《农村社会工作》教学大纲

《农村社会工作》教学大纲RuralSociology【课程编号】XZ29416【课程类别】专业限选课【学分数】2.5【先修课程】社会工作概论、社区工作、小组工作、个案工作【学时数】51【适用专业】社会工作教学目的、任务《农村社会工作》是社会工作专业的专业必修课程，是一门理论与实践相结合较强的课程，其任务是让学生通过本课程的学习，探讨将社会工作的理念、理论和基本方法如何介入“三农”并掌握其中的方法与技巧，从而能够独立地在农村开展专业的社会工作。二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，学生初步了解农村社会工作的理念、理论和基本知识，协助学生认识农村社区、掌握农村工作方法、技巧，促进专业学习和专业思考，为社会工作专业的学生进行专业实习和从事农村社会工作打下坚实的专业基础。三、教学内容和学时分配（一）绪论1学时主要内容：课程性质、课程教学目的与任务、教学设想、布置阅读书目教学要求：学生了解课程内容与任务其它教学环节：讨论征求本课程的教学方式与课程实践（二）第一章农村社会工作概论3学时主要内容：一、农村社会工作的概念

1.农村社会工作的内涵

2.农村社会工作相关概念

二、农村社会工作的目标及功能

1.农村社会工作的目标

2.农村社会工作的功能

三、农村社会工作的内容

1.农村社会工作的构成要素

2.农村社会工作的具体内容

3.农村社会工作的特征教学要求：理解和掌握农村社会工作的涵义，农村社会工作的特征、功能；了解农村社会工作与其他学科的关系。其它教学环节：（三）第二章

农村社会工作的历史与发展4学时主要内容：一、国外农村社会工作历史

1.工业革命前的国外农村社会工作

2.工业革命后的国外农村社会工作

3.当代的国外农村社会工作

二、中国农村社会工作历史

1.中国古代农村社会工作

2.中国现代农村社会工作

3.中国当代农村社会工作教学要求：了解中国古代农村社会工作、中国现代农村社会工作；理解和掌握中国当代农村社会工作。其它教学环节：讨论题：20世纪30年代前外国传教士对中国底层人群予以调查扶助行动的中国农村社会工作意义？（四）第三章农村社会工作的环境4学时主要内容：一、农村政治环境

1.农村政治环境概述

2.农村政治环境与农村社会工作

二、经济环境

1.农村经济环境的概述

2.农村经济环境与农村社会工作

三、文化环境

1.农村文化环境的概述

2.农村的文化环境与农村社会工作教学要求：了解农村的经济环境、政治环境、文化环境；让学生初步了解和认识农村的现状，认识农村社会工作对农村社会发展的意义。其它教学环节：讨论当代中国村庄转型的特征？（五）第四章农村社会工作的价值体系与理论5学时主要内容：一、农村社会工作价值体系

1.农村社会工作价值观的重要性

2.农村社会工作的价值体系构成

二、农村社会工作理论基础

1.实证主义

2.功能主义

3.认知行为理论

4.沟通理论

5.权变理论

6.系统理论

7.发展理论

8.女性主义

9.后现代主义

三、农村社会工作实务理论

1.弱势群体和社会支持理论

2.社会资本理论

3.增权理论

4.亚文化理论

5.标签理论

6.社会分层理论教学要求：了解实证主义、功能主义、功能主义、认知行为理论、沟通理论、权变理论、系统理论、女性主义、后现代主义的基本含义；理解农村社会工作的价值体系构成和实证主义、功能主义、发展理论、女性主义，后现代主义的农村社会工作切入点；掌握农村社会工作实务理论及其在农村开展社会工作所具有的启示意义。其它教学环节：（六）第五章农村社会工作实务及过程模式5学时主要内容：一、农村社会工作实务模式

1.农村社会工作实务模式的含义与特征

2.农村社会工作实务模式类型

3.农村社会工作实务模式的选择与评估

二、农村社会工作的过程

1.农村社会工作过程的含义和分类

2.农村社会工作的过程教学要求：在理解农村社会工作实务模式的含义与特征的基础上，初步掌握农村社会工作实务模式的类型及其选择与评估，知晓运用农村社会工作实务的通用过程模式。其它教学环节：（七）第六章农村社会工作方法与技巧6学时主要内容：一、农村个案工作方法与技巧

1.农村个案工作的含义

2.农村个案工作的对象

3.农村个案工作过程

4.农村个案工作常用技巧

二、农村小组工作方法与技巧

1.农村小组工作的含义

2.农村小组工作过程

3.农村小组类型

三、农村社区工作方法与技巧

1.农村社区工作的含义

2.农村社区工作过程

3.农村社区工作常用技巧教学要求：农村社会工作的对象是农村居民，按照农村社区和农民居民的特点，要求结合农村的特殊情境和村民的特殊需求如何开展个案工作、小组工作和社区工作，掌握农村社会工作的组织技巧,。其它教学环节：作业（八）第七章农村反贫困与社会工作4学时主要内容：一、农村贫困问题概述

