幼儿园2023春季系列活动方案6篇

幼儿园2023春季系列活动方案6篇幼儿园2023春季系列活动方案篇1

活动前言：

今日的气温有所上升，不久小孩子们就可以出走门去玩了，让我们一起去感受大自己的清爽与宽广，为了让孩子们能够更加充分的喜爱上大自然，以下就让我们一起来看一篇有关春天的小游戏吧!

主题活动：

秀丽的春天

活动目标：

1、了解春天的主要特征，知道春天是一个秀丽的季节，喜爱春天。

2、在表现春天的活动中，进展动手能力和创造能力。

活动预备：

1、布置一块有关春天的大的背景图。

2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)

3、各种表现春天的手工材料。

4、事先带着幼儿感受春天。

活动设计：

一、导入活动：

1、如今是秀丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。认真看四周，你从哪里看出来已经是春天了?

二、观看引导：

提问：

1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的?

2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应表达美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看秀丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。〞迎春花说：“春天是黄的。〞柳树说：“春天是绿的。〞小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了〞等。

三、画一画春天是什么样的

1、教师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。

2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。

3、引导幼儿用一句悦耳的话来表达你的喜爱。

四、观赏秀丽的春天：

幼儿和同伴说说自己的作品，观赏别人的作品。

总结：爱玩之心是每人小孩子的天性，正好随着天气的渐渐变暖，小孩子们有了很多的踏春机会，也期望家长们能更多的为孩子提供这一方面的机会，使孩子英勇的迈出家门!

幼儿园2023春季系列活动方案篇2

一、主题来源：

春天代表期望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让快乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的改变，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的改变会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。

二、活动目标：

1、初步感受春天的美妙，能关注自己身边的秀丽春景，并产生主动的心情体验。

2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的`秀丽，激发幼儿对大自然的喜爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。

3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。

三、环境创设：

(一)主题墙设置：

1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。

2、在活动室创设《秀丽的春天》墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的不断深入准时丰富内容。

(二)活动区设置：

语言区：为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。

养殖区：提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培育幼儿对种植和饲养的兴趣(如：种绿豆、油菜;饲养小蝌蚪、小青蛙等)。

表演区：预备冬眠动物的头饰若干。

幼儿园2023春季系列活动方案篇3

活动目标：

1、愿意参加撕纸粘贴活动，体验撕纸粘贴活动带来的乐趣。

2、在进行撕纸粘贴的过程中，把握撕纸粘贴的技巧。

3、能运用撕、粘贴、添画的技巧大胆表现春天的景色，在撕纸粘贴过程中提高小肌肉动作的敏捷性。

活动预备：

1、有关春天景色的课件。

2、彩色卡纸、旧挂历纸若干。

3、胶棒、铅笔、白纸每人一份。

活动过程：

1、图片导入，激发幼儿的活动兴趣。

(1)教师出示跟春天有关的图片，带着幼儿进行观看。

教师：小朋友们，你们猜猜图片上的景色跟哪个季节有关?(春天)你们喜爱春天吗?

(2)教师：你觉得春天还会有些什么景色呢?(幼儿依据已有的生活阅历做出回答)

(3)教师依据幼儿的回答做出小结。

2、播放课件，进一步感受春天的特征。

(1)播放课件，请幼儿认真的观看，图片上都有些什么以及有哪些美丽的颜色?

(2)教师：假如你是小画家，你觉得春天还会有什么样的颜色?鼓舞幼儿大胆的想象。

3、引导幼儿运用撕纸粘贴的方法表现春天的秀丽。

(1)教师演示撕纸粘贴方法：选择自己喜爱的彩色卡纸，把自己想象中的景象，如小草、小花等画在纸的反面，然后用手沿着线条渐渐的撕，将撕出的景物贴在白纸上。还可以将旧挂历纸上已有的图案撕下来，与其他的图案组成新的画面。还可以在此基础上进行添画。

