教师的苦与乐演讲稿参考5篇

教师的苦与乐演讲稿参考5篇教师的苦与乐演讲稿篇1

各位好：

今日，我也来说说自己的想法。谈谈如何做一名优秀的教师。尽管我自己离一名优秀的教师还相差很远，或说还需要孙悟空的一个筋斗。不过，人虽未至，心却憧憬之。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史〞，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

人何以能成为国之脊梁?梁启超先生早就发出了振聋发聩的呼喊：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立。如此说来，说明了欲成脊梁，必先从娃娃抓起。从娃娃抓起就是从根本上、从基础上下功夫。从哪方面抓呢?或许条条大路通罗马，但唯有教育是一条光明而正大的道路。借用古语一句，或答应以说是万般皆下品，唯有读书高。

那么，谁来指导少年走上这条光明而正大的道路?尽管光明而正大，却并非一条坦途。唯有教师可行。谁来引领少年走好读书之路?一条需上下求索而漫漫之征途。非教师不行。教育是国之重器，国之基础;教师是教育的第一资源，是教育的核心力量。所谓百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。可见，教师在教育中的作用必需受到重视、重视、再重视。

从教师层面讲，如何成为一名优秀的教师?如果还只是从灵魂的工程师、蜡烛、园丁等角度来说，尽管唯美，却也只是一些比方义，于实际而言是不中用的，至少没有可操作性。

想要明白如何成为一名优秀的教师，首先需要明白教师工作的实质。教师的工作实质，用韩愈的话说，“师者，所以传道授业解惑也〞。用现代话来讲，就是教书育人。具体怎么做?怎样才能做得好?也就是说怎样才能做一名优秀的教师。难，也不难。所谓“世上无难事，只要肯登攀。〞就看一个人有没有这份心。20xx年教师节前夕，提出了做好老师的“四有标准〞：即做好老师，要有理想信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。这是多么高屋建瓴的标准啊。不过，若想要更加具有可操作性，依我个人之阅历与看法，简而言之，优秀教师就是两点：多读书和善共享。

第一，要想教好书，必需多读书。毫不客气地讲，不读书，或说教书后不再读书的教师是不少的。进一步讲，只知道读专业的书也是狭隘的。陆游说“汝果欲学诗，功夫在诗外。〞就是这个理。那么，具体读什么书?则明显是仁者见仁、智者见智的，我是不能也不该列出个具体书单的。

第二，教书育人，说白了就是服务学生。如何服务?全在教师的共享。传道、授业、解惑，哪一点不是共享?共享道，包括人生之道;共享业，首先是学科专业;共享可能的一切以解惑。此时，优秀教师需要做的就是学会共享、懂得共享。

一言以蔽之，优秀的教师，应当在多读书和善共享两方面尽心尽力。

感谢!

教师的苦与乐演讲稿篇2

人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种爱护，从珍视每个生命的高度，像呵护荷叶上的露珠一样，当心呵护着每个生命的成长。爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发觉有困难的，不带任何功利色彩。在这座用爱筑成的大厦里，老师可以倾吐苦恼，身体不舒适时收到的是一个个关注的眼神与暖和的劝慰。遇到困难时总会有一双充满爱的手等着和你一起面对它并解决它。在这座大厦里我体会到了爱的包涵与伟大。

还记得，小晶老师第一次去我们学校招老师，那份温顺、闲静，每一句话流露出的真诚深深的吸引了我。如今才明白自己始终要的是什么，是那份爱。是那颗真诚的爱心包涵着，等待着每个人的成长，能让你在爱的呵护下成长的环境。

在这里，不仅是孩子在爱与自由的环境中成长着，老师更是拥有小晶老师和秦老师无限的爱与包涵。感谢你们，让我在这里成长，懂得怎样去爱一个孩子，一个成人，怎样去让自己成长。从当时的懵懵懂懂成长到今日，这背后有你们很多次的拥抱、鼓舞、支持。感谢你们给了我这份大爱，我信任这份大爱会永久存在、传递，让我们身边的更多的人获得这份爱，拥有这份爱，让爱像花香一样从在与每个角落。让我们在这条路上成长的更远。

是缘分让我们一起生活在这座爱的大厦里，我会很珍惜、敬重这份缘，这份爱里住着一束束曙光，当这一束束曙光拧在一起时会照亮整个黑夜。

教师的苦与乐演讲稿篇3

“源远流长图，欲求贤才栋梁，天空陆地海洋，半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。〞

不记得自己什么时候喜爱上这首词，只知道那韵味回肠的句子里，记载着老师殷勤奉献的身影。在那段妄想摘星的岁月里，我清楚地记得有一个人始终在背后悄悄为我垫高天梯让我如愿以偿。当我抬头无知地向往浩瀚无岸的世界时，是您用粉笔为我勾画出精彩天堂，引领我背起行囊，一步步奔向梦想，真的感谢您，老师!

几经风雨，几度寒暑，日历翻新，又是一个教师节来到，重拾记忆，老师点滴汗水呵护着我们成长，爱的肥料让我们日日生辉，奔向成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……您用毕生的心血，引领我们描绘自己将来的蓝图，都说您是园丁，是蜡烛，是桥梁……我想说，您是我心中最可爱的人，多少风风雨雨，多少晴天黑夜，您用无尽的爱为我们悄悄工作。您有一条河，就想给我们一片海，因为那样的世界才能让我们带着梦想航行到更远的地方。无私的您，是那般的美!

