四年级上册数学第一章大数的认识课件白板课件

总有一款PPT适合您【最新出品\精心整理\倾情奉献\敬请珍惜】本课件说明人教版2017小学四年级(上册)数学第一章大数的认识(共77张，共4节内容，可编辑)2人教版2017小学四年级(上册)数学第一章大数的认识第1节亿以内数的认识3读数比赛

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1040怎么读得又快又准，有什么好方法？复习旧知，引入新课

从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。总结方法：怎样读万以内的数？从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。（一）读一读下面的信息认识数位9999是一个几位数？9999个位

每个“9”在什么数位上，分别表示多少？十位

百位

千位

我国2000年第五次全国人口普查的数据你会读吗？个亿十百千十万万百万千万10个一万是十万探索交流，获取新知

个亿十百千十万万百万千万10个十万是一百万个亿十百千十万万百万千万10个一百万是一千万探索交流，获取新知

一千万

=×10一千万的大小，你知道吗？（）个一是十（

）个十是一百（）个一百是一千（）个一千是一万（）个一万是十万（）个十万是一百万（）个一百万是一千万（）个一千万是一亿结论：每相邻两个计数单位之间的进率都是（）练习：（）个一百是一万（）个一万是一千万1010101010101010101001000数位顺序表

计数单位数位计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列，每个计数单位所在的位置是数位。数级个十百千万十万百万千万亿……十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。二、探究新知十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级19612368表示6个十万表示6个十说说其他数位上的数各表示多少？⒉你能填出数位顺序表吗？试一试。⑴从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。⑵从个位起，第()位是万位，第（）位是亿位。⑶万位的右面一位是（）位，左面一位是（）位。……个级万级亿级十万位万位千位个位十位百位百万位千万位亿位五十万千九三、知识运用⒈在计数器上拨数。⑴一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。⑵十万十万地数，从七十万数到一百万。⑶一千万一千万地数，从八千万数到一亿。九十六万九十八万九十七万九十九万一百万一百零二万一百零一万一百零三万七十万九十万八十万一百万八千万一亿九千万2.说说横线上的数字表示的含义。3┆20869┆3787表示8个十表示7个百表示1个十万表示9个一万10┆739869┆0250⒋照样子说一说。47578280064498909270000655523870表示4个万，7578个一表示28个万，64个一摆一摆：用四个“5”，四个“0”按下列要求摆出八位数。①一个“零”都不读出来的八位数。②只读出一个“零”的八位数。③读出两个“零”的八位数。用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。小结：本节课你有那些收获呢？1、认识计数单位。2、相邻两个计数单位之间的十进关系。3、多位数的读法和写法。人教版2017小学四年级(上册)数学第一章大数的认识第2节计算工具的认识23一、谈话引入123456+654321=？该怎样计算呢？二、新知探究（一）了解计算工具的发展历史

二、认识算盘（一）认识算盘你对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。档梁框上珠下珠1颗上珠表示几？1颗下珠呢？1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。二、认识算盘（二）算盘的作用算盘上表示出的数是多少？35215862计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。

算盘上粒粒算珠的上下左右移动，可以使计算者直观的看到加减乘除的运算过程。算珠互相碰撞及算珠与横档的碰撞发出的有节奏的声音，形成一首美妙的计算进行曲”。二、认识算盘（二）算盘的作用请你在算盘上拨出602、534067。602534067计算者从声音中体会到计算的愉快。这些愉快的感觉反映到俗语中，“三下五去二”、“管它三七二十一”，“劈里拍拉的算账”。利用算盘进行计算时，不仅要用手指不断的拨动算珠，还要用眼睛看数，同时要不停的动脑筋。这是非常典型的手脑并用，对提高智力，开发右脑是一种好方法。有学者指出，学珠算练手指是开发智力的有效途径。二、认识算盘（三）认识两种算盘这两个算盘有什么不同？16进制10进制左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一颗珠子。原因是：原来是中国采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15；进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子。三、认识计算器（二）认识计算器遇到下面这样的问题，你会选择什么计算机工具呢？一家三口去公园玩儿，在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品，想知道这些东西多少钱。为什么选择计算器？三、认识计算器（二）认识计算器你了解计算器吗？把你了解的向大家介绍介绍。显示屏清除键开关及清除屏键括号键运算符号键等号键存储运算键数字键小数点键日期键时间键显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等。你还知道哪些计算器或类似的计算工具？

目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。台式电脑笔记本电脑掌上电脑用计算器计算38+27。326587

输入38+27,先输入38,然后输入+,接着输入27,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果

输入30×18,先输入30,然后输入×,接着输入18,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果540用计算器计算30×18。巩固提升

