五年级下册英语教学设计-Unit 3 Lesson 13∣人教精通版_第1页
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文档简介

五年级下册英语教学设计-Unit3Lesson13∣人教精通版一、教学目标知识目标：学生能够听懂、会说、会读、会写本课所涉及的单词和句型。学生能够根据图片写出句子，并用英语回答关于天气的问题。能力目标：学生通过看图和听力练习，能够较准确地描述天气和气温。学生能够与同伴进行简单的英语对话，表达关于天气的看法。情感目标：学生在交流中体验英语的实际使用价值。学生通过发表个人观点和听取同伴观点加深对天气的认识。二、教学内容本节课的教学内容为Unit3Lesson13，“What’stheWeatherToday?”，主要涉及天气和气温的表达方式，以及通过图片和问答分别练习和巩固学生的听、说、读、写能力。三、教学重难点教学重点掌握并准确运用天气和气温相关词汇。能用英语描述天气并写出对应的英语句子。教学难点学生通过图片分辨天气，对于温度表达方式容易出现混淆，需要老师多加讲解和训练。四、教学方法课程主要采用任务型教学法，调动学生的参与热情。课堂上老师会通过图片和问答等方式，带领学生参与到对天气和气温的描述中，并积极引导学生活动的思考和交流。五、教学过程设计1.Warm-up（时间：5分钟）老师在黑板上画出不同的天气图案，学生用英语描述它们。2.Presentation（时间：10分钟）老师通过图片展示出不同的天气和气温变化，引导学生说出相应的天气和用英语进行句子表达，学生口头展示这些句子，同时用黑板记录下来。3.Practice（时间：15分钟）学生根据图片和问答进行练习。老师会让学生在图中找出不同的天气和气温情况，然后运用英语进行表述，并与同伴交流。4.Production（时间：10分钟）学生分组进行英语问答，通过气氛热烈的交流，学生发表个人观点、听取同伴观点，从而认识到天气对生活的影响，并用英语进行表述。5.Review（时间：5分钟）老师让学生集体发言总结本节课所学的内容，并做相应的记录以备下一节课复习使用。六、教学资源1.PPT2.教学图片3.黑板书写七、教学评估1.成果评价主要评价学生对本课所学内容的掌握情况，包括口头表达、写作和听说等方面的表现。2.学情分析针对学生在本节课中出现的问题，老师会在课后进行诊断分析，并制定相应的解决方案，为下一课的教学做好准备。八、教学反思通过本课教学，我发现学生在语法和词汇学习方面还存在着一定的问题，在下一节课的教学过程中，我打算加强语法和词汇训练，以进一步提高学生的英语水平和对英语的兴趣

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