尿形成的影响因素和急性肾功能衰竭课件

尿形成的影响因素和急性肾功能衰竭6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。尿形成的影响因素和急性肾功能衰竭尿形成的影响因素和急性肾功能衰竭6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。机能学实验尿生成的影响因素与急性肾功能衰竭生理学与病理生理学系余靖实验原理与目的】利用静脉缓慢输注去甲肾上腺素,造成家兔肾小血管持续收缩,肾血流量减少,家兔发生急性缺血性肾功能衰竭。在教学过程中，教师需要思考的问题就是提高课堂教学效率，使学生获得知识，提高能力.因此，教师要创新课堂教学思维，使数学教学目标得到明确，使教学的难点和重点得到突出，使学生对学习产生浓厚兴趣，使数学教学效率得到提高.师生共同追求的目标就是创建优质高效的课堂教学.一、明确数学教学目标在有限的课堂教学时间中，要想顺利完成数学教学任务，使数学教学效率得到提高，教师就要使每一节课的数学目标得到明确，并着重讲解重点，化解难点.教师要充分了解教材，在有限的课堂教学时间中完成数学教学.教学的灵魂就是教学目标，对于整个教学活动发挥着指导作用.在备课时，教师要始终围绕这些设定的目标.教学的重点也是教学目标，教学目标也是教学的标准.每一节课都有自己的重点，整堂数学课都要围绕这个重点，并让学生明确教学的重点.重点内容属于非常重要的教学高潮.在教学过程中，教师要通过声音和手势的变化，利用投影仪等教具，对学生的大脑进行刺激，让学生产生兴奋感，对学习的知识产生浓厚兴趣，提高学生对于知识的接受能力.二、激发兴趣，开放课堂在课堂教学中，最重要的是让学生对于教学内容产生兴趣，教师需要为学生创设有趣的课堂环境.创设的教学环境要做到开放性，利用趣味性的话题，让学生自己选择解题思路，培养学生的发散性思维，让学生多角度进行针对性练习.在教学过程中，教师要加入时事热点的元素，让学生感到课堂生动有趣，使学生积极参与课堂活动.在新课改背景下，数学教学的重点是“学”.在课堂教学中，学生的学需要得到加强.在开放性课堂中，学生可以以自己的想法为基础，选择适合自己的习题进行联习，培养自己的学习能力.开展开放性课堂教学，能使学生的兴趣得到激发，也能使学生的学习能力得到提高，从而使课堂教学效率得到提高.三、利用提问，激活学生的思维课堂教学的重要手段就是课堂提问，能够有效提高课堂教学效率.利用良好的提问，能使学生的学习兴趣得到激发，帮助学生集中注意力，使学生的思维得到激活.在课堂教学中，教师如果对于提问不够重视，提出的问题很简单，就无法有效激发学生的思维；如果问题太有深度，很多学生就无法明确教师的提问，不知道怎样回答.设计的课堂问题要具备思考价值，使课堂时间的利用率得到提高，并结合学生的实际，让学生通过思考?@得成功.提问时需要分层.学生的知识水平是不同的，学生的差异需要得到尊重.因此，教师提出的问题要适合不同的学生.对于基础较好的学生，教师可以适当提出具有深度的问题；对于基础一般的学生，教师可以提出一些基础性的问题.这样一来，全体学生都能得到照顾，学生可以获得不同的发展.教师要给予学生充分思考的时间，让学生开动脑筋，找到解决问题的方法.四、利用游戏，启发学生的思维在数学教学过程中，教师可以引入有趣的游戏，让数学概念变得更加有趣.利用游戏教学，能使学生的思想得到启蒙，也能使学生的注意力得到集中，还能使学生的感知能力得到提高.教学游戏具有很强的趣味性和娱乐性.在教学过程中，教师可以利用数学游戏找到教学切入点，使学生感受到数学学习的魅力，让学生爱上数学学习.在新课程背景下，学生需要体验数学，在实践中学习数学.数学游戏属于一种实践.