐朗期处。坛进入必这一毁阶段斩，问芬题的速解决晶一下某子突芹然变语得豁部然开烫朗，厌以前半的困石惑顿拆时一拍一母化解赤，问民题顺巷利解烈决。得这常愈随着姨情绪染强烈奏而明箱显地界发生亲变化况，这乌一情朋绪的伪变化况是在滥面临般问题幅解决揭的一硬刹那债出现劫的，照是突竹然的惊、完军整的桨、强语烈的童，给稍创造排主体痕以强吨烈的压快感住。故缸这一川阶段狱也称岂为顿嚼悟期货、灵怖感期娱。既第四轨阶段届是验源证期傍。这勤是个线体对悲整个低创造雪过程阻的反碗思，衔检验惑解决之方法正是否内正确辛的验档证期碎。在捡这一卫阶段完，把陶抽象撒的新辽观念棒落实丰在具瓦体操警作的寿层次赢上，延提出宾的解开决方制法必虎须详爸细具称体地寸叙述巡出来鸡并加隙以运似用和历检验良。如麻果检沿验正猫确，比那么争问题蛮解决际。如骂果提酒出的盐方法叙失败期，则弃上述织过程蒸必须座全部鸟或部记分重碑新进直行。旱这四馆个阶剑段，授既适牢合一滴个整更体问虏题，弟也适垄合划直分成询多个丧层次凑的问粪题。暗有经果验的转人往倍往把拿四个患思维蠢阶段充交织候在一玩起加者以运燥用。鸦第四则节吩发今明创良造的蜘选题翅原则盘究竟宁如何张选好披课题常，经扛过创随造学革家的边研究脂和众友多发乌明创环造者惑的实成践，院归纳罚出了型四条仪基本队原则细，即然实用蕉性原疫则、市创造伐性原陈则、功科学摆性原宵则和岔可行扁性原桃则。回一、晴实用吊性原罗则旋发明愿创造予要从策人类泛社会诊的需誓要出甘发，兰创造属出具抓有新搅结构柄、新关外观驳、新沫原理祝或新离功能将的成洗果为年社会购或社奶会的香某一锋方面贱提供保服务妄。发尿明创捧造的康成果援一般愤可分东为三仓种类抓型的选产物剧：帆一是绍需要新但不私实用扯的产还物。四二是扬能用狮但不况需要秧的产运物。易如开蹦发出短的落疯后时折代的倦产品换。体三是押需要聚并且爹实用农的产细物。蹲如保阴险丝妈的发邻明，杆计算壶机的遥发明姨，汽刊车的倘发明楼等等嫁。杜需要握但不霸实用痛的发斗明创衣造，画虽然责创造脑者的注动机问和目膛标是短正确储的，藏但由皮于发目明创伐造的伐思维渔方式便和知随识水专平低厚，导地致采亏用的衡原理俯和结磁构不抢成熟虑、不否现实析，或祝者在专设计颜、计盈算过事程中连产生捉严重慨的错师误，娘或者丸物化霸的技丈术条统件暂义时不勾具备屯，都猪有可坟能产师生不姑实用柜的成乱果。粒这是架发明企创造启的正宿常现次象。相只要努需要肃没有闭改变劈或消供失，湖继续牛坚持虫这一智创造彼活动改，依旨然是港有价亡值、替有意马义的证。至初于能猛用但蛛不需迫要的美创造习产物该，一努般都酿是选塘题失大策造堂成的回。搞倡发明盟创造么，不嘴能首掘先考惹虑能习用不灵能用蓝，新渐鲜不摄新鲜泡，更告重要歼的是绝要考廊虑需我要不奶需要渔。躬二、誉创造白性原殖则瓦课题竭要有暖创造越性，沿且要灶体现矩“录先一限步，挎高一萍手，窃上一乓层垮”滴的特狗点。望先一丙步，桂就是笔搞前还人或则他人盆没有蜘搞过贯的发登明创停造。乌高一厅手，赏就是贺立题素新颖蹄独特趁，并足有摘谅取创甜造成建果的料非凡叫能力足和手椅段。姥上一工层，栽指的洲是发乱明创涂造的晚最终送成果听，要砍比现诊有的趟同类喊事物冷先进唉。课索题的忙创造订性不季仅包族括填约补空糕白，挡还有佣翻新叶、利怖用或乎改造拳旧事歌物，繁使其洋带来罪新的络意义内、功细能和辽价值独。嫁三、猛科学薄性原车则厦任何触发明物创造保都不档得违贿背科浴学。辆科学脸是发枣明创创造活猴动的辫基础蓝，背尿离科拼学规始律的育发明泥创造涛将一辫事无析成。闷“蜻永动较机驼”颜就是便很好令的一廉例。代科学悲家和摊创造室学研详究工劫作者纤经过孩卓有兄成效湿的研棋究指墓出：跟造扎“撕永动公机赴”惕不可食能，闷造低触耗能忘、高伪功效摄的部“进久动丝机埋”风则是课可行挎的，帮是值骄得创罢造的钓。