夸美纽斯说过：教师是太阳底下无法再优越的职业;斯大林也曾说过：教师是人类灵魂的工程师……再美的句子也描绘不尽老师的伟大，在那花开花落的季节里，世界繁华无尽，老师依旧悄悄地用自己的青春，为我们铺往将来的路，无怨无悔。老师的爱叫做无私奉献，那种无私如阳光般暖和灿烂，如鲜花般秀丽醉人，如焰火般光彩倾心……

每次我面对失败时，都是您用母亲般的爱，给我期望和士气，让我走出阴霾，带着自信，重新踏往行程。

每次我有疑问时，都是您不厌其烦地为我讲解，让我清楚思路，把握思索的方式。

每次因为年轻叛逆犯下的错，当我怀着惭愧的心面对错误时，您都会耐烦地教育我做人的道理，让我在今后的生活中多了份沉稳。

每次……

友爱的老师，因为有了您，这里的世界多了秀丽与光明。遥遥迷路中，才有了光明的灯火，迷茫夜空里，才有了永久的繁星。您的肩膀是如此负重，一年又一年，您肩负着为祖国培育花朵，兴我中华，繁华兴盛的历史重任。因为有了您，世界才有一种平凡叫伟大，日日夜夜，呕心沥血，每天的日子里，您都教会我们许很多多，无怨无悔，别无所求，心无旁鹫。您不在乎所得所失，因为您深深懂得自己再做什么，在付出什，收获什么。就那样，平平淡淡里让人敬畏!

船帆感恩大海，因为大海让它远航，森林感恩雨水，因为雨水滋润了它成长，而我，要感恩老师，我那可爱而可敬的老师，感恩她深深教导，感恩她悄悄奉献，感恩她让我找到了飞往梦想的方向，感谢您老师，节日欢乐!

教师的苦与乐演讲稿篇4

友爱的老师：

您好!

请允许我代表全校同学在教师节来临之际对您说一声：“你辛苦了!〞

在我们嬉笑打闹时，老师，您却在无私地批改着我们的作业。其实我们都观察了，您对我们无私的爱，我们永久都记得。

在深夜里，您偷偷地流着眼泪，能使您眼泪夺眶而出的只有我们。我们睡在甜甜的梦乡时，您在修改着我们的作文并写上不少于50字的评语。我们全班有53名同学，相当于您至少要写两千多个字，而且还要修改我们的错别字和不通顺的语句。每一个修改呼号都那么仔细，仔细得让我们感动。第二天您带着疲乏不堪、病怏怏的身子来给我们上课，您已经坚持不下去了，可您咬咬牙还是坚持住了，还微笑地看着我们，我们真是看在眼里，疼在心里。您真的为我们付出太多了，真的!我们偷偷地哭了，我们真以您这样的老师而感到傲慢!

都说父母是孩子的第一任老师，小学老师就是孩子的第二任老师。您就是我们的第二个父母，您对我们的关怀莫非还比父母少吗?

大家总把您比作园丁，而我们是花，您辛苦地栽培我们。可是!我不这么认为，我就得老师您是一位天使，而我们是一群淘气捣蛋的云，我们发脾气就会变成乌云，而您却好好教育我们不要发脾气做一个好云朵，我们就变成白云了。您是一把大伞帮我们挡大雨，而您却情愿遭受风吹的冷，雨淋的痛。时间过得真快，从一个不懂事淘气的小女孩变成了一个聪慧大方得体的女生了。这都多亏老师您的培育，很快，我们就会离开我们的母校，离开您了，我们会去生疏而又憧憬的初中了，感谢您对我们公平的对待和真诚的爱!

祝您身体健康，事业顺利，万事如意!

我的演讲完毕。

感谢大家!

教师的苦与乐演讲稿篇5

各位领导：

大家好!我是一名教师，来自x中学，今日我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。

当了20xx年的学生，如今已登上讲台，身为人师;这收获的金秋，又给予我对这个神圣职业产生更多的感慨。

师者，人之模范。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。学高为师，德正为范，为人之师，当抢先垂范;栽培桃李，须辛勤耕耘。

冰心说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

每个人都需要爱这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发觉这句话还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变值得。我试图以平等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预报的将来。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚着专心去做事、言传身教肩负起自己的神圣使命。

当我第一次站在讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的世界。

记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱顺手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的马虎，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：老实的心灵比金子还珍贵，张老师今日把夹在书里的一样东西弄丢了，我期望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30元钱。第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我信任，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的老实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了强烈的掌声。

春风化雨，润物无声，对学生自尊的呵护，给学生于敬重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐烦与爱心啊!是设想,假如只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来浪子回头的觉醒呢?

朋友，当你带着孩子门去郊游、去远足;当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否和我一样，在一瞬间会生发一缕联想：我们和孩子在一起，不就是和春天在一起吗?

我们的岗位就在孩子身旁，我们的职责，是守望这些孩子的心灵，抚育他们成长，带着他们前行。孩子的心，是稚嫩的、纯净的。作为孩子的引导者，我们必需贴近他们、了解他们，自己的心也要像孩子一样纯洁、端正

小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是年轻的我决定从我做起，与他进行一次亲热谈话。一次放学，我有意同小松结伴而行，也许是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他诧异地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批判转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。

在老师的手中，握着很多的金种子--那便是期望，这就是教师的全部财宝，也是教师的奇妙之处。老师的关爱，在孩子的心中播下了喜爱生命的种子;老师宽容在孩子的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子;老师的期