(2)鼓舞幼儿大胆创作，撕出春天中各种秀丽的事物，用粘贴的方法创作一幅秀丽的春天的景象。

4、展示幼儿作品。

(1)举办“秀丽的春天〞的撕纸作品展，请全体幼儿一起观赏。

(2)鼓舞幼儿大胆的介绍自己的作品。

幼儿园2023春季系列活动方案篇4

活动目标：

1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的色彩描画春天。

2、培育幼儿形象记忆和想象能力。

3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。

4、培育幼儿的观赏能力。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重难点：

活动重点：引导幼儿留意画面干净，合理布局。

活动难点：用艳丽的色彩描画春天。

活动预备：

画纸、蜡笔、教师范例。

活动过程：

一、导入活动。引导幼儿查找春天，引起幼儿兴趣。

1、教师：小朋友们，如今是什么季节呀?

2、教师：小朋友们看到的春天的景象是怎么样子的呢?谁来说一说?

二、引导幼儿依据诗歌分析春天的特征。

1、教师有感情地朗诵诗歌《春天来了》。

教师：老师这里有一首好听的诗歌，也是关于春天的，小朋友们仔细听，听一听诗歌里的春天是怎么样子的?教师：春天都有哪些秀丽的景象呢?(教师请个别幼儿回答)

2、教师依据诗歌内容，小结春天的季节特征。

教师小结：春天来了，小河里的冰融化了;柳树发芽了，桃花盛开了;燕子飞来了;小麦苗也生长了。

3、教师：春天是一个万物复苏的秀丽季节，有许多许多的小动物、植物都很喜爱出如今春天的画面里!教师：桃花是什么颜色的呢?还有小燕子是飞向哪里的呀?还有一棵秀丽的柳树，柳树上还有小鸟在那里唱着奇妙的歌声呢。

教师小结：秀丽的春天来了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想来画一画秀丽的春天呢，把你想到的春天的景象，画出来好吗?

三、教师出示范例。

1、教师：今日，老师请小朋友一起来画画《秀丽的春天》，你的春天里都有哪些秀丽景色呢?

2、教师：看一看在老师的春天里都有哪些景象。(教师讲解并描述范例内容)

四、交代要求，幼儿作画，教师指导。

小朋友在画的时候先构思好，你要画哪些景象，是什么样子的，什么颜色的?要画在纸的什么地方?看看，哪个小朋友画的春天最秀丽!(教师鼓舞幼儿大胆作画，合理支配好画面布局。)

五、结束活动。

教师讲评幼儿的作品，表扬画得好的幼儿，鼓舞其他幼儿。

活动反思：

从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有肯定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的表达了孩子的自主学习能力。这次活动的随便性较强，培育孩子对大自然的喜爱，对春天的喜爱，鼓舞孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。

幼儿园2023春季系列活动方案篇5

教学目标

1、在音乐和游戏中感受春天的美，培育幼儿喜爱大自然。

2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。

3、在观赏音乐的基础上完好学唱歌曲。

教学预备

磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

教学过程

一、听《春天》音乐自由进场。

二、出示春天背景图。

1、图片上有什么?是什么季节?

2、春天美吗?你们喜爱春天吗?

三、了解春天的主要特征。

1、你知道春天有哪些特征?

2、依据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

3、教师以故事形式小结。

四、幼儿学唱歌曲。

1、播放音乐，让幼儿感受倾听春天美。

2、教师范唱。

3、幼儿学唱。

幼儿园2023春季系列活动方案篇6

活动目标

1、让儿童通过看图、商量、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培育幼儿喜爱大自然、喜爱春天的情感。

4、培育幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

难点：能用绘画表达对春天的.情感

活动预备

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

活动过程

活动(一)春天走来了

①出示大挂图，请幼儿看图说话;

教师：“秀丽的春天来到了，你们喜爱春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们认真观看画面，说说观察了什么?〞

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友〞

教师：“柳树到了春天有什么改变?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?〞

教师引导幼儿说出其它事物的改变，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。〞

②播放录音，教师带着幼儿观赏、朗读儿歌

活动(二)字宝宝乐园

①请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

②玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩〞。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和咱们玩游戏呢。〞请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝__就回来;哈哈，__回来了!〞

活动(三)绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

②商量春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画