202009 四年级上册劳动与技术教案《自制收纳盒(两课时)》 - 精排本_第1页
202009 四年级上册劳动与技术教案《自制收纳盒(两课时)》 - 精排本_第2页
202009 四年级上册劳动与技术教案《自制收纳盒(两课时)》 - 精排本_第3页
202009 四年级上册劳动与技术教案《自制收纳盒(两课时)》 - 精排本_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

202009四年级上册劳动与技术教案《自制收纳盒(两课时)》-精排本

教学目标：1、通过制作收纳盒，让学生认识到废弃物品可以变成有用物品，激发他们对生活的关注和热爱。2、培养学生分析和解决问题的能力。3、指导学生学习技术探究的方法，逐步培养他们的合作能力、创新意识和实践能力。教学重点：掌握将废弃盒子改造成收纳盒的步骤和方法，并能用学到的方法制作一个收纳盒。教学难点：掌握内部隔板的制作和组装方法。教学准备：1、课件。2、收纳盒（范例）、创可贴等。教学内容：一、导入新课，激发兴趣1、在前几节课中，我们学会了洗茶具、洗衣物，用我们的双手和父母一起营造一个整洁的家庭环境，大家是不是很有成就感呢？2、但是在做家务的过程中，有的同学遇到了一些新问题，比如女生的小发饰和男生的玩具，这些零碎的小物品很难整理，你们是怎么解决的呢？3、教师出示六个区间的收纳盒，让学生看看能否用它们来进行小发饰或玩具的收纳。4、今天我们一起来学习如何制作一个收纳盒。板书：自制收纳盒。二、新授1、思考（1）你见过哪些材料制作的收纳盒？（2）在你家里有没有可以直接用来制作收纳盒的东西？（3）制作这样的收纳盒需要哪些工作和辅助材料？2、了解步骤，制定计划学生小组探究制作收纳盒的步骤，制定制作计划。3、讨论交流，解决难点（1）学生交流自己的制作计划，明确制作的顺序。教师归纳：贴（将鞋盒内部的五个面分别贴上包书纸，可以要求学生将鞋盒外部的五个面也贴上包装纸），隔（制作三片内部隔板），装（将隔板插入鞋盒内）。（2）引导学生深入探究：你们认为这几个关键环节中哪些需要注意或可能会遇到困难？（3）教师利用多媒体展示制作内部隔板和组装的特写录像，引导学生认真观察。师生交流，板书制作要求：贴——美观，隔——均匀，装——平整。三、小组合作，实践操作1、教师提出制作要求，从分工合作、规范操作、安全防护等方面做友情提示。在这堂课中，学生将会学习制作自制收纳盒，并通过实践操作来巩固所学知识。教师将会巡视指导学生的操作过程，确保学生能够正确而有效地完成任务。本节课的作业设计是自制收纳盒。教师将会在板书上写下“自制收纳盒（一）”的字样，以便学生们能够清晰地理解本节课的主题。在本节课中，我们的教学目标有三个。首先，通过制作收纳盒，激发学生关注生活、热爱生活、美好生活。其次，培养学生解决问题的能力。最后，指导学生学习一些技术探究的方法，逐步培养学生的合作能力、创新意识和实践能力。本节课的重点是掌握将家中废弃的盒子改造成收纳盒的步骤与方法，并能用学到的方法与技巧制作一个收纳盒。而教学难点则在于弄清并掌握内部隔板的制作方法和组装方法。为了更好地进行教学，教师需要准备好课件、收纳盒（范作）、创可贴等教学材料。在课程内容方面，我们将会进行展示评价和拓展迁移两个部分。在展示评价部分，学生将会自主展示作品并进行评价，评选出“最佳作品奖”、“巧手奖”、“团结协作奖”。在拓展迁移部分，学生将会探究问题并进

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论