雨霖铃优秀课件

你还记得这些千古名句吗？孤帆远影碧空尽，

。莫愁前路无知己，

。海内存知己，

。

，西出阳关无故人。漠漠帆来重，

。你还记得这些千古名句吗？孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。你对了吗？孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。你对了吗？柳永雨霖铃柳永雨霖铃学习目标1、实践运用由意象入手解读诗歌的方法。2、学习诗词中重要的表现手法。学习目标1、实践运用由意象入手解读诗歌的方法。整体感知感情基调凄切、哀婉、悲伤诵读诗歌，并请思考：意象、意境、手法、情感整体感知感情基调凄切、哀婉、悲伤诵读诗歌，并请思考：意象、意鉴赏上阕词的上阕描写了哪些意象？寒蝉、长亭、骤雨、都门、兰舟、泪眼、烟波、暮霭鉴赏上阕词的上阕描写了哪些意象？寒蝉、长亭、骤雨、都门、这画面有什么特点（营造怎样的氛围）？寄寓了诗人怎样的情感？

意境凄切、悲凉、哀婉情感离别时难分难舍的惜别之情这画面有什么特点（营造怎样的氛围）？寄寓了诗人怎样的情感？

离别环境离别场面此去行程寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天伤离别离别时难分难舍的心情无绪催发泪眼无语凄切悲凉难分难舍惆怅伤感融情入景（实）（虚）总结上阕:离别环境离别场面此去行程寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天伤离别离别鉴赏下阕下阕中作者又用到了哪些典型的意象呢？表达了怎样的情感呢？清秋节、酒、杨柳、晓风、残月离愁别情鉴赏下阕下阕中作者又用到了哪些典型的意象呢？表达了怎样的情感酒“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”

——白居易《琵琶行》（离愁）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”

——李白《宣州谢楼饯别校书叔云》艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯

——杜甫《登高》（身世之愁，亡国之恨）愁象征酒“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，“抽刀断水水更流，举杯消柳昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。就首开了咏柳寄情借柳伤别的先河，一丝柳，一寸柔情

——《诗经》

年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。---李白·忆秦娥闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。

---周紫芝.踏莎行“月上柳梢头，人约黄昏后”，“垂柳万条丝，春来织别离”。这些都是大家所熟知的以柳衬情的名句谐音古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。细看来，不是杨花，点点是离人泪。留柳昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。就首开了咏柳寄情月有阴晴圆缺，人有悲欢离合

——苏轼海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思--------望月怀远张九龄今夜鄜州月，闺中只独看。-----杜甫月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。象征离愁月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。去来江口守空船，绕船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。《琵琶行》一勾残月向西流对此不抛眼泪也无由

---虞美人赠杨开慧月有阴晴圆缺，人有悲欢离合——苏轼月有

想象中的别后情景离别苦今宵酒醒此去经年杨柳晓风残月好景虚设风情难言酒醒伤情醉不成欢伤离别清秋节因情造景情景交融总结下阕:想象中的别后情景离别苦今宵酒醒此去经年杨柳晓风残月好景虚设1、运用了融情于景、情景交融的手法，/词人借助对寒蝉、长亭、骤雨、兰舟等景物的描写，/营造了凄切、哀婉的意境，/抒发了词人依依惜别之情。重点探究——手法2、运用了虚实结合的手法，/作者由眼前萧瑟冷落的秋景（“清秋节”）想象到别后的情景，/通过酒、杨柳、晓风、残月景物的描写，/虚景与实景融合，互相映衬，/营造了清冷孤寂的意境，/淋漓尽致地抒发了作者的离愁别情。1、运用了融情于景、情景交融的手法，/词人借助对寒蝉、长亭、总结归纳手法类题目解题思路虚实结合手法解题思路1、点出所运用的手法，即回答是什么。2、怎样运用了这一手法，即回答为什么。3、表达的情感或效果，即回答怎么样。1、点出运用了虚实结合（虚实相生）的手法。2、解释何为实而何为虚。3、虚景与实景融合，互相映衬，表达了……的情感。总结归纳手法类题目解题思路虚实结合手法解题思路1、点出所运用拓展巩固踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。【注】[候馆]迎宾候客之馆舍。[征辔(pèi)]行人坐骑的缰绳。辔，缰绳。[盈盈]泪水充溢貌。[粉泪]泪水流到脸上，与粉妆和在一起。[平芜]平坦开阔的草原。请赏析这首词最突出的表现手法。拓展巩固踏运用了虚实结合的手法。上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪；下阕写虚，通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。

运用了虚实结合的手法。课堂总结和大家一起分享你的收获和感悟吧课堂总结和大家一起分享你的收获和感悟吧于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵江总【注】心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？行军九日思长安故园岑参【注】强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注】南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。【注】盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。课后巩固于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵行军九日思长安故园两首诗都虚实结合，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌意境，渲染和强化了诗歌情感（1分）。①两首诗前两句景中蕴情，虚实相生。江诗以流云南逝、大雁来归写出了自己南归的行踪和急切的心情，岑诗以强欲登高、无人送酒写出了自己的孤独和失落（2分）。②两首诗后两句由实入虚，进入想象。江诗以揣测故园篱菊，花事如何，表达对家乡的思念，岑诗则以挂念战火纷飞中寂寞开放的菊花，寄托对饱经战争忧患的人民的同情（2分）。

1金圣叹说：“须知文到妙处，纯在虚中有实，实中有虚。”这两首诗都采用了虚实结合的手法，请结合诗句简要分析。（5分）两首诗都虚实结合，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌意境，渲染和强化南歌子

黄庭坚槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。这首词采用了多种手法表达离别之情，请以其中一种为例进行赏析。南歌子（4分）点出手法并具体解释2分，分析表达效果2分。示例：（1）首两句写窗前槐树绿叶繁茂，室外榴花竞放，红艳似火，耀人双眼，这与室内暗淡的气氛形成