第三节手缝工艺基础与训练

教师授 课计划课节

第 课时 课堂类型

课题 第三节手缝工艺根底与训练目的学问目标：使学生了解服装缝制工艺的根底学问。要求学生观看和创的力量，养成一丝不苟的学习态度。重点了解服装缝制工艺的根底学问。难点把握手针工艺的正确方法及技巧。教具 各种针法的教具、挂图三、授第三节手缝工艺根底与训练1.穿线捏针打线结打起针结。打止针结。三、各种手缝针法及其在服装上的运用〔一〕缝针——针距相等的针法〔二〕扌寨针——临时固定的针法〔三〕打线丁——用白棉纱线在衣片上做出缝制标记〔四〕缲针……〔二十三〕钉钩袢四、小结五、课后作业：任课教师 审查教师签字教 学 过 程教学教师讲授、指导〔主导〕内容环节组织一、组织教学：检查学生出缺席及课前预备状况。教学复习二、组织提问:提问2.任意熨烫符号的名称是什么？授2.任意缝纫工艺符号的名称是什么？三授内容：第三节手缝工艺根底与训练更需要精良的制作工艺。作为一名服装技术工人，不仅要娴熟地使用缝纫机器，还要娴熟地把握手缝工艺。手缝工艺具有操作敏捷便利的特点，现代服装的缝锁、钩等工艺，都表达了超群的手工工艺技能。尤其是在加工制作一些高档服装时，有些工艺是机缝工艺难以替代的，必需由手缝工艺来完成。因此，每个学生都必需勤学苦练各种手缝技能，才能适应各种服装制作工艺的要求。一、针、线的选用1~15码越小，针身越粗越长；号码越大，针身越细越短。有些型号79号就比正常的7号、9号长，以适应不同面料和针法的需要。针的选用与面料的厚薄、质地，线的粗细，工艺的需求有着不行分割的关系。一般的选用原则为料厚针粗，线粗针也粗。二、穿线、打线结穿线左〔右〕手拇指和食指捏针，右〔左〕手拇指和食指拿线，1.5cm左右，随即拉出。

时间〔主体〕活动安排教师环视检查教师提问学生答复教师讲授学生纪录穿线捏针右手拇指和食指捏住缝针中段，中指中节套顶针箍抵住针尾，帮助手针运行。

学生操作，教师进展巡回指导，准时指出并订正学生操作过程中消灭的问题及错误。捏针打线结〔1〕打起针结。右手拿针，左手拇指和食指捏住线头，并将线在食指上绕一圈，将线头转入圈内，拉紧线圈即可。留意线结尽量少露线头，大小适中，以不会从衣料空隙中脱出为准。打线结3cm线捏住，用右手将针套进缝线圈内，抽出针，把线圈打到止针处，左手按住线圈，右手拉紧线圈，使结正好扣紧在布面上，以免缝线松动。打止针结

教师指导学生操作三、各种手缝针法及其在服装上的运用〔一〕缝针——针距相等的针法缝针是手缝针法中最根本的针法，是其他各种手缝针法的根底。可用于缝袖子的山头吃势和收拢圆角内缝等。操作方法是，左手拇指和小指放在布料上面，食指、中指、无名指放在布料下面，拇指、食指捏住布料，无名指、小指夹住布料。右手无名指、小指也夹住布料，拇指、食指捏针，中指用顶针箍顶住针尾，先在布料上挑起一针，接着将食指移到布下隔布挟住针杆，一针一针从右向左挨次向前缝，左手向后退，两手捏住的布应协作针的上下而有规律地移动。缝线的长度可依据需要把握。在连续几针后，针杆上穿进布料较多时，运用顶针箍的推力，将针顶足，拔出针。如此循序渐进。缝针初学手缝肯定要进展纳布头缝针的训练。纳布头时，手臂要悬空，手肘不能靠在桌面上，这样比较便利敏捷。方法是取30cm15cm6号针穿上0.3cm56针后拔针。如此反复练习，到达手法灵敏，针迹均匀整齐、平服美观的要求。〔二〕扌寨针——临时固定的针法扌寨针用于两层或多层布料缝合工序前的定位，在缝合工序完成后可将线抽掉。一般用于底边、止口、袖子和缝合较长或不规章部位的定位，也可用于防止移位起固定作用在内部定位。按工艺的不同要求有平、层、紧三种法。一般平缝处需平，吃势处需层，归拢处紧。临时固定的线大多应缉线的内侧，如缉坐倒缝则可在紧靠缉线的外侧，这样的线可以不撤除。扌寨针可分单针线和双针线两种，方向均从右往左向前。针距按缝制要求，可疏可密。扌寨针线迹外形一般为直向形，但也有斜向形的。