通过游戏，可以对学生的思维进行启发.在游戏中融入抽象的数学知识，有利于学生发现其中的规律，也有利于培养学生独立思考的能力.游戏自身具有新奇性和趣味性，能够吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性.游戏教学属于一种互动式学习，需要合作，也需要竞争.在游戏教学过程中，教师要充分挖掘学生的潜能，使学生获得不一样的成功感受.五、运用多媒体教学手段现代教学的重要手段就是多媒体教学.多媒体教学具有很强的直观性和动态性.运用多媒体教学，能够减少教师板书的工作量，让教师有更多精力去研究教学的难点和重点，使课堂容量得到扩大，使抽象知识变得更加直观，提高学生学习的主动性，帮助学生回顾和总结知识点，加深学生对知识的理解.在课堂教学过程中，教师要结合具体的教学内容，选择具有针对性的多媒体教学手段.对于一些数量比较大的内容，可以利用多媒体进行展示，以便节省课堂时间.总之，在数学教学中，教师要创新课堂教学思维，激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，从而提高数学教学效率.一个人的身体素质决定了他将来能否胜任一个工作，身体是革命的本钱，这也是公认的一个事实。中学是学生们最辛苦的阶段，如果在这个阶段掉链子，身体素质跟不上，往往会导致学业的失败。曾几何时，我们身边都会有那么一两个因为身体素质的不好，而离开了学校。所以这个问题我们不得不重视。前些年，我们国家对这方面没有足够的关注，体育成绩不纳入中学升学的成绩，所以一些学校在升学欲望的驱使下，放弃了体育教学任务，这是一种非常不负责的表现，是一种对教育资源的不尊重。新课标明确规定了要提高学生们的综合素质，其中就明确规定了体育的重要性。重视体育锻炼，提高身体素质，为学习提供了一个好的基础条件。一、体育课程长期荒废在体育空白期，体育课程被荒废时间很长，在这段时间内，很多学生的身体素质明显不能够满足他们学习所需要的精力。一些学校，尤其是地方院校钻了教育界的漏洞。因为当时体育成绩并不纳入中考和高考的成绩，所以很多中学的体育课程形同虚设。一个上千人的学校，体育教师的人数可能超不过五个，而且即便是有体育课程的学校，课程也被压缩了很多，在这种情况下，学生也因为迫于升学的压力，更是不希望“浪费”时间在操场上，所以，在教育和受教育双方默许的情况下，体育课程从事消失了[1，2]。体育课程的消失，导致了很多同学身体问题出现了。例如，在一些非常普遍的流感到来时，学生们感冒的人数明显增加。虽然这些是很难让人们想到这与体育锻炼之间的关系，但是一些教师已经发现了问题。得鼻炎的人数是最多的，由于学生本身的身体素质差，一旦被传染，很难痊愈。在集体环境中，通风设施不齐全的情况下，这种情况是非常糟糕的。鼻炎进一步发展就会成为鼻窦炎，这个时候就会成为学生学习的一个公敌了。因为鼻窦炎会导致学生头痛，连续的头痛会让这些用脑本来就已经过度的学生雪上加霜。一些学生被顽固性鼻炎和鼻窦炎折磨的不能在学校学习，而且情况愈演愈烈。本来一周应该有最少三节体育课的，这些课程虽然少，但是对于学生放松身心是有很大帮助的。如果忽略了锻炼，学生们得不到适当的放松，有可能会导致紧张性头痛。这些问题都是因为缺乏体育锻炼造成的，问题接踵而至，我们就应该意识到问题出在哪里了。二、合理的体育课程安排新课标提出要求后，很多学校迫于次而重新安排体育课程，有的学校开始了早操和晨练。但是有一个方面的阻力，那就是学生不愿意去参加锻炼，其原因是他们怕浪费学习时间，导致他们学习时间的减少。这些学生已经被前期的教育迷糊了双眼，他们不知道磨刀不误砍柴工的道理。在通过教师和学校的开导之后，学生们有可能无奈的接受体育锻炼，但是学生们没有兴趣参加锻炼，在被迫的心理下他们不但不能够因此而放松身心，反而会造成严重的逆反心里。