1.我国最早使用的、至今仍然行延用的计算工具是（）。2.现在最常用的计算工具是（）。3.当今世界上运算速度最快的是（）。

算盘计算机

计算器4.一个六位数，它的最高位是（）位；一个十位数，它的最高位是（）位；一个十一位数，它的最高位是（）位。5.894700000这个数，4在（）位，表示（）个（）；8在（）位，表示（

）个（）。十万百亿十亿百万4一百万

亿8一亿四、总结结课本节课你有那些收获呢？1、计算工具的发展历史2、算盘认识算盘算盘的作用两种不同的算盘3、认识计算器本课件说明人教版2017小学四年级(上册)数学第一章大数的认识第3节数的产生和十进制计数法43

数是怎样产生的，

你知道是什么吗？

数的产生

（1）了解古代计数方法你知道古时候人们是怎样记数的吗?这是阿拉伯数字，你知道它们是谁发明的吗？古代印度人

2、自然数了解了数的产生过程，你有什么想法？数字和数是不相同的，数字只有0--9这10个数，而数是由数字组成的，数的个数是无限的。什么是自然数？最小的自然数是几？最大的自然数呢？表示物体的个数的数如0、1、2、3……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。3、十进制计数法从一亿开始，还可以继续数下去：10个一亿是（）亿，10个十亿是（）亿，10个百亿是（）亿。个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。十一百

一千二、认识自然数，整理数位顺序表（三）整理数位顺序表，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。个十百千万十万百万千万亿……十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级十亿百亿千亿十亿位百亿位千亿位……还能继续说出新的计数单位和数位吗？还有吗？这些计数单位之间有什么关系？每相邻两个计数单位间的进率是十，这种计数方法叫做十进制计数法。我国习惯从个位起，每四位一级，分别是哪几个数级？比较数位顺序表上个级、万级、亿级有什么相同点和不同点？相同点：每级都有四个数位，排列顺序都是个、十、百、千。

不同点：个级从右边起的第一位是个位，表示多少个一，万级从右边起的第一位是万位，表示多少个万，亿级从右边起的第一位是亿位，表示多少个亿。计数单位从一亿开始，还可以继续数下去：

（）个一亿是十亿，

（）个十亿是一百亿，

（）个百亿是一千亿。个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。

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10十进制计数法像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

小组合作探究

比较数位顺序表上个级、万级、亿级有什么相同点和不同点？相同点：每级都有四个数位，排列顺序都是个、十、百、千。不同点：个级从右边起的第一位是个位，表示多少个一，万级从右边起的第一位是万位，表示多少个万，亿级从右边起的第一位是亿位，表示多少个亿。用来记数的符号（或）文字叫做数字。常见的数字有：阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；中国小写数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十；中国大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾；罗马数字：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ。1、填空（1）一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。（2）和亿位相邻的两个数位是（）和（）。（3）4250070000是（）位数，最高位是（）位，它表示（），7在（）位上，表示（）。（4）最小的自然数是（），没有（）的自然数，自然数的个数是（）的。1010千万位

亿位十十亿

4个十亿

7个一万万无限的最大的

02、说出下面多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意义。

143200000206410000110430600607020100003、读出下面每组数，你有什么启发？①757500007500000000②304530450000304500000000③430043000000430000000000

这节课学习了什么？你有什么收获？

1、数的产生2、自然数表示物体个数的数如0、1、2、3……最小的自然数是0，没有最大的自然数3、十进制计数法每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法。本课件说明人教版2017小学四年级(上册)数学第一章大数的认识第4节亿以上数的认识62一、复习导入，揭示课题（一）读一读下面画横线的数。一、复习导入，揭示课题怎样读亿以内的数？先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续有几个0，都只读一个零。一、复习导入，揭示课题（二）写出下面画横线的数西藏：三百万二千一百六十六人。2010年全国第六次人口普查福建省男性有一千九百万一千零九人。

太阳中心的温度为一千万摄氏度。一、复习导入，揭示课题怎样写亿以内的数？先写万级，再写个级；哪个数为上一个单位也没有，就在那个数位上写0。二、探究新知（一）亿以上数的读法读出下面各数七十亿十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位700000000010040002000400305000000一百亿四千万二千四千零三亿零五百万000二、探究新知（一）亿以上数的读法亿以上的数怎么读？先分级，再从最高级读起。读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。什么位置上的0不读？什么位置上的0要读？读几个0？每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续有几个0，都只读一个零。二、探究新知（一）亿以上数的读法920000000026705000000508040003000300700400读出下面的数？二、探究新知3000000003090000000700300200000十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位三亿：三十亿九千万：七千零三亿零二十万：（一）亿以上数的写法写出下面各数亿以上的数怎么写？先写万级，再写个级；哪个数为上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

二、探究新知（二）亿以上数的写法写出下面各组数。⑴三十三十万三十亿⑵一百零七一百零七万一百零七亿⑶九百二十九百二十万九百二十亿二、探究新知（三）读、写法比较读法和写法有什么相同与不同？从高级起，按级读数、