预防校园欺凌活动教案（5篇）

预防校园凌辱活动教案作为一名悄悄奉献的教育工作者，常常需要预备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的预防校园凌辱活动教案〔精选5篇〕，仅供参考，欢送大家阅读。预防校园凌辱活动教案1目标：正确生疏校园凌辱的危害。勇敢向校园凌辱说“不”。流程：导入：通过一则闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺侮，而。核心内容：a、生疏：什么是凌辱?b、损害：身心受哪些损害?C、应对：如何处理他人对自己的凌辱?3.签字仪式：共同抵抗凌辱行为。4.情感升华：张杰的仰视星空。一、什么是校园凌辱。概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺侮、污辱，造成身心损害的行为。主要表现：a、网上凌辱：利用QQ群或者说说，公布具有人身攻击成分的言论。b、给他人起污辱性外号：粗言秽语、呵骂等。c、对同学进展人身攻击，拉车头皮。有意绊倒对方等。d、恫吓、威逼和强迫他人做其不想做的事情。e、中上、挖苦和贬低同学。f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。g、分党结派：有意伙同同学孤立同学，排挤同学。二、对同学的身心损害。(案例共享)面对凌辱，学生受到最大的损害不是身体上的损害，而是心灵的损害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、大方、怕事、可怕，进而形成脆弱品德。2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。3、可怕去上学，产生厌学心情。4、构成心理疾病，影响安康，阻碍健全人格的形成。5、自我否认，对人生悲观消极，严峻者可能会。三、学生如何处理他人对自己的凌辱行为?在面对同学之间的凌辱行为，我们要坚决零容忍，要准时告知教师或家长，下面推举一些方法：明确什么是凌辱行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应当予以制止。大声说出来。假设对某人的评论或行为感到不舒适，你肯定要准时告知教师，最重要的是不要让这个行为连续下去。打理好自己的心情。要把留意力放在个人和心情治理身上，排列出乐观的目标，并努力实现它们。面对凌辱行为，我们要做到还有很多，期望为孩子的成长供给一个安康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。预防校园凌辱活动教案2班会主题预防校园凌辱班会时间1210班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。2、使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。班会流程一、什么叫校园凌辱？校园凌辱：校园凌辱是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为等，校园凌辱多发生在中小学。校园凌辱分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少偏僻处。二、校园凌辱的危害？1、严峻影响学生的正常学习。2、影响学生身心的安康进展，导致不健全人格的形成。3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信念。三、校园凌辱的预防措施？1、家庭教育与预防。2、学校教育与预防。3、社会教育与预防。4、在法律层面。四、你能举出几个你认为是凌辱的行为吗？〔举例子〕五、一旦患病校园凌辱，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出建议。七、教师总结。呼吁大家共同创立平安校园，强化学生非凌辱情感和自我保护意识。预防校园凌辱活动教案3活动目标：1、生疏校园凌辱的危害性，自觉抵抗校园凌辱现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、把握与校园凌辱做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园凌辱现象》视频，引入课。二、思考：1、什么是校园凌辱？你患病过校园凌辱吗？学生结合观看的视频以及生活实际答复。校园凌辱是发生在校园中的一些学生奉信暴力打算一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园凌辱是个全球性的问题。2、争论：校园凌辱有什么危害？学生答复并归纳：校园凌辱首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。〔这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生争论后为大事里的仆人翁出方法，教仆人公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考：〕①、不能“怕”字当头。在遇到讹诈、敲诈和殴打时不行怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假设此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。②、要准时报告。我们也要生疏到讹诈、敲诈常常是同暴力严密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是格外重要的。无论对方的目的是否得逞，假设一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你脆弱可欺，往往会导致的讹诈、敲诈和殴打大事的发生。③、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简洁成为讹诈、敲诈和殴打的对象。④、要慎重择友。要对学生的交友进展教育，鼓舞多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。三、三、课堂小结校园本应是我们学习学问、承受教育的地方，但频频消灭的校园暴力却打了校园应有的安静。校园暴力是人际冲突的”一个极端，对我们来说是双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、教师请教假设校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的力量。期望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的玩耍，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个安康阳光的学生。4教学目标：1、让学生生疏校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。2、通过恰当的引导和示意教会学生觉察自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。3、当面对他人的攻击时能够尝试用温严峻理智的态度处理冲突，有效化解危机。把握应对校园凌辱的正确方法，从而提高防凌辱力量，进而学会保护自己。教学重难点1、了解校园凌辱的实质和危害，把握正确应对校园凌辱的方法和策略。2、走进校园凌辱：永泰初三男生遭围殴，此前被同学凌辱4年。福建南安中学生暴力325巴掌。3、分析校园凌辱产生的缘由：学习压力大，无法通过正常渠道排解。心理不安康，精神空虚。传媒渲染，社会暴力文化的影响。4、校园凌辱带来的危害：校园凌辱在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校教师的严峻批判和教育，甚至不能连续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，简洁造成性格自卑和脆弱。5、预防凌辱的方法：不能“怕”字当头。要准时报告。要搞好人际关系，强化自我保护意识。要慎重择友。教师总结：校园本应是我们学习学问、承受教育的地方，但频频消灭校园欺凌打破了我们校园的安静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当相互帮助，相互谅解，相互包涵。让我们远离凌辱，做个安康阳光的学生。预防校园凌辱活动教案5教学目标：通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。教学重点：学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害，学会正确面对校园凌辱，保护自己。教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和把握学问的地方，这里承载着我们的梦想，但是，假设这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命，将是何等的哀痛啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命安全。今日我们班会的主题就是“反校园凌辱，建文明校园”。二、有关校园凌辱的事例〔一〕近些年来我们国家发生了多起校园凌辱引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起安康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳10多人围殴女生大事11月23QQ个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的638次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女3分40生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学凌辱4年6月10日上午，16考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起，他就常常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被觉察脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。〔二〕学生思考与争论：刚刚案例中具有什么样的危害?你身边有没有校园凌辱？假设是你在学校遇到类似的校园暴力大事应当怎么办?三、学会正确面对校园凌辱这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园凌辱而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在连续。针对连续发生的校园安全极端大事，我们学校高度重视，乐观行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对凌辱的应急方法：在威逼与暴力降临之际，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与教师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚强后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到预备报警，或者大声呼喊求救。假设危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;假设是隔壁班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。假设受到损害，肯定要准时向教师、警察报案。不要让不法分子留下好欺侮的印象，假设一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。假设四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