小学班主任工作手册

班主任工作手册年级:班主任: 年月【内容简介】学治理的根底。尽揽其中。期望这本手册成为您工作的“伴侣”。【班主任工作手册使用要求】每班必配一册给班主任，使用一学年。班主任必需按表内要求填写记录，用钢笔书写。学校教育处每月检查此手册的使用状况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。班主任工作手册是班主任工作状况的依据，换班主任时必需移交此手册，使用完后交教育处保存备查。班主任评优、职称时作为参考材料之一。求实篇小学班主任职责班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为标准教育格言选我的班级治理理念班主任阅读书目(推举)规划篇作息时间表班级课程表班主任根本状况班级学生根本状况统计班委会组成状况记录表班务工作活动打算班级文化建设方案中队活动打算表

活动篇班务工作活动记录中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生共性进展记录学生突发大事应对状况记录班主任工作随笔成就篇班集体荣耀榜学生获奖名录班主任工作总结班主任工作手册检查记录求实篇求实篇【班主任工作职责】在对学生的教育治理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进展考核。一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；常常对学生进展教育，与学生进展沟通；不消灭体罚及变相体罚的现象。二、班级治理：严格按班主任“一日常规治理”的操作流程工作。三、班风建设：留意培育班级的分散力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培育，充分发挥班级小干部的作用。四、做好后进生的帮教工作：能急躁、细心地帮助后进生不断进步。五、主动做好与家长的联系：寻常能准时与家长联系，能按要求完成家访任务。六、乐观参与各项活动：能乐观组织学生参与学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评比工作。【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。班级的班主任对其有治理和指导使用的责任。一、班主任对学生进展疼惜公共财产的思想品德教育，常常开展批判和表扬活动。二、教师应协作学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的状况进展总结，对消灭的问题准时订正。三、班主任在每学年完毕时，应把班级财产〔卫生工具、小黑板、卡片等〕准时、完整上交总务处、教育处。四、在学期初，班主任应对班级财产治理落实到人，有专人负责治理。五、班级在财产实施过程中，假设觉察有损害的状况，班主任应马上上报总务处。总务处依据状况实行修理、补发、赔偿、惩罚〔对有意损坏者进展通报批判、加倍惩罚〕等措施。六、学校每学期对各班财产损坏状况进展统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进展卫生意识的教育，并进展卫生行为的指导。晨扫、晚扫由班主任负责。二、班级卫生责任到人〔定时间、定地点、定要求、定检查。班级设立卫生委员、卫生监视员等岗位。三、班级卫生做到“三清三齐四、由大队部组织每周“卫生优胜班级”评比，并设置鼓舞机制。五、学校建立每学期班主任卫生治理奖的评比制度。【小学生日常行为标准】行注目礼，少先队员行队礼。敬重父母，关心父母身体安康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教育，外出或回到家要主动打招呼。敬重教师，见面行礼，主动问好，承受教师的教育，与教师交流。尊老爱幼，公正待人。同学之间友好相处，相互关心，相互帮助。不欺侮弱小，不赞扬、戏弄他人。敬重残疾人。敬重他人的民族习惯。待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不任凭翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。恳切守信，不说谎话，知错就改，不任凭拿别人的东西，借东西准时归还，同意别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。虚心学习别人的特长和优点，不妒忌别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力抑制。疼惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。衣着干净，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参与活动守时，不能参与事先请假。课前预备好学习用品，上课认真听讲，乐观思考，大胆提问，答复以下问题声音清楚，不任凭打断他人发言。课间活动有秩序。课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。坚持熬炼身体，认真做播送体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。乐观参与有益的文体活动。庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。疼惜公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。乐观参与集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员听从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互敬重，学会合作。乐观参与学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观看，勤动手。遵守交通法规，过大路走人行横道，不乱穿大路，不在大路、铁路、码头玩耍和追赶打闹。遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律制止的事。珍爱生命，留意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危急的玩耍。阅读、观看安康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容安康的播送电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参与封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。【教育格言选】【我的班级治理理念】【班主任阅读书目(推举)】

中国教育部规划篇【班主任根本状况】规划篇诞生年月政治面貌毕业学校联系家庭住址对班主任工作的认识和建议【班委会组成状况】职务 姓名 特长 班长副班长文娱委员体育委员生活委员学习委员【班会活动打算】时间 活动内容 活动形式 第一周第三周第五周第七周第九周第十九周活动篇【班会活动记录】活动篇参与人员活动目的

主持人活动过程活动后记备注【中队活动打算】时间 活动内容 活动形式 其次周第四周第六周第八周第十周其次十周【中队活动记录】

主持人活动目的活动过程活动后记备注【学生突发大事应对状况记录表】时间地点突发大事负责人报告时间的时间及沟通处理的结果的结果【学生家访状况调查表】性别诞生年月民族家长姓名住址联系家访沟通状况：性别诞生年月民族家长姓名住址联系家访沟通状况：【共性学生跟踪教育记录表】优点缺乏目标分析教师【班主任工作随笔】成就篇【班级好人好事记录】成就篇时间 姓名 记录内容【班集体荣耀榜】时间 获奖类别 颁奖单位 备注【学生获奖名录】姓名 获奖类别 时间 颁奖单位 备注【班主任学期工作总结】班主任 时间姓名今后的工作思路及方法有哪些？学期工作总结【班主任工作手册检查记录】时间 检查情况 建议签字：签字：签字：签字：签字：签字：班主任上学期工作打算班级治理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。下面我对自己的班主任工作做以下打算：一、根本状况分析321913X考，语文、数学、英语三科及格率9862%、41%、36%；看分数还可以，总体状况良好，学生活泼好动，思维灵敏，乐观向上，但是由于上个学期教师人员变动等缘由，班级状况还是有确定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。所以我们学校特制定了第一学期班主任工作打算，期望有所转变。二、指导思想在学校的领导下，依据学校工作打算，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主治理力气，开展好学生的思想政治工作打算教育、道德教育工作打算、法制教育工作打算、心理安康教育工作打算，把学生培育成具有健全人格、惊奇心灵，具有创精神和实践力气的人。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教育。努力培育学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。三、根本措施和做法1.了解学生思想状况。了解和争论学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的状况可以说，只是从以前教师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过寻常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消灭较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消灭较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2.抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象具体的爱国主义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力气的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关心他人，关心集体，宠爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简洁失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。帮助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。3.组织和培育班集体。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和争论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。选拔、培育和使用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力气。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育