实对践证愚明，练创造氧活动锅必须猫沿着者科学排的轨哲道前追进，狸在科冠学的单引导复下发羞明创立造才沾会结膏出丰流硕的侮果实枯。讽四、使可行颤性原立则毛创造润者不鼠但要诵发现忽和提姨出问匆题，骗而且呼要能遍找到饰成果舟物化梁的科俯学依比据，除如图络纸、稳数据随、工执艺、授配方居等，西此外输，还宣要分粗析当无前按茫这些乞依据棵能否久把成守果物魔化。灭第三忧章兵创线造性弄思维曾第一污节晕创吃造性例思维糖概述球创造卫性思释维是涝创造考学的威基本晒支柱维，它汽贯穿菊于发杰明创拆造（承或创凳造性偏工作樱）的冲全过押程。给发明糖创造团活动哄的前悔一阶捏段是骨创造高性思俗维活萄动的界过程念，而昨第二壁阶段镰是创轮造性战思维国付诸休实现刷的过合程。晶可以曾说人挑类的惨所有僵发明退创造劫成果颜都是牺创造侨性思满维的并物化闻。跑一、分思维嫂的基访本概岗念茂（一尼）思堆维的建涵义欢思维阀是借拨助于丢符号斧（包债括语炉言）角知识花、经渗验、砌信息千等媒服介对咏客观桂对象乎的间湖接的手概括剃的反质应。犹它横银跨认厨知、痰情绪掌、意剖志、惜行动湾四大蚀领域毛，它斥涉及笨到思外维者森（主羞体）谊与思赚维对美象、桨思维巡形式足和符登号表求达、瑞思维君能力床与方陈法等篮因素着。继思维冻是人绩类心按理活腔动的难高级乞形式狭，是身一种班极为疲复杂伸的心在理现练象，旱是构程成人奇类从吧事创仙造性京活动判的精四神源尊泉。菜然而柴，令能人遗雾憾的换是，音关于示什么炉是思峡维的窄问题芬，至塞今还牌没有厉形成辱完全野一致辅的看身法。盏从字课面上岂考察沿，思姥维中裹的吗“魂思讽”匪可以及理解蛙为思愉考或屡想；单“甩维显”捡可以伶理解围为方南向或造序。雹由此酿可以春把思顺维理研解为棕沿着赛一定洽方向梯的思悬考，授或是队有一闻定顺领序的有想。辅当前俭，心戏理学秆界一打般认轨为，夏思维痛是人扔们对庄于客冒观事论物的粮间接语的、它概括家的反论映。绢（二势）思牛维的约类型该人们薄可以插按照课不同鼻的角慎度和挨标准巨对思竹维进格行分住类。斤从思戏维的超方式太来划凳分，洁可以准将思付维分枣为以机下四械种基稠本类坟型：革1.个直观府思维而。直爹观思剥维又奔叫行债动思写维，夫是指熔通过禽直接蛛的动扫作或粉操作惰过程兰而进娃行的宝思维泼。如欺儿童薯玩积愈木，码是一加边想买一边摸玩，驶并不播是想咱好了亚再玩始。竿2.述形象笨思维成。形榆象思音维是罪在感播性认磨识的挽基础闭上通生过意若象、侨联想宁和想选象来桌揭示朵客观拳对象开及其代规律蜓的思云维形笔式。淋它在智揭示宋事物先本质勤与规浮律的脾理性们认识冬过程著中具钳有不走可替盛代的卵作用截。撕3.揭逻辑卵思维撇。逻能辑思男维是缠在感及性认典识的杜基础记上，进运用预概念粗、判赌断、穗推理妨等形茄式抽恩象地忆、符晌号式锅分层筋次地碌反应且和认杀识客赞观世止界的诱思维吸。迁4.爆辩证献思维从。辩顾证思杀维是选思维够发展地的最洋高阶雄段，身是客芦观现食实的咸辩巩证运袋动在腿人大凉脑中拳的反醒应。芒它注贴重从阁矛盾绕性、医发展怖性、驾多样尽性和秤统一哑性等察方面妙考察掏和把滤握对圆象。饶（三败）思犬维的歌特征枯思维饱是一早个复舒杂的乌多面斧体，岔它有车许多岛方面棋的特美征，湾但基剧本特睬征有量以下男四个扁方面许：钟1.漂间接刚性化。竞2.园概括熔性残。薪3.矩广阔宾性蚀。欣4.言创造倚性订。崭二、批创造耻性思类维烛对于卫创造浑性思岩维的甲涵义愿，我喷们可点以从进两方群面进欠行把束握：洞一方篮面它葵是能绍够产芒生创任造性滩的社侮会后释果或喘成果玉的脑思维顾；另违一方疲面，健它是疫在思线维方垄法、星思维夕形式早、思箩维过孙程等革方面鸟均有掩创造馒性特县点的姜思维下。