教师演示教具并讲解，学生记录教师指导学生操作教师演示教具并讲解，扌寨针 学生记录〔三〕打线丁——用白棉纱线在衣片上做出缝制标记打线丁是用于高档服装制作工艺中做缝制标记的方法。打线丁的针法和针一样，分单针和双针两种，可用双线也可用单按面料松紧不同承受不同针法，其好处是既能钉牢，又不产生针洞。打线丁需将两层衣片上下摆齐，假设是条格面料，要对准条格，依据裁剪粉印垂直下针，扎穿下层，挑一长一短针或一过短不易修剪。剪线丁前先将长针距线剪断，再把叠合的衣片0.6cm使上下两层衣片分别，并使两层衣片都有对称的缝制标记。剪线时剪刀要握平，防止剪破衣片。衣料反面的线丁如过长应修剪短，并用手掌按一下线丁，可防线丁脱落。教师指导学生操作打线丁〔四〕缲针明缲针——缝线略露在外面的针法用于中西式服装的底边、袖口、袖窿、领里、裤底、膝盖绸等。可平缲，也可将相缝合的边缘竖起来进展缲针，衣片面、12根纱丝，不行有明0.3cm左右。明缲针暗缲针——线缝在底边缝口内的针法12和贴边都不露针迹，线缝在折边内。缝线略松，针距0.5cm右。暗缲针〔五〕环针——毛缝口环光的针法0.5cm0.7cm缝合后正面不露纱线。环针

教师演示教具并讲解，学生记录教师指导学生操作〔六〕撩针——把牵带布撩在衬布上的针法用于前衣片胸衬止口，驳口线处的牵带，或其他敷牵带部位，如背衩、底边处等。针由外向里斜入，针距0.8cm线要宽松。如直接撩住面料，只能缝住面料12撩针〔七〕反缭针——把衬布缭在面料上的针法用于袖口衬、后袖窿衬等处。线结缝在衬布上，翻开衬布，12反缭针〔八〕勾针——上下线路成钩形连接的针法用于袖窿、领圈、裤裆等斜丝简洁还口的部位，能使斜丝部位不断线不拉宽，以加强牢度并具有弹性。每针缝线的松紧度可按衣片各部位归紧多少的需要敏捷把握，针距长短、穿插多少均依据需要而定。顺勾针——顺勾形的针法针法自右向左向前缝一针后，再向右后退一针，向前缝针长，向后退针短，底线长而穿插连续呈顺勾形，此针法是自右向左向前勾缝。 顺勾针

教师演示教具并讲解，学生记录教师指导学生操作倒勾针——倒勾形的针法向右缝针长，因而底线短而断续，也可连续呈机缝形。此针法面线长而穿插连续呈倒勾形，与顺勾针方向相反，是从左向右倒退勾缝。倒勾针〔九〕纳针——纳驳头用的针法〔也叫扎驳头〕用于传统西服纳驳头、领头、垫肩等，使之有里外匀窝势，并具有肯定的弹性和硬挺度。纳驳头时衣片正面朝上，左手将驳头驳转，驳头衬向上，左手中指顶足，大拇指将驳头衬向里12根纱丝，使反面见密点0.8cm左右，行距0.5cm。一针对一针横直对齐，形成八字形。承受纳针后，驳头自然卷起，驳转有弹性。

教师演示教具并讲解，学生记录纳针衬布扳牢的针法用于西服、外套等固定止口毛缝。扳针针法与缭针针法相反，针由里向外斜入。缝线松紧适宜，针0.8cm左右。

教师指导学生操作扳针〔十一〕拱针——用于手工拱缝的针法拱针用于西服驳头以下的反面止口处，现在也用作装饰用。拱针针法是暗针，微露小针迹。针迹离开止口0.5cm，针距0.6cm左右。教师演示教具并讲解，学生记录拱针〕贯针——用于缝份折光后对接的针法〔也叫串针〕中领与挂面串口处的缝合。针迹在缝子夹层内，上下对串，正0.3cm串口缝直。此针法尤其适用于领与驳头对格对条的需要。贯针〔串针〕〔十三〕滴针——是用暗针固定服装内藏部位的针法3针左右，外表的线迹应尽量细小、集中，滴针部位的间距可依据需要而定。

教师指导学生操作滴针〔十四〕三角针和花绷——绷三角形的针法三角针——用于拷边后固定贴边，也可用作装饰针法从左上到右下，里外穿插。上针缝在面料反面，离贴边边沿cm12根纱丝，正面不能露针迹。下针缝在贴边正面，离贴边边沿0.5cm处。针距0.8cm左右，缝线不松不紧，针迹呈V形。花绷——用途与三角针一样，还可用于商标边沿针法与三角针针法一样。针距小于三角针针距，下针吃针长，针迹呈X形。三角针和花绷〔十五〕杨树花针——像杨树花形的针法用于精做女式两用衫和外套夹里的下摆贴边上，起装饰作用，可依据针数增减而变化。单杨树花针针法自右向左，起针从衣料反面穿出，线甩向前左上方。在0.60.7cm0.60.7cm穿出布面，抽出缝线把线收平。然后把线甩向前左下0.60.7cm插入缝其次针，针水平0.60.7cm穿出布面，线收平。如此循环，向上一针，向下一针，针迹呈连续勾环状。单杨树花

