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文档简介

Unit7Clothes（2）PartA教学目标：知识目标：1．学习单词shirt，初步运用whose等词。2．掌握句型“Whose……isthis?”、“It’s……’s.”，并能活用句型。能力目标：3．能在交流中互动，能创造性地运用知识。4．能用礼貌的方式进行简单的对话。情感目标：5．进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。6．通过本课的学习，培养运用英语的能力。T-shirtshirtirirT恤衫衬衫What’smissing?sh__tT-sh__tirirblueshirtyellowshirtwhose

谁的?YangMingWangTaoBenWhoseT-shirtisthis?这是谁的T恤衫？ABWhoseshirtisthis??DifferenceWhoseshirtisthis?这是谁的衬衫？Whoisshe？（Who’sshe？）她是谁？whose谁的whois(who’s)谁是Whoseshirtisthis?Whosejacketisthis?It’sWangTao’s.It’sYangMing’s.它是王涛的。这是谁的衬衫？这是谁的夹克衫？它是杨明的。It’s+人名’s.=It’s+人名’sshirt.It’sWangTao’s.It’sLily’s.It’sSally’s.=It’sWangTao’sshirt.=It’sLily’sshirt.=It’sSally’sshirt.它是……的。它是……的衬衫。GuessingTimeRules:

老师随机拿取学生的物品，之后拿出一件，用Whose…isthis？来问，学生用It’s…’s.来猜。世界服饰展Korea韩国Japan日本England英国

Denmark丹麦Nederland荷兰Summary:Words:shirtwhose衬衫谁的Sentences:Whose…isthis?It’s….

------------------------单选题。（）1、—＿shirtisthis?

—It’sWangTao’s.A.whoseB.Who’sC.Whose（）2、—Here＿

are.—Thankyou.A.yourB.youC.You（）3、—Whosejacketisthis?

—It’s＿.A.YangMingB.YangMing’s

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