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沪教版小学五年级数学上册《小数乘除法》教案及教学反思一、教学目标学习小数乘法的计算方法，包括小数之间的乘法和整数与小数相乘；学习小数除法的计算方法，包括整数除以小数和小数除以小数；培养学生小数乘除法的口算技能，以及应用小数乘除法解决实际问题的能力；培养学生团队合作和交流能力，发扬礼貌、守纪律的学习风格。二、教学内容和方法1.教学内容（1）小数乘法探究小数乘法的计算方法；理解小数之间的乘法运算；掌握整数与小数相乘的方法；小数乘法计算应用题。（2）小数除法探究小数除法的计算方法；理解整数除以小数的计算方法；掌握小数除以整数的计算方法；探究小数除以小数的计算方法；小数除法计算应用题。2.教学方法（1）合作探究法在课前教师为学生布置一些小组探究题，让学生合作讨论解答，课堂时让每个小组报告学习成果。（2）演示+互动式授课法在教学过程中，老师可以边讲述边进行板书和黑板操作，引导学生在本学科知识内容的具体操作上发挥创造性实践，同时鼓励学生思考小数乘除法的实际应用。（3）练习与巩固法让学生进行小组PK答辩，网络PK答辩或个人默写，巩固学科知识的吸收和技能的提升，培养学生的团队精神和竞争意识。三、教学过程1.教学环节（1）导入通过展示一些小数乘除法的实际应用场景，引起学生的学习兴趣；提问学生，让学生谈谈小数乘除法的重要性以及是如何在日常生活中应用的。（2）探究学生分组完成探究题，老师在探究过程中引导学生理解小数乘除法的概念和运算规则；学生小组进行探究结果汇报，老师在探究过程中指导学生注意论证思路和语言表达。（3）讲解老师宣布学科知识的目标，讲解小数乘法和小数除法的概念和运算规则；帮助学生理解小数和整数相乘、整数除以小数、小数相除的方法；让学生在学习过程中，掌握小数乘除法的口算技巧。（4）练习与巩固学生进行同伴讲解、团队合作、网络PK答辩等形式的互动练习；在练习巩固过程中，学生可以根据实际应用场景进行探究和应用，提高学生课程知识的掌握程度。（5）总结老师引导学生进行知识总结，将小数乘除法概念和运算规则进行简要概括；让学生思考小数乘除法在实际生活中的应用，让学生认识到学科知识的重要性。2.教学反思教学目标合理性：学生学会小数乘除法的运算方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力，同时增强学生的团队意识和合作能力。教学方法及环节安排：通过导入、探究、讲解、练习与巩固、总结等教学环节，巩固小数乘除法的概念和运算规则。通过合作探究、演示+互动式授课、练习与巩固、小组PK答辩、网络PK答辩等教学方式，学生能够在不同的教学环节中充分理解和掌握知识，提高学生的掌握程度。教育思路，即在教学过程中还要注意加强学生成长的管理，让学生以礼貌、守纪律的学习风格学习，并培养学生独立思考和创新实践能力。通过本次小数乘除法的

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