教师演示教具并讲解，学生记录教师指导学生操作双杨树花针针法操作与单杨树花针一样。向上两针，向下两针。针距0.3-0.4cm0.3-0.4cm教师演示教具并讲解，双杨树花〔十六〕拉线袢——钩针针法处相联结之用。第一针先从贴边反面穿出，先缝两行线，针穿过两行线内，用左手套住线圈，左手中指钩住缝线，放开左手套住的线圈，左手拉线，形成线袢。如此循环往复至需要长度，将针穿进末尾线圈内，缝牢夹里摆缝贴边。拉线袢〔十七〕锁扣眼——扣眼毛边用线锁光锁圆头扣眼用于锁裤子和外衣的扣眼。①画扣眼。圆形扣扣眼大小为纽扣直径加放纽扣厚度，方形扣扣眼大小为纽扣对角线加放纽扣厚度，厚度大小可依据面料弹性适当加减。②剪扣眼。将衣片对折，上下画线对准，不能歪斜，中间剪开0.6cm

学生记录教师指导学生操作0.2cm0.3cm太松则扣眼要还口，太紧则扣眼四周会起皱。④锁针。左手拇指和食指捏牢扣眼左边，并将扣眼略微撑开，针从底下的衬线旁穿出，将针尾后的线绕过针的左下方，抽出针，将线向右上方倾斜45°角拉紧、拉整齐。由里向外，由下而上，从右到左锁。针距0.15cm左右。锁圆头时针距适当放大，戳针与抽线必需对准圆心，拉线倾斜角略偏大。拉线时用力均匀，倾斜度全都，使圆头整齐美观。向右边衬线旁穿出，使尾端锁线连接并在尾端缝两行封线，然后从扣眼中间空隙处穿出，缝两针固定封线，在反面打结，并将线结抽入夹层内。锁圆头扣眼

教师演示教具并讲解，学生记录教师指导学生操作锁平头扣眼用于锁衬衫和内衣的扣眼。平头扣眼不用剪圆头，不要打衬线，头尾两端都封口。其余锁法与锁圆头扣眼一样。〔十八〕锁针——把毛缝锁光的针法用于西服袖口开衩处，以及底边与挂面接口处，把毛缝锁光。针法与锁扣眼针法一样。〔十九〕打套结——增加封口牢度的针法用于开衩口、插袋口的两端和裤子门里襟的封口，以增加其牢度和美观。套结长度依据需要而定。下面以开衩口的套结为例，介绍打套结的针法。假套结方法一：0.6cm，针穿出一头绕0.6cm长度，将针拔出，再穿入另一针孔，在反面打结。假套结〔一〕方法二：3～4线尽量靠拢，长度0.6cm。然后按锁针的针法将衬线锁满。要锁得严密，排列整齐。要留意由于右手操作的习惯，因此有的套结锁的方向与锁针相反，则绕线方向也要相反，才能锁出与扣眼一样的效果。假套结〔二〕

教师演示教具并讲解，学生记录教师指导学生操作真套结针法与假套结的针法“方法二”一样，还要按锁针方法缝住衬线下的面料。〔二十〕钉纽扣——把纽扣钉在纽位上钉纽扣有钉有用纽扣和钉装饰纽扣两种。钉线可用单线，也可用双线。两孔纽扣的缝线只能钉成一字形，四孔纽扣的缝线大多钉成平行二字形、穿插X纽扣缝线的形式钉有用纽扣①可以先将纽扣用线缝住，再从面料正面起针，也可直接从面料正面起针，对穿缝针，缝线底脚要小，线要放松，以便绕纽脚，使纽扣扣入扣眼中平坦服帖。纽脚高度依据衣料厚薄打算。②最终一针从纽孔穿出时，缝线应自上而下排列整齐，绕纽脚数圈，绕满纽脚线，然后将线引到反面打结，再将线结抽入夹层内。③对衣料比较厚的外套，钉纽扣时可以在反面垫上衬垫纽扣，上下纽扣针形要一样，以增加牢度。

教师演示教具并讲解，学生记录教师指导学生操作钉有用纽扣钉装饰纽扣因不扣入纽眼，不绕扣脚，只要钉牢便可以了。钉扣一般每眼应钉四或八根线。〔二十一〕做包纽扣将布料按纽扣直径的两倍加纽扣厚度剪成圆形，用线在离布边缘约0.3cm缝针一周，包进纽扣或其他圆形材料，将线抽紧后缝结实定。布料太薄时，为使纽扣显得饱满，可在中间再垫一层比外包纽扣布小一圈的布料。包纽扣用在服装上既有有用功能，又有点缀作用。

教师演示教具并讲解，学生记录做包纽扣简洁便利。〔二十二〕钉按扣〔也称钉揿扣、钉子母扣〕按扣较纽扣、拉链便利，而且隐蔽。依据使用的需要选择大、小及颜色。按扣分凹凸两片，凸形扣钉在门襟衣片里层，正面不露线迹。凹形扣钉在里襟衣片正面与凸形扣相对应的位置，针法同锁针。钉按扣

教师指导学生操作〔二十三〕钉钩袢钩袢的大小、外形较多，要依据使用的位置与功能进展选择。衣领上用领钩袢，裤腰上用裤钩袢，钩钉在门襟一边，袢钉在里襟一边。一般钉钩的一侧要缩进，袢的一侧要放出，具体