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文档简介

中班科学我们的鼻子教案一、教学目标了解鼻子的主要功能，包括嗅觉、呼吸、过滤和加湿等。能够观察、模仿和描述鼻子的外部结构和基本生理功能。能够通过吸气、嗅香和观察鼻涕颜色等方式，感受和了解鼻子的不同功能和作用。二、教学重点了解鼻子的主要功能。能够观察、模仿和描述鼻子的外部结构和基本生理功能。三、教学难点能够通过吸气、嗅香和观察鼻涕颜色等方式，感受和了解鼻子的不同功能和作用。四、教学准备活动中所需的物品：香水、鼻涕模型、鼻子图片等。教师需提前阅读活动细节，并准备讲解PPT。五、教学过程1.导入环节教师将教室中的香水展示给孩子们看，并问：“你们闻到了什么味道？这是通过什么感觉得到的呢？”激发孩子们对嗅觉的疑问和好奇心，引入本节课的主题。2.学习环节步骤1：介绍鼻子的主要功能教师通过讲解PPT，向孩子们介绍鼻子的主要功能：嗅觉、呼吸、过滤和加湿。教师可运用丰富的生动形象语言，如“鼻子就像一个门卫，可以把有益的气体（氧气）和有害的气体（有害物、细菌等）区分开，让我们只吸入有益的气体。”步骤2：观察鼻子的外部结构教师将鼻子图片展示给孩子们，引导孩子们观察、模仿和描述鼻子的外部结构，如鼻孔、鼻翼等，以提高孩子们对鼻子的认知。步骤3：感受和了解鼻子的不同功能和作用教师将鼻涕模型展示给孩子们，会问孩子们：鼻涕有什么作用呢？为什么有时候会流鼻涕？教师通过孩子们猜测、观察和思考，引导孩子们认知鼻涕在过滤和加湿方面的重要作用。教师为孩子们带来不同气味的物品，如糖果、水果和氯化铵等，要求孩子们通过嗅香方案，感受和描述不同气味的特点，了解嗅觉的作用。最后，教师将鼻子的主要功能温习一遍，让孩子们进行小结。3.活动环节教师将孩子们分为小组，给每个小组分发气味卡片等物品，要求孩子们通过嗅香、观察鼻涕颜色等方式，感受和了解鼻子的不同功能和作用。最后，每个小组会向全班汇报他们的活动思考和结论。4.总结环节教师将本节课学习的内容浓缩在一张PPT中，向全班呈现，提醒孩子们继续关注鼻子的奥秘和功能，了解和珍视自己身体的每一个部位，保持健康成长。六、教学反思为了提高孩子们的学习参与度和兴趣，本节课采用了多种教学方法：讲解PPT、展示图片、观察模型、嗅香活动等。通过感受和模仿鼻子的不同功能和作用，孩子们在学习中感受到了科学的魅力和好奇心，更好地了解和认知了自己身体的奥秘。而对于改进的方面，本节课教学中，除了一些孩子们的场馆练

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