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文档简介

幼儿园小班音乐优秀教案《走路》含反思《小班音乐优秀教案《走路》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

设计思路：

宠爱动物是幼儿的天性，爱仿照更是小班幼儿突出的特点。依据小班孩子的这一特点，我结合本班孩子的实际状况设计了这节走路的音乐活动。

活动目标：

1：引导幼儿在活动中仿照动物走路。

2：乐于参加活动，并能体会活动的乐趣。

3：能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

4：能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动预备：

1;兔子，鸭子，乌龟，猫的头饰各一个。

2：歌曲录音带。

活动过程：

一：进场

1、韵律活动：洗手帕。幼儿跟着欢快的音乐做洗手帕的动作。

2、练声。刚才我们把手帕已经洗得很洁净了，现在我们一起再来玩一个好玩的啦。全部小伴侣蹲在地上变成一棵小树苗，我们边唱啦，边渐渐的站起来变成一棵大树。

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啦啦啦啦啦啦啦啦

二：学习歌曲

(一)观赏歌曲。

老师：刚才，我们一起玩的啦实在太好玩了，把其他的小动物都吸引过来了，你们想知道它们是谁吗?教.案来自：快思教案网让我们一起来听听究竟是谁来啦。

听一遍歌曲录音。

提问：

你们听到是谁来了吗?(幼儿回答一个动物出示一个相应的头饰)，哇，小动物们一个一个走来我们这里了，那小伴侣们知道小兔子，小鸭子，小乌龟还有小猫它们是怎么走路的吗?

(二)理解歌词内容，并仿照小动物走路。

提问：

(1)小兔子是怎样走路的呀?

(2)小鸭子是怎样走路的?

(3)小乌龟走路是怎样的?

(4)小猫走路又是怎样走的?(全体幼儿回答一个动物怎么走路便集体仿照一个)

师幼一起边念儿歌边仿照这些动物走路。

(三)听歌曲其次遍。老师：小伴侣们真聪慧，这么快就学会动物们走路了，我们再来听听它们走路吧。

老师：现在我们一起来唱一唱这首歌吧!(幼儿跟着音乐边唱歌边仿照小动物走路)

(五)幼儿集体表演儿歌，体验活动的乐趣。

三、结束

小伴侣们今日真棒，不但学会了小动物的走路，还学会了唱小动物的歌《走路》。现在小动物们说它们想出到外面去玩嬉戏，你们情愿和它们一起玩嬉戏吗?幼儿随着《走路》的音乐仿照这些动物走出活动室。

教学反思：

幼儿对这次活动的爱好都比较深厚。特殊是开头的好玩的练声环节，孩子们的表演欲望一下就提起来了。在仿照动物走路的环节中幼儿都很愿意做各种动作，学动物们走路。在总结阅历的同时，也有很多不足，在仿照中还有几个幼儿不会，前期的预备阅历不足，老师可在活动前带领幼儿在户外学各种动物走路，丰富和进展他们身体的协调性。在

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