11 屹立在世界的东方（第一课时）（说课稿）-2022-2023学年五年级下册道德与法治（部编版）_第1页
11 屹立在世界的东方（第一课时）（说课稿）-2022-2023学年五年级下册道德与法治（部编版）_第2页
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文档简介

11屹立在世界的东方（第一课时）（说课稿）一、教学内容本堂课是《道德与法治》的第11课，课程主题为“屹立在世界的东方”，是第一课时。本堂课通过学生学习中华民族优秀品质之一的“自强不息”来引导学生自我认识、自我建设，进一步提高学生的爱国情操。二、教学目标了解中华民族自古以来追求自强不息的优秀品质；通过学习典型人物的事迹，激发学生的学习兴趣；引导学生在学习中认知自己，进一步提高个人素质和道德水平。三、教学重难点重点通过学习，使学生了解中华民族自古以来追求自强不息的优秀品质。难点如何通过教师引导和学生探究，达到对中华民族优秀文化的深度认识和理解。四、教学过程及安排1.导入（5分钟）教师宣布本节课的主题，简单介绍课程内容；让学生讲讲自己见过的有力量的人物，引出与主题相关的人物。2.学习、探究（30分钟）让学生自主阅读《屹立在世界的东方》的课文，并进行思考：中华民族的什么品质使我们屹立在世界的东方？小组讨论，让学生可以交流，更深刻的认识一些曾经屹立于世界的中华民族的杰出人物；大班讨论，互相分享各自的探究与心得。3.总结，讲授（5分钟）介绍本次课的重点和难点；引领学生进一步理解“自强不息”这一中华民族优秀品质。4.练习（15分钟）要求学生按照个人分组完成一张图表，表达对中华民族优秀品质的看法，体现自己在课程中的收获。5.总结（5分钟）回归课程主题；对学生的优秀表现进行肯定。五、板书设计屹立在世界的东方中华民族的优秀品质让人肃然起敬的中华民族的杰出人物六、教学资源准备教师准备好多媒体设备和PPT文稿；学生准备好笔记本和笔。七、教学评价通过学生学习和探究，在积极的帮助下，学生能很好的理解中华民族优秀品

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