1.贫困与农村贫困

2.农村反贫困工作

二、中国农村反贫困社会工作模式与策略

1.农村反贫困社会工作模式

2.农村反贫困社会工作策略教学要求：农村是消除贫困的主要地区，造成贫困有诸多原因，而贫困衍生出来的问题诸如医疗、教育、歧视等问题相当严重，理解和掌握农村社会工作对开展反贫困意义重大。其它教学环节：观看广西卫视《第一书记》栏目片段（九）第八章

农村社区建设4学时主要内容：一、农村社区建设概述

1.农村社区建设定义和内容

2.农村社区建设理论及模式

3.农村社区建设的历史和现状

二、农村社区建设与农村社会工作

1.社会工作在农村社区建设中的地位与作用

2.社会工作介入农村社区建设的方法与技巧教学要求：了解农村社区建设历程，在理解农村社区建设含义及其理论的基础上探讨社会工作介入农村社区建设的方法和技巧。其它教学环节：课外观看影视《村官》（十）第九章农村留守群体社会工作6学时主要内容：一、农村留守群体的产生与发展现状

1.农村留守群体的产生

2.农村留守群体的现状

二、农村留守儿童社会工作

1.农村留守儿童面临的问题

2.社会工作对农村留守儿童的介入

3.社会工作介入农村留守儿童的困境

三、农村留守妇女社会工作

1.农村留守妇女面临的问题

2.社会工作对农村留守妇女的介入

3.社会工作介入农村留守妇女的困境

四、农村留守老人社会工作

1.农村留守老人面临的问题

2.社会工作对农村留守老人的介入

3.社会工作介入农村留守老人的困境教学要求：在了解农村留守群体产生原因与发展现状的基础上，弄清农村留守群体各自面临的问题，掌握社会工作介入注意群体的模式与方法。其它教学环节：作业：针对农村存在的问题如空巢家庭、留守儿童，留守妇女、留守老人、家庭暴力等问题，以宿舍为单位选定一个主题（不得重复），策划一个小组活动。小组活动策划书包括小组名称、时间、地点、目的、参加对象、工作人员、辅助人员、活动道具、活动具体安排、可能遇到的问题；每一组将制作的小组活动策划书的纸质版上交给老师，然后在课堂上PPT演示分享、老师点评。（十一）第十章农村灾难社会工作4学时主要内容：一、灾难社会工作概述

1.灾难定义

2.农村灾难发生情况

3.国内外灾难社会工作的历史及发展

4.社会工作者在灾后救援与重建中的角色和任务

二、灾难社会工作的理论和模式

1.创伤后应激障碍及危机干预模式

2.生态系统理论及干预模式

3.社会资本理论模式与灾后社区重建模式

4.资产为本理论与灾后社区介入模式

5.灾后管理的阶段模式

三、农村灾难社会工作内容及技巧

1.农村灾难社会工作内容

2.农村灾难社会工作技巧教学要求：了解灾难定义以及农村发生灾难原因，知道运用生态理论、社会资本理论等视角如何开展农村灾难社会工作，从中探讨社会工作本土化途径。其它教学环节：观看影视《消失的村庄》片段（十二）第十一章农村社会工作研究5学时主要内容：一、农村社会工作研究的含义及功能

1.社会工作研究的含义与意义

2.农村社会工作研究的含义

3.农村社会工作研究的功能

二、农村社会工作研究类型

1.以研究理论划分

2.以服务对象划分

3.以研究内容划分

三、农村社会工作研究方法

1.方法论

2.伦理价值

3.研究方式与具体方法技术

4.研究程序教学要求：在了解社会工作研究含义的基础上，知晓从研究理论、服务对象、研究内容视角分析当代中国农村社会工作研究的不同类型，理解探讨农村社会工作研究的具体方法。其它教学环节：作业：结合本课程内容撰写约3000字某专题“文献综述”教学重点、难点及教学方法教学重点、难点：农村社会工作的内容、理论、实务模式及其留守群体、农村社区、反贫困、灾难介入方法技巧。教学方法：农村社会工作是社会工作在农村社区中的应用，有着较强的应用特色。在课堂教学中，教师结合具体的生活和工作实例进行教学，避免学习理论与实践的脱节。在讲授基本理论知识的基础上，多采用课堂讨论和小组学习的形式。考核方式及成绩评定方式考核方式：考试成绩评定方式：期末闭卷考试70%+平时30%教材及参考书目教材钟涨宝著：《农村社会工作》，复旦大学出版社2011年版。参考书目1.张和青著：《农村社会工作》，社会科学文献出版社2008