所以在课程安排方面，我们一定要做到合适和适中。对于高中生来讲，每天适当运动一个小时就足够了，大量的运动也是不利于他们学习文化课程的，因为大量运动之后就会出现疲劳现象。一些学校开始采取出早操的政策，在早晨起床之后，学生们先去操场跑两千米，跑步结束之后安排学生们进教室修整后，他们可以自由完成自己剩下的文化课程作业。半小时后可以去食堂吃早餐，这样合理的安排会大大提高学生们的学习精力。晨操可以有效的把学生们从睡梦中叫醒，让他们精力充沛开始一天新的生活。课间操也是一种非常好的锻炼机会，上午上完两节文化课之后，在操场进行一刻钟的广播体操练习，可以有效缓解学生学习的压力，缓解视觉疲劳等。而对于体育课程安排来讲，每周安排三次就已经足够了。课余时间多走动走动对学生转换压力起到了重要的作用。很多学生都反映，在课下他们做一做眼保健操，就可以在下节课中不困[3，4]。三、增加体育锻炼意识其实校园是一个非常适合锻炼身体的地方，而且校园的环境一般都会非常好，所以对于学生而言，体育锻炼处处都在。学生们可以在课余时间尽情享受自己喜欢的体育运动项目，尽管如此，体育课程还是非常必要的。因为学生们不知道课余如何锻炼对提高自己的身体素质有好处，如果盲目的运动，有可能会给自己的身体带来劳损，尤其是肌肉拉伤现象是最多的。学生们很难意识到自己的运动可能会给自己的身体带来什么样的影响，所以体育教师就应该针对学生对体育的无意识进行教育。例如，在单杠练习的时候，不能过量，应该做到适可而止，否则就会出现肌肉拉伤的现象。而对于跑步问题，教师应该教给他们如何调整呼吸，保持什么样的动作可以让自己不会感觉到很累，这些都是非常必要的。呼吸是跑步运动最关键的部分，很多人之所以跑不快，并不是因为他们的身体素质跟不上去，而问题往往就出现在呼吸这一部分。有些学生跑步的时候喜欢张着嘴，这是最不允许的。张嘴呼气还是可以考虑的，但是吸气就非常危险了。因为跑步的时候，自身热量比较高，如果冷空气跑进肚子里，就可能给自己的身体安全带来隐患，而最常见的症状就是肚子疼。跑步一旦肚子疼，就很难再坚持了。坚持锻炼，坚持科学对待体育课程，是学生们必须要有的意识。机能学实验尿生成的影响因素与急性肾功能衰竭生理学与病理生理学系余靖实验原理与目的】利用静脉缓慢输注去甲肾上腺素,造成家兔肾小血管持续收缩,肾血流量减少,家兔发生急性缺血性肾功能衰竭。【实验动物】家兔,体重2.0Kg以上,雌雄不拘。实验步骤】、手术操作部切口①称重、麻醉、固定。导尿管②气管插管。膀胱③右颈静脉插管。导尿管④左颈总动脉插管,监测血压⑤输尿管插管,收集尿液。实验步骤】、观察项目①分别观察下列因素对家兔尿量和血压的影响。②测定正常酚红排泄率(PSP1)。经静脉注射酚红1m,收集酚红注射后30min尿液,测定PSP1实验步骤】、观察项目①分别观察下列因素对家兔尿量和血压的影响。②测定正常酚红排泄率(PSP1)。③复制急性肾功能衰竭动物模型。经颈静脉滴注NE+NS(NE10pg×Kg×120min,加Ns80ml),滴数调至20滴/分钟,持续滴注约2小时,使所配液体输完NE:1.2mg/kg6m∥kg实验步骤】、观察项目①分别观察下列因素对家兔尿量和血压的影响。②测定正常酚红排泄率(PSP1)。③复制急性肾功能衰竭动物模型。④测定肾衰后酚红排泄率(PSP2)再次经静脉注射酚红1ml,收集酚红注射后30min尿液,测定PSP2实验步骤】、观察项目①分别观察下列因素对家兔尿量和血压的影响。②测定正常酚红排泄率(PSP1)。③复制急性肾功能衰竭动物模型。④测定肾衰后酚红排泄率(PSP2)⑤比较PSP1和PSP2【酚红排泄率(PSP)】酚红又名酚磺肽是一种对人体无害的染料,经静脉注射