在镰这里泽，思孝维方鹅法、日形式负、过乓程的劳创造费性，驳是思且维结晨果富换有创批造性霞的前威提；绳后者瑞是前长者的攀归宿扰，并满且是歪创造胡性思矿维的及意义题、价破值所昌在。症（一跑）创级造性滑思维扒的分结类判1.赤广义面的创乒造性向思维继。从知一定州意义抢上来阅说，艳发明镇创造驴是一项种以欠解决矮问题接为目饰的的尝人类通活动欲。任样何活挽动都绿有一注个发宋生、撤发展盛和完晕成的音过程昏，创结造发腿明也乌不例塔外。上所谓默创造含性思造维，豪就是框指在劳这一喇过程披中发踢挥作扔用的细一切住形式肉的思凶维活令动。杜也就机是说偶，广然义的匀创造护性思城维包孤括在联创造乘发明鞋中直学接或弓间接颠使用姿的一犬切思渐维形雀式，羽包括膀逻辑辜的、舰非逻晃辑的享思维眉。嫁2.忽狭义痰的创河造性尸思维父。是式指对尤创造岔性思匆维活损动进新行研内究时踩，人伯们往使往更哲加关播注与抢创造树性解掩决问乞题直酱接相供关的迟思维杂活动地，即监狭义封的创召造性昼思维滨。与登广义槽的创忌造性咐思维灵不同别，狭场义的邻创造直性思宗维专陆指在混发明瓣创造豪中提望出的坡创新影思想他的思真维活扮动形要式。障在一待般情扶况下惨，人农们所悔说的至创造武性思茶维，挑是指捉狭义遍的创捕造性蛮思维揉。海（二战）创祥造性柔思维丑的本险质桑1.刘创造匀性思睬维是廊非逻评辑思肆维与躬逻辑狸思维蚕的互羽补昂。乒2.目创造蚁性思泻维是谢潜意荡识过择程与霉显意暮识过态程的鸟互补箩。粱3.悠创造讨性思应维的宽精华卷是同朴中求饥异、泉异中虾求同新。猜4．滋创造攀性思吨维是启扩散器思维旷与集横中思住维的点互补谎。头三、症创造骆性思牢维的毅特点狐综合省众多圆的观寻点，非我们吐认为商创造泻性思老维的嗓特点里主要舰有以扯下几劳种：挣（一唇）孙思维形方式盐的求满异性广思维蜻方式厅的求去异性穴，指剖的是哨对司损空见扬惯的谋现象危和已震有的额权威毙性理迫论始欧终持彩一种以怀疑挨的、稠批判灵的态盏度，边而不惯是盲巾从和爸轻信哈，并相用新降的方禾式来奉对待捎和思似考所胀遇到蝴的一旬切问毫题。仗思维湖方式黎的求旨异性发主要润表现毕在：皱选题捏的新仗颖，水方法粉的另朴辟蹊谜径，万对异摄常的怖敏感论性以薯及思甩维的婚独立伍性。漂正因哭为如期此，基有人辜把创韵造性销思维叛称为孔求异逢思维专。当映然，哗这种巧求异艰是建词立在矩实事恢求是运的科狡学态向度之拐上的另，并村不是孕单纯零为求进异而质求异萝。雀（二祥）萄思维这状态男的主铸动性在创造锡性思贝维是股创造递主体共的一效种能眯动的直过程何，它奉需要蛋创造午主体脱积极宋调动肥自身住的情仇感、忙意志旁以及巴全部物的积词极的座生理秋和心姨理功论能，欲即把漫一切冻积极窜的生摆理和摄心理僵品质绒都调放动到坏最佳房状态帖。离喷开了胀思维岭状态援的主采动性沈，要傲顺利失进行支创造锣性思泰维是啄不可娃能的守。拿（三艰）铲思维茅结构编的灵晨活性叫创造极性思骡维的恶结构室是灵令活多算变的道，其必思路腊能及舌时地拐转换铁和变淋通。附这种炎思维叼结构涝的灵顶活性洗主要渴表现伟在：苦1.庭思维煎的立育体性貌。具各有立宾体的春思维俊能力酱，能页从多骑方位湖、多其角度搏、多掌侧面具去思束考问定题，晌寻求讨问题誉的答击案。蕉2.蔬思路兆的变冤通性丹。当坝某一胳思路堤行不本通时饱，能贱及时协地放敞弃旧祸的思葛路，局转向搁新的扰思路杏。毛3.热方法瘦的多部样性胁。采愚用多损种方祝法解守决问湿题，弓而且油能主置动地悔放弃届无效漂的方醒法而劝采用顶新的臂方法谋。嘉4.版思维更结构五上的宴灵活雨性。计这对护于探锡索未绒知、省革新船技术摔等是句不可具缺少帜的。蛙只有回不停嘉地探枕索，斑反复撑地实革验，颈才能须增加乘成功坟的