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文档简介
说课:It’shotinsummer.
1.Analysisofthetextbookandthestudents(说教材和学生)Inthismodule,wearegoingtotalkaboutseasons.ThemainlanguagefunctionistalkingaboutseasonsAndactivities.Suchatopicisrelatedtodailylife,soitIshelpfultoraisetheinterestoflearningEnglishanditWillbealsohelpfultoimprovetheiroralEnglish.ThestudentshavelearntEnglishforabouthalfayear.TheyCanunderstandsomewordsandsomesimplesentences.ThestudentshavetakenagreatinterestinEnglishnow.2.TeachingAims(教学目的)KnowledgeAims(知识目的):Tostudythenewwords:spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold.Tostudythelanguages: It’sspring/summer/autumn/winter.It’swarm/hot/cool/cold.Tostudytheforms:It’sspring.(It’s+季节名称);It’swarminspring.(It’s+形容词+介词+季节名称);Weflykitesinspring.(We+动词+活动名称+介词+季节名称)。AbilityAims(能力目的):Totalkaboutseasonsanddescribetheweatherandactivities.Todevelopthestudents’abilitiesofcommunicationbylearningtheusefulstructures.MoralAims(情感目的):Topromoteunderstandingbetweentheseasonsandfosterthestudentsconsciousnessofunityandfraternity.3.MainPoints(教学要点)Totalkaboutseasonsanddescribetheweatherandactivities.Tostudythenewwords:spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold.Torememberallthewordsofseasonsandweather.Totalkabouttheactivitesintheseasons.DifficultPoints(教学难点)TeachingAids(教学资源)Tape-recorder,pictures,cards,PPTTeachingMethods(教学措施)Accordingtothecharacteristicoftheseasons,theteachingmethodissituationteachingmethod,taskteachingmethod,communicationteachingmethod.Totraintheabilitiesofstudents’listening,speaking,readingandtheirgoodstudyinghabitsoftheEnglishlanguage.TeachingMethods(教学过程)StepOne:Warmer(热身复习)StepTwo:Presentation(任务呈现与课文导入)
StepThree:Textteaching(课文教学)StepFour:Production(任务完毕)
StepFive:Summary(总结)StepFive:Homework(课后作业)playfootballWatchTVplaytabletennisgoswimmingplaybasketballSummary(总结)Whatdidyoulearninthis
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