2023学年完整公开课版老人与海鸥

第9课老人与海鸥语文S版五年级下册新课导入前面我们认识了聪明可爱的珍珠鸟，救人的海豚，今天我们来认识一种新的动物—海鸥，感受一下老人与海鸥之间浓浓的情感。海鸥褪

挫昵啧瞻

鸥饼俯歇驻涡zécuòzhān

ōu

bǐngzhùwō字词积累tuìfǔxiēnì

海鸥

褪色

饼干抑扬顿挫亲昵

俯身驻足瞻仰旋涡

相约企盼肃立点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知朗读课文,体会老人与海鸥之间浓郁的情感。

再次阅读课文，说说课文讲了老人与海鸥之间的哪些事情。老人喂海鸥

老人唤海鸥

老人谈海鸥

海鸥送老人

仔细阅读课文，哪些句子最能令你感受到“老人对海鸥那浓浓的亲情”？细读感悟

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。俭朴

朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。对海鸥有着无私爱的老人

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。这几句话是对老人喂海鸥的一个细节描写。老人动作那么娴熟，与海鸥之间的配合又是那么的默契，那么和谐。“扫”字把海鸥吃食的样子描绘的生动鲜活。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

海鸥有节奏的翻飞，那场面像一幅灵动的画，又似一首美妙的歌

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

朴实却不失个性的名字。透过这一个个朴实的名字，我们看到的不仅仅是老人对海鸥的熟悉，更能看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。他呼唤着一只只海鸥，就好像在呼唤自己的孩子，一声声的呼唤抑扬顿挫，凑成了一首美妙的音乐。

“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧……”海鸥停落在老人的帽子上来向老人告别，这一细节的描述可以看出，海鸥对老人那种依依不舍的情感，海鸥是吉祥鸟，它的到来象征了幸福。

老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

思考：从老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？

看出了老人对海鸥的一片深情和依依不舍之情。

朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。把“和”换成“对”好不好，为什么？

不好，因为“对”有一方对另一方的意思，而“和”则有同为一方的感觉，更能体现出老人和海鸥家人般的深厚感情。

作者是如何表达老人与海鸥之间的身后感情的?课堂小结

作者是从两个方面来表现老人与海鸥之间的深厚感情的。第一方面：作者通过描写老人看似平常的举动和谈吐，讲述了老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例，再现了老人对海鸥的一片深情；第二方面：作者通过发生的“意想不到的事情”，描绘了老人死后，海鸥在老人遗像前“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像扑过来”等悲壮场面，展示了海鸥对老人的深厚感情。

老人与海鸥之间有着怎样的感情，你是从课文的哪些地方体会到的，先想一想，再跟同学交流交流。

老人与海鸥之间有着亲人般的美好情谊。从老人喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切的说话等事例中，体会到老人对海鸥的一片深情；从老人死后，海鸥在老人的遗像前“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似得向遗像扑来”等悲壮画面，感受到海鸥对老人的深厚情谊。

课文通过对老人和海鸥的细致、生动的描写，使我们感受到老人与海鸥和谐相处及爱鸥、护鸥的一片深情，同时感受到，动物和人一样，也有自己的憎恨，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情！中心思想课后作业1.有感情的朗读课文，背诵最后四个自然段。2.对于老人与海鸥之间的深厚情谊，请你写