一年级上册数学【导学案】 第一单元第1课时 青岛版_第1页
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文档简介

一年级上册数学导学案第一单元第1课时青岛版目标了解数的读法和书写法掌握从少到多的数的排列方法能够根据给定的数进行简单的计数和比较预习学习并掌握数的读法和书写法。熟悉将数从小到大排列的方法。能够计数和比较简单的数字。课堂学习1.数的读法和书写法在我们的日常生活中，数的读法和书写法是非常重要的。下面是一些例子：数字1，读作yi。数字2，读作er。数字3，读作san。数字4，读作si。数字5，读作wu。接下来，请你试着读读下面的数字：6789102.数的排列方法我们可以用数的大小来描述同类事物的多少。数的排列方法一般从小到大排列。比如，在下面的数字中，由小到大排列为：1,2,3,4,5请你来试试用从小到大的方法排列以下数字：6,9,3,7,13.计数和比较数字假设有3个苹果和4个橘子，那么这些水果的数量可以用数字来表示：苹果的数量是3。橘子的数量是4。现在，假设我们要比较这两种水果的数量，我们可以用一些数学符号：>表示大于，比如4>3表示橘子的数量比苹果多。<表示小于，比如3<4表示苹果的数量比橘子少。=表示等于，比如3+4=7表示苹果和橘子的总数是7。请你尝试比较以下两组数字：7和9。5和5。课后练习请你完成以下练习：用从小到大的方法排列下面的数字：8,2,6,3,5请你比较以下两组数字，并填写适当的符号：11与10。4与6。把下面的数字写成汉字：2583总结在本节课中，我们学习了数的读法和书写法，还学习了数的排列和比较方法。请你反复

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